Bài viết “Cách học tiếng Anh giao tiếp qua video cho người trẻ tuổi – Phần 2” sẽ tập trung giới thiệu các hoạt động diễn ra trong lớp học khi sử dụng video là một phương pháp học tập. Cách thức video được sử dụng hay các tài liệu được chuẩn bị kèm theo khi sử dụng sẽ phụ thuộc phần lớn vào vai trò của video trong buổi học.
Giai đoạn trước khi xem
học viên tóm tắt lại video theo thứ tự
sử dụng câu chuyện: Sử dụng các thẻ flashcard về câu chuyện, yêu cầu học viên đoán những gì sẽ xảy ra trong câu chuyện đó. Các thẻ flashcard có thể được tạo bằng bìa cứng hoặc giấy A4, và được minh họa bằng các hình vẽ đơn giản
sử dụng câu chuyện: Học viên dự đoán câu chuyện bằng cách đánh số các hình ảnh từ câu chuyện lên bảng tính. Tạo bảng tính bằng cách vẽ các hình ảnh cơ bản minh họa các ý chính của câu chuyện lên giấy. Chú ý để các ý chính có thứ tự khác với thứ tự chúng xuất hiện trong mẩu chuyện.
Giai đoạn trong khi xem
Các hoạt động có thể áp dụng:
phát triển kỹ năng nghe
học viên xem video để kiểm chứng những dự đoán trong giai đoạn trước khi xem
học viên trả lời những câu hỏi tổng quát
giáo viên dừng video và yêu cầu học viên dự đoán những gì xảy ra tiếp theo
cung cấp thông tin
học viên ghi chú những nội dung sẽ được sử dụng trong hoạt động sau khi xem. Đó có thể là những thông tin họ nghe hoặc thấy được
học viên nghe các từ vựng vừa được dạy (6-8 từ là đủ). Khi nghe được một từ nào đó, học viên sẽ nói “dừng”, có thể nghe lại một vài lần hoặc nghe tiếp các từ còn lại
học viên nghe ví dụ về các cấu trúc ngữ pháp và ghi lại
học viên tham gia kể chuyện cùng với video. Có thể thực hiện hoạt động này khi đã xem được một vài lần. Học viên được giao “đóng giả” một nhân vật trong câu chuyện, khi đoạn thoại của nhân vật đó sẽ bị tắt bất ngờ vào bất kỳ lúc nào, học viên phải nói được những câu thoại của nhân vật đó.
Giai đoạn sau khi xem
Các hoạt động:
Sử dụng ngôn ngữ:
đọc tường thuật về câu chuyện/tin tức và so sánh với video
diễn/ghi lại video theo cách của riêng họ
viết các đoạn hội thoại tương tự như đoạn họ nghe trên video
Hoạt động dự án:
tạo áp phích hoặc các bảng hiển thị trên tường
Hoạt động thủ công:
vẽ các nhân vật trong câu chuyện
viết sách dựa trên câu chuyện
Các hoạt động mang tính khơi gợi cảm hứng:
mô tả người trong video
đoán số tuổi của người trong video
bầu chọn người xấu và đẹp nhất