Tiếng Hàn Bồi Học Bồi Tiếng Hàn Gia Sư Dạy Tiếng Hàn Giao Tiếp Bồi Là Chủ Yếu Học Ít Về Ngữ Pháp Và Đọc Viết

--- Bài mới hơn ---

  • Là Người Việt, Không Tự Hào Nói Tiếng Việt Hay Sao Mà Phải Chèn Tiếng Anh, Lời Khuyên Từ Shark Việt Đã Làm Thức Tỉnh Không Ít Người!
  • Tổng Hợp Từ Vựng Một Số Nghề Nghiệp Trong Tiếng Anh Thông Dụng (Có Hình Ảnh)
  • Bí Quyết Học Giỏi, Chăm Ngoan
  • Hdgdngll: Chăm Ngoan Học Giỏi Hdngll Copy Pptx
  • Văn Miêu Tả Lớp 3: Miêu Tả Về Một Tấm Gương Chăm Ngoan Học Giỏi
  • Rất nhiều anh chị đã đi làm cần học tiếng Hàn bồi, học giao tiếp bồi là chính để sử dụng ngay trong công việc chứ không học lan man và dàn trải. Nhu cầu học tiếng Hàn của người Việt ngày càng tăng cao do hiện nay rất nhiều công ty, nhà hàng Hàn Quốc mở tại Việt Nam có nhu cầu tuyển quản lý và nhân viên giao tiếp được tiếng Hàn tốt để thuận lợi trong công việc. Các anh chị đã đi làm thường muốn Số điện thoại đăng ký học thử miễn phí với Có thể quý vị có nhu cầu học bồi tiếng Hàn giao tiếp do không có nhiều thời gian do bận công việc hoặc bận gia đình con cái không dành được quá nhiều thời gian cho việc học. Hầu hết đều muốn học nhanh (có thể là học giao tiếp trước để sử dụng ngay trong công việc sau đó học đọc viết sau để hoàn thiện các kỹ năng), đi ít về ngữ pháp, tăng vốn từ vựng và khả năng phản xạ khi giao tiếp với người Hàn.

    Để đáp ứng nhu cầu học tiếng Hàn giao tiếp bồi của học viên trung tâm gia sư tiếng Hàn Hà Nội đã thành lập đội ngũ gia sư chuyên dạy tiếng Hà giao tiếp bồi tại nhà ở các quận huyện Hà Nội như Cầu Giấy, Đống Đa, Hoàn Kiếm, Hai Bà Trưng, Hoàng Mai, Tây Hồ, Hà Đông, Nam Từ Liêm, Bắc Từ Liêm, Long Biên, Thanh Trì, Gia Lâm. Ngoài các khu vực xung quanh trung tâm thành phố Hà Nội các khu vực lân cận như chúng tôi cũng đã cung cấp rất nhiều giáo viên cho các công ty, tổ chức ở các khu công nghiệp như Đông Anh, Mê Linh, Chương Mỹ, khu Ecopark, các khu công nghiệp ở Bắc Ninh… Học phí từ 150.000đ/buổi dạy 2 tiếng.

    gia sư dạy tiếng Hàn giao tiếp bồi tại nhà 0989.322.428 sẵn sàng hỗ trợ 24/24 cả ngày lễ và thứ 7, chủ nhật. Chúng tôi sẽ sắp xếp ngay giáo viên khi nhận được yêu cầu của người học.

    Một số anh chị không có địa điểm học do thường các anh chị học vào buổi tối học tại nhà anh chị thì ồn quá hoặc anh chị ở xa muốn đi làm về là qua chỗ học luôn thì có thể học trực tiếp tại nhà gia sư mà không mất thêm khoản chi phí nào khác nữa.

    Học tiếng Hàn không dễ đặc biệt học để giao tiếp sử dụng tốt trong công việc nhưng cũng không phải là điều khó nếu tập trung, có lộ trình học cụ thể và giáo viên hướng dẫn học tốt. Chúng tôi không dám nhận mình là xuất sắc hay tốt nhất vì còn rất nhiều thầy cô, anh chị đang là giảng viên hay người đi làm giao tiếp và dạy tiếng Hàn rất tốt (nhưng thường thầy cô không dạy tại nhà và học phí rất cao). Nhưng chúng tôi luôn lỗ lực lựa chọn người dạy có trình độ tốt, khả năng truyền đạt và giáo trình giảng dạy bài bản, lộ trình học khoa học soạn giáo án sao cho phù hợp nhất với từng người hoặc từng nhóm học viên.

    Khi có nhu cầu học xin hãy liên hệ với chúng tôi qua số hotline để được tư vấn và dạy thử miễn phí.

    Xin chân thành cảm ơn quý vị!

    Lớp tiếng Hàn giao tiếp cơ bản từ đầu học viên nữ học tiếng Hàn chủ yếu giao tiếp bồi không cần nhiều về ngữ pháp. Học viên học cấp tốc giao tiếp trước tiên sau đó mới học lại ngữ pháp và từ vựng. Học viên học tại nhà ở Đình Thôn ngay cổng làng rất tiện đường vì vậy các bạn gia sư đi khá tiện vì cổng làng đình thôn ngay mặt đường Phạm Hùng (đoạn gần với keang Nam). Học viên học tuần 5 buổi, học phí 160k/buổi.

    tìm gia sư dạy tiếng Việt cho người Hàn cũng hãy liên hệ đặt lịch với chúng tôi.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Học Cử Nhân Ngành Ngôn Ngữ Anh Tại Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội
  • Giới Thiệu Khoa Ngôn Ngữ Và Văn Hóa Đức
  • Trường Đh Hà Nội Giải Trình 6 Ngành Học Bị Dừng Tuyển Sinh
  • Chương Trình Đào Tạo Cử Nhân Hệ Chính Quy Ngành Ngôn Ngữ Bồ Đào Nha
  • Nữ Sinh Ngành Ngôn Ngữ Bồ Đào Nha Diện Áo Dài Trắng Gây Sốt, Soi Kỹ Hóa Ra Là Gương Mặt Thân Quen
  • Tiếng Trung Bồi Là Gì ? Có Nên Học Tiếng Trung Bồi ?

    --- Bài mới hơn ---

  • Học Tiếng Trung Bài 11 Giáo Trình Hán Ngữ Mới Chinemaster
  • Giáo Trình Hán Ngữ 1 Bài 11
  • Học Tiếng Trung Online Miễn Phí Bài 11
  • Học Tiếng Trung Giao Tiếp Bài 11
  • Giáo Trình Hán Ngữ 1 Bài 10 Bài 11 Trần Hiền
  • Thông thường khi bắt đầu học tiếng Trung từ cơ bản, bạn sẽ bắt đầu với các bài học phát âm trước tiên. Bạn sẽ học cách đọc bảng phiên âm tiếng Trung theo chữ latinh, nguyên âm, phụ âm, cách ghép vần, thanh điệu, biến điệu…

    Sau khi nắm được cách đọc phiên âm, bạn hoàn toàn chủ động để đọc được chữ cứng bất kỳ bằng cách đưa vào google dịch hoặc tra từ điển tiếng Trung để lấy được phiên âm. Đây là cách học bài bản, chính xác, phục vụ cho mục tiêu lâu dài của mỗi người đi học tiếng Trung. Mà bình thường chúng ta hay gọi là tiếng Trung phổ thông đó.

    Còn tiếng Trung bồi là các từ vựng, câu giao tiếp tiếng Trung được phiên âm trực tiếp ra tiếng Việt để bạn đọc theo.

    Ví dụ:

    你 /nǐ/ (nỉ): Bạn.

    菜油, 食油/càiyóu, shíyóu/ (chai yếu): Dầu ăn

    橄欖油/gǎnlǎn yóu/ (cán lản yếu): Dầu ôliu

    植物油 /zhíwùyóu/ (trứ u yếu): Dầu thực vật

    椰子油 /yē zǐ yóu/ (dê chử yếu): Dầu dừa

    Ưu nhược điểm của việc học tiếng Trung bồi

    Cách học này rất dễ học cho các bạn có nhu cầu học tiếng Trung cấp tốc, đặc biệt các bạn sắp đi xuất khẩu lao động mà thời gian học tiếng Trung bài bản và thuần thục trước khi đi là quá ngắn.

    Nhược điểm của cách học tiếng Trung bồi này là bạn không thể chủ động học được mà phải chờ người phiên âm ra tiếng Việt cho mình. Bên cạnh đó, việc phiên âm ra tiếng Việt thường sẽ thiếu chính xác hơn nhiều so với cách học đọc tiếng Trung cơ bản theo bảng phiên âm.

    Việc lựa chọn tự học tiếng Trung bồi chỉ nên phục vụ các mục tiêu giao tiếp đơn giản, nhanh chóng trước mắt.Đặc biệt, các nhà tuyển dụng Trung Quốc hay tuyển dụng Việt Nam có sử dụng tiếng Trung sẽ không bao giờ ưu tiên người nói tiếng Trung bồi. Cơ hội xin được việc làm tốt của bạn sẽ giảm đi rất nhiều.

    Kokono khuyên bạn về lâu dài các bạn nên học cách đọc phiên âm bởi thời gian để nắm được cách đọc phiên âm cũng không quá dài, các bạn chỉ cần bỏ ra khoảng 2 tuần là có thể nắm được.Nếu bạn yêu thích tiếng Trung, bạn muốn học tiếng Trung giao tiếp thì Tiếng Trung Kokono khuyên bạn nên học theo các khóa học tiếng Trung cơ bản. Tại trung tâm Tiếng Trung Kokono, các khóa học tiếng Trung cho người bắt đầu được mở liên tục, bạn có thể liên hệ theo số hotline 0913.828.886 để được tư vấn miễn phí và lựa chọn cho mình lớp tiếng Trung phù hợp nhất.

    Đây là cơ hội tuyệt vời cho những ai muốn học Tiếng Trung cấp tốc với mức học phí tốt nhất! Nhanh tay đăng ký nhận ưu đãi qua hotline! Lớp học tiếng Trung này chính là dành cho bạn!

    Bạn đang muốn học Tiếng Trung ngay, bạn muốn rút ngắn thời gian học. Nhấc máy gọi ngay: 0989.129.886 – 0913.828.222 để đăng ký khóa học Tiếng Trung cấp giao tiếp nhất!

    Một năm nữa có thể bạn sẽ ước bạn đã bắt đầu ngày hôm nay!

    Sự trì hoãn là kẻ trộm thời gian.

    TẠI HÀ NỘI

    MIỀN BẮC

    MIỀN TRUNG

    MIỀN NAM

    MIỀN TÂY

    --- Bài cũ hơn ---

  • Chủ Đề Rau Củ Quả Trong Tiếng Trung
  • Từ Ngữ Chuyên Dụng Ngành Công An Tiếng Trung
  • Từ Vựng Tiếng Trung Về Tội Phạm
  • Từ Vựng Tiếng Trung Về Chủ Đề: Phim Ảnh, Điện Ảnh ⇒By Tiếng Trung Chinese
  • Các Câu Giao Tiếp Thường Ngày Bằng Tiếng Trung Bồi ( Phần 1 )
  • Tiếng Trung Bồi Là Gì? Có Nên Học Tiếng Trung Bồi

    --- Bài mới hơn ---

  • Chủ Đề Nghề Nghiệp Nơi Ở Bằng Tiếng Trung
  • Bài 11 Giáo Trình 301
  • Bài 15 Giáo Trình 301
  • Bài 10 Giáo Trình 301
  • Free Toàn Bộ Khóa Học Học Tiếng Trung Dễ Như Ăn Kẹo 1 & 2 Trên Kyna
  • Tiếng Trung bồi là gì. Ưu và nhược điểm của việc học tiếng Trung bồi. Có nên học tiếng Trung bồi để giao tiếp hay không.

    Tiếng Trung bồi là gì?

    Thông thường khi bắt đầu học tiếng Trung từ cơ bản, bạn sẽ bắt đầu với các bài học phát âm trước tiên. Bạn sẽ học cách đọc bảng phiên âm tiếng Trung theo chữ latinh, nguyên âm, phụ âm, cách ghép vần, thanh điệu, biến điệu…

    Sau khi nắm được cách đọc phiên âm, bạn hoàn toàn chủ động để đọc được chữ cứng bất kỳ bằng cách đưa vào google dịch hoặc tra từ điển tiếng Trung để lấy được phiên âm. Đây là cách học bài bản, chính xác, phục vụ cho mục tiêu lâu dài của mỗi người đi học tiếng Trung. Mà bình thường chúng ta hay gọi là tiếng Trung phổ thông đó.

    Còn tiếng Trung bồi là các từ vựng, câu giao tiếp tiếng Trung được phiên âm trực tiếp ra tiếng Việt để bạn đọc theo.

    Ví dụ:

    你 /nǐ/ (nỉ): Bạn.

    菜油, 食油/càiyóu, shíyóu/ (chai yếu): Dầu ăn

    橄欖油/gǎnlǎn yóu/ (cán lản yếu): Dầu ôliu

    植物油 /zhíwùyóu/ (trứ u yếu): Dầu thực vật

    椰子油 /yē zǐ yóu/ (dê chử yếu): Dầu dừa

    Ưu nhược điểm của việc học tiếng Trung bồi

    Ưu điểm của việc học tiếng Trung bồi

    Cách học này rất dễ học cho các bạn có nhu cầu học tiếng Trung cấp tốc, đặc biệt các bạn sắp đi xuất khẩu lao động mà thời gian học tiếng Trung bài bản và thuần thục trước khi đi là quá ngắn.

    Nhược điểm của việc học tiếng Trung bồi

    Nhược điểm của cách học tiếng Trung bồi này là bạn không thể chủ động học được mà phải chờ người phiên âm ra tiếng Việt cho mình. Bên cạnh đó, việc phiên âm ra tiếng Việt thường sẽ thiếu chính xác hơn nhiều so với cách học đọc tiếng Trung cơ bản theo bảng phiên âm.

    Có nên học tiếng Trung bồi hay không?

    Việc lựa chọn tự học tiếng Trung bồi chỉ nên phục vụ các mục tiêu giao tiếp đơn giản, nhanh chóng trước mắt.

    Đặc biệt, các nhà tuyển dụng Trung Quốc hay tuyển dụng Việt Nam có sử dụng tiếng Trung sẽ không bao giờ ưu tiên người nói tiếng Trung bồi. Cơ hội xin được việc làm tốt của bạn sẽ giảm đi rất nhiều.

    Về lâu dài các bạn nên học cách đọc phiên âm bởi thời gian để nắm được cách đọc phiên âm cũng không quá dài, các bạn chỉ cần bỏ ra khoảng 2 tuần là có thể nắm được.

    Nếu bạn yêu thích tiếng Trung, bạn muốn học tiếng Trung giao tiếp thì Tiếng Trung THANHMAIHSK khuyên bạn nên học theo các khóa học tiếng Trung cơ bản. Tại trung tâm Tiếng Trung THANHMAIHSK, các khóa học tiếng Trung cho người bắt đầu được mở liên tục, bạn có thể liên hệ theo số hotline 0931715889 để được tư vấn miễn phí và lựa chọn cho mình lớp tiếng Trung phù hợp nhất.

    ĐĂNG KÝ HỌC TẠI ĐÂY

    Thủ đô của Việt Nam là gì (viết liền in hoa không dấu) ?

    --- Bài cũ hơn ---

  • Top Trung Tâm Tiếng Anh Giao Tiếp Tốt Nhất Tại Vinh
  • 8 Website Luyện Nói Tiếng Anh Với Người Nước Ngoài
  • Top 5 Trung Tâm Dạy Anh Ngữ Tốt Và Uy Tín Nhất Ở Thủ Đức
  • Tiếng Anh Tiêu Chuẩn Iso Mọi Lứa Tuổi
  • Học Phí Của Trung Tâm Anh Ngữ Vus Là Bao Nhiêu 1 Khóa?
  • Học Tiếng Trung Bồi: Chủ Đề Ăn Uống

    --- Bài mới hơn ---

  • Học Tiếng Trung Có Dễ Xin Việc Không? Có Nên Học Tiếng Trung Không?
  • Học Tiếng Trung Có Dễ Xin Việc Không
  • Cách Học Tiếng Trung Dễ Nhớ Siêu Nhanh
  • 4 Mẹo Học Từ Vựng Tiếng Trung, Đừng Bỏ Lỡ
  • Học Tiếng Trung Theo Chủ Đề Du Lịch
  • A: 你會做菜嗎?

    nǐ huì zuòcài ma?

    Nỉ huây chua chai ma?

    Bạn có biết nấu ăn không?

    B: 會一點。你呢?

    huì yīdiǎn. nǐ ne?

    Huây y tẻn, nỉ nơ?

    Biết một chút. Bạn thì sao?

    A: 我做得很好。我的拿手菜是番茄炒蛋。

    wǒ zuò de hěn hǎo. wǒ de náshǒu cài shì fānqié chǎodàn.

    ủa chua tợ hấn hảo. ủa tợ ná sẩu chai sư phan triế chảo tan.

    Tôi nấu rất ngon. Món ăn sở trường của tôi là món trứng sốt cà chua

    B: 那你下一次做給我吃。

    nà nǐ xiàyīcì zuò gěi wǒ chī.

    Na nỉ xe ý chư chua cấy ủa chư

    TỪ VỰNG BÀI HỘI THOẠI:

    1.會 huì huây: Biết

    2.做 zuò chua: Làm, nấu

    3.做菜 zuòcài chua chai: Nấu ăn

    Bài viết Học tiếng trung bồi: Chủ đề ăn uống này tại: www.thoibaodailoan.com

    4.一點 yīdiǎn y tẻn: Một chút

    5.得 de tợ: (Trợ từ bổ ngữ trạng thái)

    6.我的 wǒ de ủa tợ: Của tôi

    7.拿手菜 náshǒucài ná sẩu chai: Món ăn sở trường

    8.是 shì sư: Là

    9.番茄炒蛋 fānqiéchǎodàn phan triế chảo tan: Trứng sốt cà chua

    10.那 nà na: Kia, đó

    11.下一次 xiàyīcì xe ý chư: Lần tới, lần sau

    12.給 gěi cẩy: Cho, đưa

    TỪ VỰNG BỔ SUNG:

    1.廚師 chúshī chú sư: Đầu bếp

    2.廚房 chúfáng chú pháng: Bếp

    3.廚藝 chúyì chú y: Kỹ năng nấu ăn

    4.廚具 chújù chú chuy: Dụng cụ nấu ăn

    5.燒菜 shāocài sao chai: Nấu ăn

    6.炒菜 chǎocài chảo chai: món xào

    7.菜譜 càipǔ chai pủ: Sách nấu ăn, thực đơn

    8.味道 wèidao uây tao: Vị, mùi vị

    9.香 xiāng xeng: Thơm

    10.美味 měiwèi mẩy uây: Thơm ngon, mỹ vị

    11.好吃 hǎochī hảo chư: Ngon

    --- Bài cũ hơn ---

  • Gt Tiếng Trung Bồi: Phần 4: Chuyên Đề
  • Học Tiếng Trung Cơ Bản Sau Bao Lâu Thì Giao Tiếp Được?
  • Học Tiếng Anh Qua Lời Bài Hát “can You Feel The Love Tonight”
  • Học Tiếng Anh Qua Bài Hát Can’t Take My Eyes Off You
  • Khóa Học Tiếng Anh Giao Tiếp
  • Những Câu Tiếng Nhật Bồi Tiện Dụng

    --- Bài mới hơn ---

  • Dịch Thuật Tiếng Cambodia Uy Tín Số 1 Tphcm
  • Nghị Luận Khuyên Bạn Học Tập Chăm Chỉ Hơn
  • Làm Sao Để Học Tiếng Anh Hiệu Quả
  • 9 Bí Quyết Khơi Dậy Động Cơ Làm Việc Chăm Chỉ
  • Những Cách Để Học Giỏi Tiếng Anh Mỗi Ngày Chỉ Dành Cho Team Chăm Chỉ
  • Những câu tiếng nhật bồi tiện dụng. Chào các bạn, bên cạnh những người học tiếng Nhật chuyên và lâu dài để phục vụ cho học tập và làm việc thì còn có nhiều bạn học tiếng Nhật chỉ để phục vụ cho mục đích ngắn hạn : du lịch, làm việc, tu nghiệp ngắn tại Nhật… Với những bạn này, học tiếng Nhật theo hệ thống và lâu dài rất khó, Bởi vậy trong bài này Tự học tiếng Nhật online xin giới thiệu những câu tiếng Nhật bồi tiện dụng để các bạn có thể sinh hoạt tại Nhật dễ dàng hơn.

    Để nói xin chào trong tiếng Nhật, các bạn cần nhớ được 3 câu chào tương đương với 3 buổi sáng chiều tối :

    Chào buổi sáng (từ sáng sớm tới 10h sáng): ô hay ô gô zai mát

    Chào buổi trưa và buổi chiều (từ khoảng 10h sáng tới 6h chiều) : côn ni chi wa

    Chào buổi tối (sau 6h tối) : côn bang wa

    Để nói tạm biệt trong tiếng Nhật, các bạn có thể dùng 1 trong các cách sau :

    tạm biệt : say ô na ra

    hẹn gặp lại : jà ma tạ

    Hẹn gặp lại vào ngày mai : ma tà a shi tạ

    Xin lỗi : sư mi ma xen (dùng để gọi hoặc tỏ ý muốn hỏi người bán hàng).

    Ở đây có món hàng này không : cô rê wa, a ri mát cá? (chụp ảnh món hàng và chỉ cho nhân viên cửa hàng).

    Ở đây có món hàng giống như này không : cô rê tố, ô na ji mô nô gá, a ri mát cá? (cho nhân viên xem ảnh món hàng hoặc món hàng đã mua). Nếu có nhân viên sẽ dẫn bạn tới chỗ món hàng. Nếu không có họ sẽ xua tay và nói : nai đề sự, hoặc a ri mát sen.

    Cho tôi mua món này : cô rê ố cư đa sai. (khi mua hàng ở siêu thị thì chỉ cần mang ra quầy thanh toán và nhìn vào bảng tính tiền rồi trả tiền là xong 😀

    cảm ơn : a ri ga tô, gô zai mát

    Xin lỗi : sư mi ma xen (dùng để gọi và tỏ ý muốn nhờ vả, hỏi đường).

    Đây là đâu ? cô cô wá, đô cô đề sự cá (cho họ xem bản đồ để họ chỉ vị trí hiện tại trên bản đồ)

    Khi muốn hỏi nơi muốn đến ở đâu, bạn cũng hỏi câu trên và đưa cho họ địa chỉ nơi đến (thẻ danh thiếp khách sạn…) để họ chỉ mình hướng đi trên bản đồ.

    Để bắt taxi bạn chỉ cần vẫy tay với chiếc xe có đèn sáng hoặc có chữ 空車 (xe trống).

    Để tới nơi cần tới, bạn đưa địa chỉ cho lái xe và nói :

    cô cô ma đế, ô nê gai shi mát : Vui lòng cho tôi tới đây.

    Sau khi nhờ vả hoặc được giúp đỡ thì nói cảm ơn là điều cần thiết. Để nói cảm ơn trong tiếng Nhật với người không quen biết, các bạn nên nói :

    a ri ga tô, gô zai mát : Cảm ơn (1 cách lịch sự)

    hoặc : đô mộ, a ri ga tô, gô zai mát : cảm ơn rất nhiều

    --- Bài cũ hơn ---

  • Những Cách Học Tiếng Anh Sai Lầm
  • “điểm Danh” Tv Show Hàn Quốc Giúp Bạn Học Tiếng Hàn Hay Nhất
  • Tiến Sĩ Vật Lý Nguyễn Đông Hải Chia Sẻ Kinh Nghiệm Học Tiếng Anh
  • Review Sách Bộ Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Tiếng Anh Toàn Diện Lớp 8
  • Cho Em Hỏi Về Học Thêm Tiếng Anh Ạ,tiếng Anh Bồi?
  • Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Lớp 4 Môn Tiếng Việt

    --- Bài mới hơn ---

  • Viết Lại – Phương Pháp Luyện Viết Tiếng Anh Hiệu Quả Và Đơn Giản
  • Luyện Viết Tiếng Anh Để Trở Thành “Thánh Viết”
  • Những Công Cụ Tuyệt Vời Giúp Bạn Luyện Viết Tiếng Anh
  • Hướng Dẫn Cách Đặt Câu Trong Tiếng Anh Đúng Ngữ Pháp
  • Một Vài Chia Sẻ Kỹ Năng Viết Dành Cho Người Mới Bắt Đầu Học Viết (Ielts)
  • Phần 1 BDHSG lớp 4 Câu 1: Trong bài Cái trống trường em, nhà thơ Thanh Hào có viết: Cái trống trường em Mùa hè cũng nghỉ Suốt ba tháng liền Trống nằm ngẫm nghĩ. Buồn không hả trống Trong những ngày hè Bọn mình đi vắng Chỉ còn tiếng ve? Đoạn thơ nói về tình cảm của bạn học sinh với đồ vật gì? Bạn ngĩ về đồ vật đó ra sao( khổ thơ 1)? Lời trò chuyện của bạn với đồ vật ( khổ thơ 2) thể hiện thái độ gì? Qua đoạn thơ, em thấy bạn học sinh gắn bó với ngôi trường của mình như thế nào? Gợi ý Đoạn thơ nói về tình cảm của bạn hoạc sinh đối với cái trống trường thân yêu. Bạn nghĩ về trống trường trong những ngày hè, suốt 3 tháng liền, trống phải nằm yên như đang “ngẫm nghĩ” về điều gì đó. Lời trò chuyệncủa bạn với cái trống trường ở khổ thơ thứ hai thể hiện thái độ âncần, muốn chia sẻ nỗi buồn mà trống phải trải qua. Đó là nỗi buồn ngày hè vắng các bạn học sinh, trống phải nằm im cùng với tiếng ve kêu buồn bã. Qua đoạn thơ, em thấy bạn học sinh gắn bó với ngôi trường của mình như gắn bó với ngôi nhà thân yêu của mình. Câu 2: Trong bài Ngôi trường mới, nhà văn Ngô Quân Miện tả cảm xúc của bạn học sinh trong lớp học như sau: Dưới mái trường mới, sao tiếng trống rung động kéo dài! Tiếng cô giáo trang nghiêm mà ấm áp. Tiếng đọc bài của em cũng vang vang đến lạ! Em nhìn ai cũng thấy thân thương. Cả đến chiếc thước kẻ, chiếc bút chì sao cũng đáng yêu đến thế! Em hãy cho biết: Ngồi trong lớp học của ngôi trường mới, bạn họa sinh cảm thấy những âm thanh và sự vật có gì khác lạ? Vì sao bạn có những cảm xúc ấy? Gợi ý Những từ ngữ tả cảm xúc của bạn học sinh khi ngồi trong lớp học của ngôi trường mới thể hiện sự khác lạ: sao tiếng trống rung động kéo dài; tiếng cô giáo trang nghiêm mà ấm áp; tiếng đọc bài cũng vang vang đến lạ; nhìn ai cũng thấy thân thương; cả đến chiếc thước kẻ, chiếc bút chì sao cũng dáng yêu đến thế. Bạn học sinh có những cảm xúc ấy vì bạn rất trân trọng, yêu quý ngôi trường mới, yêu thương cô giáo cùng bạn bè đồng thời cũng rất yêu mém những đồ vật luôn gắn bó với mình trong học tập. Tan học về giữa trưa Nắng rất nhiều mà bà chẳng thấy Qua đường lắm xe, bà dò theo cái gậy Cái gậy tre run run. Bà ơi, cháu tên là Hương Cháu dắt tay bà qua đường. Bà qua rồi lại đi cùng gậy Cháu trở về, cháu vẫn còn thương. (Mai Hương) Gợi ý Bạn học sing là người có tấm lòng nhân hậu. Tan học về, giữa trưa nắng, nhìn thấy một bà cụ mù lòa đi trên đường phố, bạn đã bộc lộ sự cảm thông và chia sẻ nỗi đau khổ cùng bà: Nắng rât nhiều mà bà chẳng thấy Qua đường lắm xe, bà dò theo cái gậy Cái gậy trê run run Tấm lòng nhân hậu của bạn học sinh được thể hiện qua hành động cụ thể: dắt tay à đi qua đường. Tấm lòng ấy càng đẹp hơn khi hình ảnh bà cụ khơi dậy trong tim một tình thương sâu nặng đối với con người hoạn nạn: Bà qua rồi lại đi cùng gậy Cháu trở về, cháu vẫn còn thương. Câu 4: Trong bài Lời chào, nhà thơ Nguyễn Hoàng Sơn có viết: Đi đến nơi nào Lời chào đi trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa. Đoạn thơ đã giúp em cảm nhận được ý nghĩa của lời chào trong cuộc sống của chúng ta như thế nào? Gợi ý Những câu thơ nói về ý nghĩa lời chào: Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà -ý nói: Lời chào giúp ta dễ làm quên và gần gũi với mọi người. Dù đi đến nơi nào xa lạ, nếu ta cất lời chào hỏi lịch sự, lễ phép, mọi người sẽ sẵn sàng chỉ dẫn cho ta đến đúng nơi cần đến. Lời chào có ý nghĩa đẹp đẽ như vậy nên đã được nhà thơ nhân hóa thành người bạn “dẫn bước” ta đi đến đích, “chẳng sợ lạc nhà”. Lời chào kết bạn Con đường bớt xa. -ý nói: Lời chào còn giúp ta “kết bạn” (sử dụng biện pháp nhân hóa) để cùng có thêm niềm vui trên đường đi, làm cho ta thấy con đường như bớt xa. Có thể nói: Lời chào có ý nghĩa thật đẹp đẽ trong cuộc sống chúng ta; lời chào xứng đáng là người bạn thân thiết, gắn bó bên ta mãi mãi. Câu 5: Nhà thơ Nguyễn Duy ca ngợi cây tre trong bài Tre Việt Nam như sau: Nòi tre đâu chịu mọc cong Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con. Hình ảnh cây tre trong đoạn thơ trên gợi cho em nghĩ đến phẩm chất gì tốt đẹp của con người Việt Nam? Gợi ý –Hình ảnh: Nòi tre đâu chịu mọc cong Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường. Gợi cho ta nghĩ đến những phẩm chất của con người Việt Nam: ngay thẳng, trung trực ( “đâu chịu mọc cong”), kiên cường, hiên ngang, bất khuất trong chiến đấu( “nhọn như chông”). -Hình ảnh: Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc, tre nhường cho con. Gợi cho ta nghĩ đến những phẩm chất: sẵn sàng chịu đựng mọi thử thách ( “phơi nắng phơi sương”), biết yêu thương, chia sẻ và nhường nhịn tất cả cho con cái, chođồng loại( “có manh áo cộc, tre nhường cho con”). Câu 7: Bác Hồ kính yêu đã từng viết về các cháu thiếu nhi như sau: Trẻ em như búp trên cành Biết ăn, ngủ, biết học hành là ngoan. Em hiểu câu thơ trên như thế nào? Qua đó, em biết được tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi ra sao? Gợi ý Câu thơ của Bác Hồ cho thấy: Trẻ em thật trong sáng, ngây thơ và đáng yêu, giống như “búp trên cành” đang độ lớn lên đầy sức sống và hứa hẹn tương lai tươi sáng, đẹp đẽ. Vì vậy, trẻ em biết ăn, ngủ điều độ, biết học hành chăm chỉ đã được coi là ngoan ngoãn. Câu thơ cho em biết được tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi là tình cảm tràn đầy yêu thương và quý mến. Bóng mây Hôm nay trời nắng như nung Mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày Ước gì em hóa đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm (Thanh Hào) Gợi ý Ước mơ của bạn nhỏ trong bài thơ thật giản dị và đáng yêu: Ước gì em hóa đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm. Đó là ước mơ không phải cho bạn mà dành cho mẹ. Bởi vì người mẹ của bạn phải làm lụng vất vả dưới trời nắng như nung: “Mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày”. Bạn ước mong được góp phần làm cho mẹ đỡ vất vả trong công việc: “hóa” thành “đám mây” để che cho mẹ “suốt ngày bóng râm”, giúp mẹ làm việc trên đồng mát mẻ, khỏi bị nắng nóng. Ước mơ của bạn nhỏ chứa đựng tình yêu thương mẹ vừa sâu sắc vừa cụ thể và thiết thực nên nó thật đẹp đẽ vàđáng trân trọng. Em mơ làm mây trắng Bay khắp nẻo trời cao Nhìn non sông gấm vóc Quê mình đẹp biết bao! Em mơ làm nắng ấm Đánh thức bao mầm xanh Vươn lên từ đất mới Mang cơm no áo lành. Gợi ý Câu 10: Bằng cách nhân hóa, nhà thơ Võ Quảng đã viế về anh Đom Đóm trong bài “ Anh Đôm Đóm” như sau: Mặt trời gác núi Bóng tối lan dần Anh Đóm chuyên cần Lên đèn đi gác. Theo làn gió mát Đóm đi rất êm Đi suốt một đêm Lo cho người ngủ. Đọc đoạn thơ trên, em có suy nghĩ gì về công việc của anh Đom Đóm? Gợi ý -Anh Đom Đóm chuyên cần lên đền đi gác vào lúc “Mặt trời xuống núi/ Bóng tối lan dần” đây là lúcmọi người đã kết thúc một ngày lao động và chuẩn bị nghỉ ngơi trong đêm. -Anh Đom Đóm đã làm việc rất chuyên cần, cẩn thận: “Đi rất êm” theo làn gió mát; “đi suốt một đêm” để canh giấc ngủ cho mọi người, giúp mọi người yên tâm ngủ ngon. Từ những điều trên, ta thấy công việc của anh Đom Đóm mang ý nghĩa rất đẹp: luôn vì cuộc sống và hạnh phúc của mọi người. Câu 11: Trong bài Ông và cháu, nhà thơ Phạm Cúc có viết: Ông vật thi với cháu Keo nào ông cũng thua Cháu vỗ tay hoan hô: “Ông thua cháu, ông nhỉ!” Bế cháu ông thủ thỉ: “Cháu khỏe hơn ông nhiều! Ông là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng.” Theo em, bằng cách sử dụng các hình ảnh so sánh (khổ thơ 2), người ông muốn nói với cháu những điều gì sâu sắc? Gợi ý Bằng cách sử dụng hình ảnh so sánh (khổ thơ 2), người ông muốn nói với cháu những điều sâu sắc: - Cháu khỏe hơn ông nhiều! (Ông muốn nói tới tương lai của cháu thật rạng rỡ: cháu là người sẽ lớn lên và khỏe hơn ông rất nhiều, đó cũng là điều ông mong mỏi và hi vọng). - Ông là buổi trời chiều ( Vì ông đã nhiều tuổi, cuộc sống không còn dài nữa, giống như “buổi trời chiều” đang báo hiệu một ngày sắp hết.) - Cháu là ngày rạng sáng ( Vì cháu còn ít tuổi, đang lớn lên, cuộc sống còn đang ở phía trước, giống như “trười rạng sáng” báo hiệu một ngày mới bắt đầu). Câu 12: Đọc bài ca dao sau: Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày Ai ơi! Bưng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần. Em hiểu người nông dân muốn nói với ta điều gì? Cách diễn tả hình ảnh có sự đối lập ở câu cuối bài đã nhấn mạnh được ý gì? Gợi ý - 2 dòng đầu: Người nông dân đang cày đồng vào buổi ban trưa. Hình ảnh so sánh “Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày” (mồ hôi đổ ra, rơi nhiều như mưa trên ruộng cày) ý nói: Công việc của người cày ruộng, làm đồng áng vô cùng vất vả, khó khăn; - 2 dòng cuối: “Ai ơi” Người nông dân muốn nhắn gửi: Hỡi người bưng bát cơm đầy trước khi ăn hãy nhớ: mỗi hạt gạo dẻo hơm đã chứa đựng muôn phần đắng cay, vất vả của người lao động làm ra nó. Cách diễn tả hình ảnh có sự đối lập ở câu cuối của bài ca dao “Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần” đã nhấn mạnh dược sự vất vả, khó nhọc, nhiều khi còn cả đắng cay, buồn tủi của người lao động chân tay cày đồng, làm ruộng, sản xuất ra lúa gạo để nuôi sống con người, góp phần làm cho con người trở nên sung sướng và hạnh phúc. Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi và lấp biển Quyết chí ắt làm nên. Gợi ý Những câu thơ của Bác Hồ muốn nói về lòng kiên trì và ý chí quyết tâm của con người. Dẫu công việc có khó khăn, to lớn đến đâu (VD như “Đào núi và lấp biển”), nếu có ý chí quyết tâm cao và lòng kiên trì thì con người nhất định sẽ làm được. VD: Tấm gương anh Nguyễn Ngọc Ký bị liệt cả hai tay nhưng vẫn quyết tâm và kiên trì tập luyện để viết được bằng chân, vươn lên đạt thành tích cao trong học tập (qua câu chuyện “Bàn chân kì diệu”); hoặc tấm gương “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ có ý chí cao đã làm nên sự nghiệp lớn, trở thành một “ bậc anh hùng kinh tế” trong lịch sử Việt Nam, Câu14: đọc đoạn văn sau trong bài “Cánh diều tuổi thơ” của nhà văn Tạ Duy Anh: Tuổi thơ của tôi được nâng lên từ những cánh diều. Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi. Cánh diều mềm mại như cánh bướm. Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè, như gọi thấp xuống những vì sao sớm. Em hãy cho biết: Tác giả tả trò chơi thả diều hấp dẫn qua những hình ảnh, từ ngữ nào? Vì sao tác giả nghĩ rằng “Tuổi thơ của tôi được nâng lên từ những cánh diều”? Gợi ý Tác giả tả trò chơi thả diều qua những từ ngữ và hình ảnh: hò hét nhau thả diều, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời, thấy cánh diều mềm mại như cánh bướm, tiếng sáo diều vi vu trầm bổng như gọi thấp xuống những vì sao sớm. Tác giả nghĩ rằng “Tuổi thơ của tôi được nâng lên từ những cánh diều” vì cánh diều đã khơi gợi những ước mơ đẹp đẽ và bay bổng cho tuổi thơ của tác giả, làm cho tuổi thơ của tác giả có nhiều niềm vui và kỉ niệm đáng nhớ. Câu 15: Trong bài “Quê hương”, nhà thơ Đỗ Trung Quân có viết: Que hương mỗi người chỉ một Như là chỉ một mẹ thôi Quê hương nếu ai không nhớ Sẽ không lớn nổi thành người. Đoạn thơ đã gợi cho em nghĩ đến những điều gì đẹp đẽ và sâu sắc? Gợi ý Đoạn thơ gợi những điều đẹp, sâu sắc: - Mỗi người chỉ có một quê hương như là chỉ một mẹ đã sinh ra mình. - Nếu ai không nhớ quê hương, không yêu quê hương cũng như không nhớ, không yêu mẹ thì người đó dù to lớn về thân xác cũng không thể nói đã trưởng thành và “lớn lên” với ý nghĩa là người có tâm hồn đẹp đẽ. Câu 16: Trong bài “Ngày hôm qua đâu rồi?”, nhà thơ Bế Quốc Kiến có viết: Em cầm tờ lịch cũ: -Ngày hôm qua đâu rồi? Ra ngaòi sân hỏi bố Xoa đầu em, bố cười. -Ngày hôm qua ở lại Trong vở hồng của con Con học hành chăm chỉ Là ngày qua vẫn còn. Em hiểu câu trả lời của bố với con qua những câu thơ trên ý nói gì? Gợi ý Thời gian trôi qua đi là thời gian đã mất. Nhưng người bố vẫn nói với con: -Ngày hôm qua ở lại Trong vở hồng của con Bởi vì: “Con học hành chăm chỉ” thì trong cuốn vở hồng của con sẽ được cô giáo ghi những điểm tốt, cuốn vở sẽ ghi lại kết quả học hành chăm chỉ của con. Như vậy, mỗi khi mở vở ra, nhìn thấy kết quả “học hành chăm chỉ”, con có thể cảm thấy “ngày hôm qua” như vẫn còn in dấu trên trang vở hồng đẹp đẽ. Đó là ý nghĩa sâu sắc mà người bố muốn nói với con trong đoạn thơ trên. Mẹ bảo em: Dạo này ngoan thế! -Không, mẹ ơi! Con đã ngoan đâu! áo mẹ chưa bạc màu Đầu mẹ nắng cháy tóc Mẹ ngày đêm khó nhọc Con chưa ngoan, chưa ngoan! Gợi ý Câu trả lời của tác giả đối với mẹ trong đoạn thơ cho thấy: người con chưa thể yên lòng nhận lời khen của mẹ, bởi vì sự cố gắng chăm ngoan của con dù to lớn đến đâu cũng không thể sánh bằng công sức khó nhọc của mẹ dành cho con. Một khi mẹ vẫn còn ngày đêm vất vả, khó nhọc: áo mẹ mưa bạc màu Đầu mẹ nắng cháy tóc Tác giả luôn cảm thấy mình “chưa ngoan” vì chưa đền đáp được công ơn trời biển của mẹ. Qua câu trả lời, những suy nghĩ của tác giả đã cho thấy tình cảm yêu thương và lòng hiếu thảo của con đối với người mẹ kính yêu. Câu 18: Trong bài “Tiếng chim buổi sáng”, nhà thơ Định Hải viết: Tiếng chim lay động lá cành Tiếng chi đánh thức trời xanhdậy cùng Tiếng chim vỗ cánh bầy ong Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm. Theo em, nhà thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả tiếng chim buổi sáng? Biện pháp nghệ thuật đó giúp em cảm nhận được tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa như thế nào? Gợi ý Tác giả dùng biện pháp nhân hóa để miêu tả tiếng chim buổi sáng. Các động từ “lay”, “đánh thức” gợi cho ta nghĩ đến những hoạt động của con người. Biện pháp nhân hóa giúp ta cảm nhận được tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa thật sâu săc: Tiếng chim không chỉ làm cho những vật xung quanh trở nên tràn đầy sức sống (lay động lá cành, đánh thức chồi xanh) mà còn thôi thúc chúng đemlại những lợi ích thiết thực cho con người (vỗ cánh bầy ong đi tìm mật cho đời, tha nắng rải dồng vàng thơm – làm nên những hạt lúa nuôi sống con người). Câu 19: Viết về người mẹ, nhà thơ Trần Quốc Minh có những hình ảnh so sánh rất hay trong bài thơ “Mẹ” : Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con. Đêm nay con ngủ giấc tròn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. Hãy cho biết: Những hình ảnh so sánh trong đoạn thơ đã giúp em cảm nhận được điều gì đẹp đẽ ở người mẹ kính yêu? Gợi ý Những hình ảnh so sánh: Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con Cho thấy: Người mẹ rất thương con, mẹ có thể thức thâu đêm suốt sáng để canh cho con ngủ ngon giấc; hơn cả những ngôi sao “thức” (soi sáng) trong đem, bởi vì khi trời sáng thì sao cũng không thể “thức” được nữa. Hình ảnh so sánh: Đêm nay con ngủ giấc tròn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. Cho thấy: Mẹ còn đem đến ngọn gió mát trong đêm hè, giúp cho con ngủ say(giấc tròn); có thể nói: mẹ là người luôn đêm đến cho con những điều tốt đẹp trong suốt cả cuộc đời – ngọn gió của con suốt đời. Câu 21: Trong bài “ Bè xuôi sông La”, nhà thơ Vũ Duy Thông có viết: Sông La ơi sông La Trong veo như ánh mắt Bờ tre xanh im mát Mươn mướt đôi hàng mi Hãy cho biết: Đoạn thơ miêu tả những nét đẹp gì của dòng sông La. Qua đoạn thơ, em thấy dược tình cảm của tác giả với dòng sông quê hương như htế nào? Gợi ý Đoạn thơ miêu tả những nét đẹp của dòng sông La: -Nước sông La “Trong veo như ánh mắt”: ý nói nước sông rất trong như ánh mắt trong trẻo và chứa chan tình cảm của con người. - Bờ tre xanh mát bên sông “Mươn mướt đôi hàng mi”: ý nói bờ tre rất đẹp, đẹp như hàng mi “mươn mướt” (bóng láng và mỡ màng, nhìn thấy thích mắt) trên đôi mắt của con người. Qua đoạn thơ ta thấy được tình cảm yêu thương tha thiết và gắn bó sâu nặng của tác giả đối với dòng sông quê hương. Câu 22: Tả bãi ngô đến kì thu hoạch, nhà văn Nguyên Hồng viết: Trời nắng chang chang, tiếng tu hú gần xa ran ran. Hoa ngô xơ xác như cỏ may. Lá ngô quắt lại rủ xuống. Những bắp ngô đã mập và chắc, chỉ còn chờ tay người đến bẻ mang về. Theo em, cách dùng từ ngữ, hình ảnh của tác giả trong đoạn văn trên có đặcđiểm gì nổi bật? Gợi ý Nhữgn từ ngữ, hình ảnh nổi bật trong đoạn văn: - Từ láy gợi tả sự vật, âm thanh một cách sinh động: (nắng) chang chang, (tiếng tu hú) ran ran. (hoa ngô) xơ xác. - Hình ảnh gợi tả sự vật một cách hấp dẫn: hoa ngô xơ xác như cỏ may; lá ngô quắt lại rủ xuống; bắp ngô đã mập và chắc. Ngoài ra, cách dùng nhiều từ láy còn tạo nên nhịp điệu câu văn nhịp nhàng, hấp dẫn. VD: trời nắng chang chang, tiếng tu hú gần xa ran ran. Câu 23: Trong bài “Bài hát trồng cây”, nhà thơ Bế Kiến Quốc có viết: Ai trồng cây Người đó có tiếng hát Trên cành cây Chim hót lời mê say. Ai trồng cây Người đó có ngọn gió Rung cành cây Hoa lá đùa lay lay. Theo em, qua hai khổ thơ trên, tác giả muốn nói với chúng ta điều gì? Gợi ý Qua hai khổ thơ, tác giả muốn nói với chúng ta về những niềm vui, hạnh phúc của người trồng cây. Trước hết, người trồng cây sẽ được nghe tiếng chim reo vui trên cành lá như những lời hát say mê lòng người (Trên vòm cây-Chim hót lời mê say). Sau nữa, người trồng cây còn được tận hưởng những làn gió mát và được rung động trước cảnh gió về đùa vui cùng hoa lá ( Rung cành cây-Hoa lá đùa lay lay). Qua đó, tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp của việc trồng cây, làm cho ta thêm mến yêu và quý trọng người trồng cây. Câu 24: Đọc đoạn thơ sau trong bài “Tiếng chổi tre” của nhà thơ Tố Hữu: Nhớ em nghe Tiếng chổi tre Chị quét Những đêm hè Đêm đông gió rét Tiếng chổi tre Sớm tối Đi về Giữ sạch lề Đẹp lối Em nghe! Em hiểu vì sao tác giả muốn nhắc nhở chúng ta nhớ đến “tiếng chổi tre”? Gợi ý Qua đoạn thơ, tác giả muốn nhắc nhở chúng ta nhớ đến “tiếng chổi tre” vì nó gợi cho ta nghĩ đến hình ảnh chị lao công đang làm việc trong “những đêm hè” hay “đêm đông giá rét”. Chị làm việc thầm lặng trong đêm, khi mọi người đã ngủ ngon hoặc đang được sống những giây phút ấm cúng bên gia đình. Công việc của chị tuy nhỏ nhưng làm môi trường thêm sạch đẹp và góp phần đem hạnh phúc đến cho mọi người. Đó cũng là một vẻ đẹp đáng trân trọng trong cuộc sống của chúng ta. Câu 25: Trong bài “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có viết: Lưng núi thì to mà lưng mẹ nhỏ Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi Mặt trời của mẹ em nằm tren lưng. Hãy nêu những suy nghĩ của em về hình ảnh “ mặt trời” được diễn tả trong hai câu thơ cuối của đoạn thơ trên. Gợi ý Hình ảnh “mặt trời” được diễn tả trong hai câu cuối của đoạn thơ với hai ý nghĩa khác nhau. -Trong câu “Mặt trời của bắp thì nằm trênđồi”, hình ảnh “mặt trời” gợi cho ta nghĩ đến nguồn ánh sáng và những tia nắng ấm áp giúp cho cây bắp lớn lên. hạt bắp thêm chắc mẩy. Vì vậy, có thể nói là “mặt trời của bắp” -Trong câu “Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng”, hình ảnh “mặt trời” gợi cho ta liên tưởng đến em bé (người con) đang nằm trên lưng mẹ. Em bé được mẹ che chở bằng tình yêu thương. Em bé là niềm hi vọng lớn lao và đẹp đẽ của người mẹ. Vì vậy, có thể nói: em là “mặt trời của mẹ” Trong câu thơ cuối, “mặt trời” đượcdùng với phép ẩn dụ (so sánh ngầm). Câu 26: Trong bài “Lượm”, nhà thơ Tố Hữu viết về chú bé liên lạc trong kháng chiến chống Pháp như sau: Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh. Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như con chim chích Nhảy trên đường vàng. Em hãy cho biết: Đoạn thơ đã sử dụng những từ láy và hìnhảnh so sánh nào để miêu tả chú bé Lượm? Những từ láy và hình ảnh so sánh đó đã giúp thấy được những điểm gì đáng yêu ở chú bé liên lạc? Gợi ý Đoạn thơ đã sử dụng những từ láy và hình ảnh so sánh để miêu tả chú bé Lượm: - Từ láy: loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh. - Hình ảnh so sánh: (như) con chim chích nhảy trên đường vàng. Các từ láy giúp ta thấy được những điểm đáng yêu của chú bé liên lạc: Lượm là một chú bé có thân hình rất nhỏ bé(loắt choắt), mang cái sắc cũng rất nhỏ (xinh xinh) nhưng đôi chân lại nhanh nhẹn (thoăn thoắt) và dáng đi thì lọ rõ vẻ hồn nhiên, tự tin (đầu nghênh nghênh). Hình ảnh so sánh (con chim chích nhảy trên đường vàng) càng làm cho ta thấy rõ sự nhanh nhẹn, vẻ ngây thơ và đáng yêu của chú bé liên lạc. Câu 27: Đọc bài thơ sau: Võ Thị Sáu Người con gái trẻ măng Giặc đem ra bãi bắn Đi giữa hai hàng lính Vẫn ung dung mỉm cười. Ngắt một đóa hoa tươi Chị cài lên mái tóc Đầu ngẩng cao bất khuất Ngay trong phút hi sinh Bây giờ dưới gốc dương Chị nằm nghe biển hát. (Phan Thị Thanh Nhàn) Theo em, nhà thơ muốn ca ngợi điều gì ở người nữ anh hùng trẻ tuổi Võ Thị Sáu? Những từ ngữ, hình ảnh nào trong bài thơ cho em biết điều đó? Gợi ý Nhà thơ muốn ca ngợi thái độ lạc quan yêu đời, tinh thần hiên ngang bất khuất trước kẻ thù và cái chết của người nữ anh hùng trẻ tuổi Võ Thị Sáu. Những từ ngữ, hình ảnh trong bài thơ cho biết điều đó là: Trên đường ra pháp trường, chị Sáu đi giữa hai hàng lính nhưng vẫn “ung dung mỉm cười”, vẫn “ ngắt một đóa hoa tươi” để “cài lên mái tóc”. Trước cái chết, chị vẫn ngẩng cao đầu với thái độ hiên ngang bất khuất (“Đầu ngẩng cao bất khuất”), xứng đáng là người nữ anh hùng trẻ tuổi được mọi người kính phục. Câu 28: Trong bài “Hoa quanh lăng Bác”, nhà thơ Nguyễn Bao có viết: Mùa đông đẹp hoa mai Cúc mùa thu thơm mát Xuân tươi sắc đào hoa Hè về sen tỏa ngát. Như các chú đứng gác Thay phiên nhau đêm ngày Hoa nở quanh lăng Bác Suốt bốn mùa hương bay. Đoạn thơ đã giúp em cảm nhận được điều gì về hoa quanh lăng Bác? Gợi ý Cảm nhận về hoa quanh lăng Bác như sau: - Hoa quanh lăng Bác nở rất đẹp suốt cả bốn mùa trong năm( xuân, hạ, thu, đông): Mùa đông đẹp hoa mai Cúc mùa thu thơm mát Xuân tươi sắc hoa đào Hè về sưn tỏa ngát - Hoa nở, hương bay bên lăng Bác suốt cả bốn mùa giống như các chiến sĩ đứng canh bên lăng Bác để Bác “ngủ ngon”: Như các chú đứng gác Thay phiên nhau đêm ngày Hoa nở quanh lăng Bác Suốt bốn mùa hương bay. Có thể nói: Hoa quanh lăng Bác cũng đ mãi như tấm lòng người Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. Câu 29: Trong bài “Tuổi ngựa”, nhà thơ Xuân Quỳnh có viết: Tuổi con là tuổi Ngựa Nhưng mẹ ơi, đừng buồn Dẫu cách núi, cách rừng Dẫu cách sông, cách biển Con tìm về với mẹ Ngựa con vẫn nhớ đường. Hãy cho biết: Người con muốn nói với mẹ điều gì? Điều đó cho ta thấy tình cảm gì của người con đối với mẹ? Gợi ý Qua đoạn thơ, ta thấy người con muốn nói với người mẹ: Tuổi con là “tuổi Ngựa” nên có thể chạy rất nhanh và đi rất xa. Nơi con đến có thể rất xa mẹ (“cách núi cách rừng”, “cách sông cách biển”). Nhưng mẹ đừng buồn, vì con vẫn luôn nhớ đường để tìm về với mẹ (“Con tìm về với mẹ-Ngựa con vẫn nhớ đường”). Điều đó cho thấy tình cảm yêu thương và gắn bó sâu nặng của người con đối với mẹ. Câu 30: Đọc bài thơ sau: Chú bò tìm bạn Mặt trời rúc bụi tre Buổi chiều về nghe mát Bò ra sông uống nước Thấy bóng mình, ngỡ ai. Bò chào: “Kìa anh bạn! Lại gặp anh ở đây!” Nước đang nằm nhìn mây Nghe bò, cười toét miệng. Bóng bò chợt tan biến Bò tưởng bạn đi đâu Cứ ngoái trước nhìn sau “ậm ò.” tìm gọi mãi. (Phạm Hổ) Em thấy hình ảnh chú bò có những nét gì ngây thơ và đáng yêu? Gợi ý Hình ảnh chú bò có những nét ngây thơ và đáng yêu: Bò ra sông uống nước, thấy bóng mình lại ngỡ tưởng là một người bạn cùng loài. Bò chào hỏi rất thân thiện, làm cho nước cũng phải “cười toét miệng”, tan biến cả bóng bò. Đã vậy, bò lại còn tưởng “bạn” đi đâu mất nên cứ “ậm ò” tìm gọi mãi. Những điều đó cho thấy sự “ngây ngô” của chú bò nhưng lại càng chứng tỏ nét hồn nhiên của tuổi thơ và khát khao muốn có bạn của chú bò, do vậy thật đáng yêu. Câu 31: Trong bài “Dòng sông mặc áo”, nhà thơ Nguyễn Trọng Tạo có viết: Sáng ra thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đã mặc bao giừo áo hao Ngước lên bỗng gặp la đà Ngàn hoa bưởi đã nở nhòa áo ai. Những câu thơ trên đã giúp em phát hiện ra gì của dòng sông quê hương tác giả? Gợi ý Vẻ đẹp của dòng sông ở quê hương tác giả: Sông cũng như người, được mang trên mình chiếc áo rất đặc biệt. Đó là chiếc áo vừa có hương thơm (“thơm đến ngẩn ngơ”) vừa có màu hoa đẹp và hấp dẫn (“Ngàn hoa bưởi đã nở nhòa áo ai”). Dòng sông được mặc chiếc áo đó dường như cũng trở nên đẹp hơn và làm cho tác giả thấy ngỡ ngàng, xúc động. Câu 32: Nghĩ về Bác Hồ kính yêu, trong bài “Việt Nam có Bác”, nhà thơ Lê Anh Xuân có viết: Bác là non nước trời mây, Việt Nam có Bác mỗi ngày đẹp hơn. Còn cao hơn đỉnh Trường Sơn, Nghìn năm chung đúc tâm hồn ông cha. Điệu lục bát, khúc dân ca, Việt Nam là Bác, Bác là Việt Nam. Em hiểu cách nói có ý so sánh của câu thơ cuối (Việt Nam là Bác, Bác là Việt Nam) trong đoạn thơ trên như thế nào? Gợi ý Cách nói có ý so sánh của câu thơ cuối (VN là Bác, Bác là VN) trong đoạn thơ cho thấy: BH là vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc VN. Những truyền thống đẹp đẽ và cao quý của cha ông ta hàng nghìn năm đã chung đúc nên tâm hồn Bác. Đất nước VN thân yêu gắn liền với hình ảnh BH vĩ đại và hình ảnh BH chính là hình ảnh tiêu biểu cho đất nước VN. Câu 33: Trong bài “Con chim chiền chiện”, nhà thơ Huy Cận có viết: Chim bay, ,chim sà Lúa tròn bụng sữa Đồng quê chan chứa Những lời chim ca. Bay cao, cao vút Chim biến mất rồi Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời. Hãy nêu những nét đẹp của đồng quê Việt Nam được tác giả miêu tả qua hai khổ thơ trên. Gợi ý Những nét đẹp của đồng quê VN được tác giả miêu tả qua hai khổ thơ: -Khổ thơ 1:Tả cánh chim chiền chiện tự do bay lượn và ca vang trên cánh đồng lúa đẹp (đang “tròn bụng sữa”). Hình ảnh cánh đồng “chan chứa những lời chim ca” gợi vẻ đẹp của niềm vui và sự ấm no của đồng quê VN. -Khổ thơ 2: Tả cánh chim chiền chiện bay cao, cao mãi như biến vào bầu trời, chỉ để lại tiếng hót “làm xanh da trời”. Đó là hình ảnh gợi cho ta nghĩ đến một không gian cao rộng, tràn ngập vẻ đẹp thanh bình của đồng quê VN. Câu 34: Trong bài “Tiếng ru”, nhà thơ Tố Hữu có viết: Con ong làm mật, yêu hoa Con cá bơi, yêu nước; con chim ca , yêu trời Con người muốn sống, con ơi Phải yêu đồng chí, yêu người anh em. Em hiểu nội dung những “lời ru” trên như thế nào? Qua “lời ru” đó, tác giả muốn nói lên điều gì? Gợi ý Nội dung những “lời ru” (Trích trong bài “Tiếng ru”)” Con ong muốn làm nên mật ngọt thì phải yêu hoa; con cá muốn bơi được phải yêu nước; con chim muốn hót ca vang thì phải yêu bầu trời; con người muốn sống thì phải yêu đồng chí(những người cùng chí hướng), yêu anh em bè bạn của mình. Qua “lời ru” đó, tác giả muốn nói lên ý nghĩa: Trong cuộc sống, con người phải biết yêu thương những gì gắn bó thân thiết với mình, giúp cho mình tồn tại và sống hữu ích. Câu 35: Trong bài “Ngày em vào Đội”, nhà thơ Xuân Quỳnh có viết: Màu khăn tuổi thiếu niên Suốt đời tươi thắm mãi Như lời ru vời vợi Chẳng bao giờ cách xa. Qua đoạn thơ trên,tác giả muốn nói với các em đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh điều gì? Gợi ý Qua đoạn thơ, tác giả muốn nói với các em đội viên Đội TNTP HCM: Màu khăn quàng đỏ của Đội viên Đội TNTP HCM tượng trưng cho màu cờ của Tổ quốc sẽ “tươi thắm mãi” trong cuộc đời của các em, giống như “lời ru vời vợi” chứa chan tình yêu thương của người mẹ luôn gần gũi bên em, tiếp thêm sức mạnh cho các em vươn lên trong cuộc sống. ============ Phần II: Tuyển tập đề thi học sinh giỏi Đề 36: Trong bài Dừa ơi, nhà thơ Lê Anh xuân có viết: Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút, Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng, Rễ dừa bám sâu vào lòng đất, Như dân làng bám chặt quê hương. Em hãy cho biết: hình ảnh cây dừa trong đoạn thơ trên nói lên những đIều gì đẹp đẽ của người dân mièn Nam trong kháng chiến chống Mĩ? Gợi ý -Câu Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút có ý ca ngợi phẩm chất kiên cường, anh dũng, hiên ngang, tự hào trong chiến đấu. -Câu Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng ý nói phẩm chất vô cùng trong sáng, thuỷ chung, dịu dàng, đẹp đẽ trong cuộc sống. -Các câu: Rễ dừa bám sâu vào lòng đất/ Như dân làng bám chặt quê hương ýnói phẩm chất kiên cường bám trụ, gắn bó chặt che xvới mảnh đất quê hương miền Nam. Đề 37 Tả cảnh đẹp ở Sa Pa nhà văn Nguyễn Phan Hách đã viết: Thoắt cái, lác đác lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cá, trắng long lanh một cơn mưa tuyết trên những cành đào, lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu đen nhung hiếm quý. Em có nhận xét gì về cách dùng từ, đặt câu ở đoạn văn trên? Nêu tác dụng của cách dùng từ, đặt câu đó? Gợi ý -Nhận xét: Dùng 3 làn từ ngữ “thoắt cái” (điệp ngữ) ở đầu câu; câu 1 đảo bổ ngữ “lác đác” lên trước; câu 2 đảo vị ngữ “trắng long lanh” lên trước. -Tác dụng: Điệp ngữ “Thoắt cái gợi tả cảm xúc đột ngột ngỡ ngàng, nhấn mạnh sự thay đổi nhanh chóng của thời gian, đến mức gây bất ngờ; dùng đảo ngữ để nhấn mạnh, làm nổi bật vẻ đẹp nên thơ của sự biến đổi về cảnh sắc thiên nhiên ở Sa Pa. Đề 38: Trong bài Bóc lịch, nhà thơ Bùi Kiến Quốc có viết: Ngày hôm qua ở lại Trong vở hồng của con Con học hành chăm chỉ Là ngày qua vẫn còn. Nhà thơ muốn nói với em điều gì qua đoạn thơ trên: Gợi ý Nhà thơ muốn nói: Kết quả học tập chăm chỉ của ngày hôm qua được thể hiện rõ trên trang vở hồng đẹp đẽ của tuổi thơ;’ nó sẽ được lưu giữ mãi mãi cùng với thời gian. Vì vậy có thể nói ngày hôm qua sẽ không bao giờ bị mất đi. Đề 39: Bóng mây Hôm nay trời nắng như nung Mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày Ước gì em hoá đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm. Đọc bài thơ trên,

    --- Bài cũ hơn ---

  • Đề Thi Học Sinh Giỏi Lớp 4 Môn: Tiếng Việt
  • Download Đề Cương Ôn Tập Môn Tiếng Việt Lớp 4
  • Đề Kiểm Tra Định Kỳ Lần 1 Môn: Tiếng Việt Lớp 4
  • Giáo Án Môn: Tiếng Việt – Lớp 4 Học Kì Ii – Trường Tiểu Học Nam Mỹ
  • Học Toán Lớp 3 Online
  • Khoa Đào Tạo & Bồi Dưỡng Ngoại Ngữ

    --- Bài mới hơn ---

  • Cậu Học Trò Lớp 4 Sáng Tạo Phần Mềm Học Tiếng Anh
  • Khóa Học Tiếng Anh Chất Lượng Cao (Dành Cho Hs Lớp 4,5)
  • Các Trung Tâm Anh Ngữ Ở Quận 4
  • List Danh Sách Các Trung Tâm Ngoại Ngữ Tại Quận 4
  • 70+ Mẫu Câu Hội Thoại Tiếng Anh Giao Tiếp Thông Dụng
  • Mô hình đào tạo

    Đại học Vừa làm vừa học ngành tiếng Anh, Trung, Nhật

    Đối tượng

    Những người đã tốt nghiệp Trung học Phổ thông, Trung học Chuyên nghiệp, trung học Nghề hoặc tương đương.

    Thời gian đào tạo

    4,5 năm

    *Lưu ý:

    Những sinh viên đã có Giấy chứng nhận năng lực ngoại ngữ Anh, Trung, Nhật trình độ bậc 3 (B1 trở lên) của trường ĐHNN – ĐHQGHN hoặc chứng chỉ NN quốc tế tương đương được xét miễn học phần thực hành tiếng tương đương theo quy định của nhà trường.

    Môn thi: (Ngoại ngữ hệ số 2)

    • Ngành tiếng Anh: Tiếng Anh + Văn + Toán
    • Ngành tiếng Trung: Tiếng Trung + Văn + Toán hoặc Tiếng Anh + Văn + Toán
    • Ngành tiếng Nhật: Tiếng Nhật + Văn + Toán hoặc Tiếng Anh + Văn + Toán

    Địa điểm học

    Giảng đường A2, Trường Đại học Ngoại ngữ – ĐHQGHN.

    Thời gian học

    18h00 – 20h45 từ thứ Hai đến thứ Sáu.

    Đại học văn bằng 2 hệ Vừa làm vừa học ngành tiếng Anh, Trung, Nhật

    Đối tượng

    Những người đã tốt nghiệp và có bằng Đại học.

    Thời gian đào tạo

    3 năm

    Môn thi: (Ngoại ngữ hệ số 2)

    • Ngành tiếng Anh: Tiếng Anh + Triết học
    • Ngành tiếng Trung: Tiếng Trung + Triết học hoặc Tiếng Anh + Triết học
    • Ngành tiếng Nhật: Tiếng Nhật + Triết học hoặc Tiếng Anh + Triết học

    Địa điểm học

    Giảng đường A2, Trường Đại học Ngoại ngữ – ĐHQGHN.

    Thời gian học

    • Ngành tiếng Anh:
      • Các lớp buổi tối: 18h00 – 20h45 từ thứ Hai đến thứ Sáu hàng tuần
      • Các lớp buổi tối + ban ngày: 18h00 – 20h45 vào 02 buổi tối trong tuần và 13h00 – 17h30 các ngày thứ Bảy, Chủ Nhật hàng tuần.

    • Ngành tiếng Trung, Nhật:

      18h00 – 20h45 từ thứ Hai đến thứ Sáu.

    Hồ sơ đăng ký dự thi

    • Thời gian phát hành: từ ngày 22/05/2018
    • Lệ phí: 20.000đ/1 bộ
    • Liên hệ:

      Khoa Đào tạo và Bồi dưỡng Ngoại ngữ

      Phòng 307, tầng 3, nhà A1 hoặc

      Phòng 105, nhà A4, Trường Đại học Ngoại ngữ – ĐHQGHN

      (trong giờ hành chính, từ chiều thứ Hai đến thứ Sáu).

    Lệ phí

    Nộp tại Phòng Tài chính P202, 205 tầng 2 Nhà A1, không hoàn lại nếu không thi

    • Lệ phí đăng ký dự thi: 50.000 đồng
    • Lệ phí: 350.000 đồng

    Thời gian nhận hồ sơ

    Từ 02/07/2018 đến 16/08/2018 tại:

    Khoa Đào tạo và Bồi dưỡng Ngoại ngữ

    P307, Tầng 3, Nhà A1 (trong giờ hành chính, từ chiều thứ Hai đến thứ Sáu).

     

    Thời gian, địa điểm thi

    Thời gian thi

    • Hệ ĐH VLVH: Ngày 25,26/08/2018
    • Hệ ĐH Văn bằng 2 VLVH: Ngày 25/08/2018

    Địa điểm thi

    Giảng đường A2, Trường ĐH Ngoại ngữ – ĐHQGHN.

    Thời gian công bố kết quả & Học phí

    Kết quả thi công bố vào ngày  15/09/2018 tại website của Trường và Khoa.

    Thí sinh trúng tuyển đem theo Giấy tờ tuỳ thân để nhận Giấy báo nhập học tại Khoa Đào tạo và Bồi dưỡng Ngoại ngữ, Phòng 307, nhà A1 từ ngày 17/09/2018  đến ngày 21/09/2018 (Trường không gửi Giấy báo nhập học cho thí sinh qua đường bưu điện).

    Học phí thu theo thông báo thu học phí của nhà trường cho từng năm học theo khung quy định của Nhà nước.

    *Lưu ý

    • Trong khóa học một số môn được bố trí giảng dạy vào thứ Bảy, Chủ nhật (ban ngày), lịch học cụ thể nhà trường sẽ thông báo theo kế hoạch của từng khóa.
    • Sinh viên đã tốt nghiệp hoặc đang học đại học, cao đẳng được miễn học các môn chung đã học (các môn chính trị và các môn ngôn ngữ) có số tín chỉ tương đương và 80% trở lên nội dung trùng với nội dung môn học của trường.
    • Sinh viên tốt nghiệp đại học hệ VLVH có thể tham gia các chương trình đào tạo Sau đại học trong nước, riêng ngành tiếng Nhật sinh viên đã tốt nghiệp có thể tham gia chương trình Sau đại học trong nước hoặc tại Nhật Bản.
    • Trong quá trình học tại trường, sinh viên ngành tiếng Nhật có nhiều cơ hội tham gia các chương trình giao lưu, học chuyển tiếp tại Nhật Bản.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Từ Vựng Tiếng Trung Chủ Đề “thiết Bị Công Xưởng”
  • Học Tiếng Anh Qua Phim Như Thế Nào Để Hiệu Quả?
  • Tiếng Anh Học Thuật Dành Cho Chuyên Ngành Xuất Nhập Khẩu
  • Học Tiếng Anh Giao Tiếp Bằng Phương Pháp Đi Xe Đạp Cho “Người Lười”
  • Xe Cứu Hỏa Trong Tiếng Tiếng Anh
  • Việc Làm Tại Đức: Nghề Bồi Bàn

    --- Bài mới hơn ---

  • Đọc Hiểu Nhanh Ngữ Pháp 거든
  • Bộ Ngoại Giao: Sinh Hoạt Liên Chi Bộ ‘học Tập Và Làm Theo Tư Tưởng, Đạo Đức, Phong Cách Hồ Chí Minh’
  • Giải Đáp Thắc Mắc: Có Nên Học Tiếng Anh Ở Cec Không?
  • Chương Trình Học Tiếng Anh Cho Bé Theo Chuẩn Cambridge
  • Dạy Trẻ 4 Tuổi Học Gì Và Cách Dạy Cho Trẻ Như Thế Nào?
  • Công việc cơ bản của bồi bàn

    • Nếu muỗng, đũa, dao, nĩa, các loại nước chấm còn ít thì ngay lập tức làm đầy lại. Lát nữa đông khách sẽ không có thời gian làm việc đấy.
    • Nếu có khách đặt bàn thì sẽ quan sát xem nên xếp họ ngồi ở đâu dựa trên lượng người cũng như khung giờ. Từ đó có được cái nhìn tổng quan về số bàn còn trống, cũng như xử lý nhanh hơn khi khách đến.
    • Kiểm tra bàn ghế đã sạch sẽ gọn gàng chưa, nước đã được thay chưa, ví đã đủ tiền thối chưa, điện đóm âm nhạc đã ổn chưa. Cái gì chưa được thì phải chỉnh ngay.

    1. Chuẩn bị

    Đọc tiếp: Chi phí sinh hoạt tại Đức

    Khi vào ca làm mới, thường là lúc chưa đông khách lắm, mình sẽ quan sát một vòng để chuẩn bị kỹ lưỡng tất cả mọi thứ:

    Hôm nào làm bar thì cũng chuẩn bị kỹ càng tương tự với các nguyên liệu và dụng cụ làm nước. Một khi mọi thứ cần thiết đều đã chu toàn cả rồi thì mình mới có tâm thế thoải mái nhất để đón những vị khách đầu tiên ghé quán.

    • Khi khách đến, mở lời chào và hướng dẫn họ vào bàn phù hợp.
    • Mang thực đơn đến (và đôi khi giải thích ngay nếu có thông tin quan trọng, chẳng hạn như món đặc biệt hôm nay hay còn 45 phút nữa là đóng cửa rồi).
    • Sau khi chờ một khoảng thời gian, quan sát thấy họ không xem thực đơn nữa thì tiến tới mở lời lấy món.
    • Chuyển thông tin (tờ phiếu in ra từ app đặt món) sang cho bếp và bar, đồng thời nhấn mạnh những thông tin cần thiết (khách không ăn gì, có bị dị ứng với thành phần nào không hay muốn tinh chỉnh vị thêm cay bớt ngọt như thế nào).
    • Mang dụng cụ ăn phù hợp với món cũng như yêu cầu của khách.
    • Nước uống ra trước, sau đó khai vị, rồi đến món chính và cuối cùng là tráng miệng.
    • Giữa bữa ăn sẽ lại hỏi mọi thứ có ổn không, để điều chỉnh phù hợp khi cần.
    • Hỗ trợ khi khách có yêu cầu thêm (lấy dao, xin ớt, thêm nước sốt,…).
    • Cuối bữa ăn đến hỏi họ ăn có ngon không và thu dọn chén bát vào trong.
    • Tính tiền, thường ở Đức nếu không phải gia đình hay người yêu thì họ sẽ trả riêng đúng phần mình ăn thôi.

    2. Phục vụ

    Đọc tiếp: Kết bạn với người Đức

    Khâu này cũng tuần tự một số bước nhất định như:

    Về cơ bản thì khâu phục vụ sẽ diễn ra như thế. Tất nhiên trong ngành Nhà hàng thì chẳng hôm nào giống hôm nào, thế nên luôn phải chuẩn bị tinh thần để giải quyết vấn đề trong mọi tình huống có thể xảy ra. Ví dụ như khách hỏi kỹ về thành phần món ăn, nguồn gốc món đấy hoặc đôi khi không hài lòng với chất lượng phục vụ. Khi ấy, người làm bồi phải rất linh hoạt và nhanh nhạy để giao tiếp hiệu quả nhất, không khiến khách có ấn tượng xấu.

    3. Dọn dẹp

    Đọc tiếp: Giải trí vui chơi ở Đức

    Đây là khâu nghe có vẻ đơn giản nhưng đôi khi vẫn khá căng thẳng, đặc biệt là khi khách đông mà lại vào mới liên tục. Trong lúc đang lấy món, bưng đồ, tính tiền thì cũng phải tranh thủ dọn bàn để khách mới vào có chỗ, trông không sạch sẽ gọn gàng là không được.

    Ngoài ra thì hôm nào đứng bar sẽ phải vệ sinh dụng cụ pha nước, ly tách cũng như quầy bar vào cuối buổi. Sau đó kiểm tra số lượng nước uống còn lại để bổ sung thêm từ kho, nếu hết thì đặt mua mới. Lau dọn tất cả gọn gàng sạch sẽ rồi thì cũng kết thúc một ca làm, về nhà nghỉ ngơi hoặc tiếp tục những công việc cá nhân khác.

    Tầm quan trọng của tiếng Đức giao tiếp khi làm bồi bàn

    Như mình vừa đề cập thì khi phục vụ phải cực kỳ linh hoạt trong giao tiếp để giải quyết mọi tình huống có thể xảy ra, và tất cả hoàn toàn bằng tiếng Đức (họa hoằn lắm mới có khách Việt thôi). Do đó, việc có một nền tảng tiếng Đức giao tiếp tốt là cực kỳ quan trọng, nếu không khách đặt món hay thanh toán mình cũng không hiểu, chứ chưa nói gì đến việc phải giải thích những vấn đề phức tạp hơn với họ.

    Bản thân mình cũng đã khá tự tin với vốn tiếng Đức của bản thân (Nói 93/100 B2 Goethe, khá thường xuyên tiếp xúc với người Đức) nhưng vẫn không hoàn toàn hiệu quả khi cần phản xạ nhanh với vấn đề, cũng như không thể hiện đủ sự cởi mở với khách hàng. Tất nhiên là không phải lúc nào cũng thế nhưng đôi lần mình có thể cảm nhận được sự bối rối từ họ, và hiển nhiên như vậy thì chất lượng công việc không được tốt.

    Cơ bản thì trong lúc đó đôi khi đang phải suy nghĩ mình nên nói gì, nói như thế nào. Không ít lần nói vội nên phát âm không chuẩn, thành ra người nghe cũng chẳng hiểu gì. Lắm lúc mình cứ phải lẩm nhẩm trong đầu liên tục những gì cần nói để ra tới bàn là bắn ra được ngay. Đủ nội dung, đúng phát âm, chuẩn thái độ.

    Đọc tiếp: Deutsch Sprachtreff: Nơi luyện tiếng Đức giao tiếp tuyệt vời

    Vậy nên một thông điệp mình luôn nhắc đi nhắc lại chính là hãy học tiếng Đức để giỏi thật sự rồi hãy sang đây, chứ đừng chỉ để lấy một tấm bằng nào đó cho có (bằng cách học thuộc bài nói, bài viết khi thi chẳng hạn) rồi vội đi. Ngắn hạn thì có thể đẩy nhanh quá trình, nhưng dài hạn thì cực kỳ bất lợi.

    Bởi không những bạn có thể gặp nhiều khó khăn khi lo những vấn đề giấy tờ cần thiết ban đầu, mà thậm chí còn bỏ lỡ không ít cơ hội quý giá sau này. Bắt đầu từ những việc làm tại Đức để trang trải cuộc sống như bồi bàn, cho đến cơ hội thể hiện ý tưởng trong cuộc họp, thăng chức trên đường sự nghiệp hay chỉ đơn giản là hòa nhập với nền văn hóa mới nơi đây.

    • Trưa là bữa ăn khá nhanh chóng, để nghỉ ngơi giữa giờ, trò chuyện cùng đồng nghiệp, đối tác trước khi quay lại làm việc vào buổi chiều. Thế nên người Đức thường không uống thức uống có cồn vào bữa này. Ngoài ra, họ cũng ít ăn khai vị hay tráng miệng, thay vào đó chỉ tập trung vào mỗi món chính kèm nước uống nhẹ.
    • Bữa tối diễn ra thong thả hơn, người thì nhâm nhi chút rượu vang, người thì uống chút bia hay cocktail. Thực đơn thường có khai vị và món chính, đôi khi kèm cả tráng miệng. Họ thưởng thức và trò chuyện, không phải để ăn cho no như bữa trưa nữa, mà là để dành thời gian kết nối bên nhau sau một ngày dài làm việc. Đôi khi kéo dài từ tận 6 giờ chiều cho đến 10 giờ tối, quán gần đóng cửa thì họ cũng ra về.
    • Sau bữa ăn, phần lớn thực khách sẽ thêm chút Trinkgeld (tiền tip), thường là tầm 10% hóa đơn chính. Đây là một nguồn thu khá quan trọng với bồi bàn, và cũng là động lực để họ cố gắng phục vụ khách tốt. Bởi ngoài lương cứng thì đây là phần thêm cực kỳ quý giá, vì đôi khi lương bồi nghiệp dư không được cao lắm, bù thêm Trinkgeld vào thì tạm đủ sống.
    • Nếu là một cặp đôi hoặc chung một gia đình, thì họ có thể sẽ thanh toán chung. Nhưng khi đi với bạn bè, đồng nghiệp thì thường phần ai người nấy trả, phân biệt rạch ròi. Với trải nghiệm ở Việt Nam hay có người đứng ra mời, hoặc tính toán không chi tiết từng món ăn thì ban đầu mình cũng thấy khá là hay ho thú vị.

    Đọc tiếp: Văn hóa Đức: Mời khách, tiệc tùng và khen chê

    Học về văn hóa ăn uống Đức

    Từ khi làm công việc này, mình có dịp quan sát và học hỏi nhiều hơn về văn hóa Đức, cụ thể là văn hóa ăn uống, qua đó phần nào có thể nhìn nhận sự khác biệt so với những gì mình biết trước đây ở Việt Nam để mở mang tầm mắt:

    Kết

    Vậy có thể thấy bồi bàn là một việc làm tại Đức không chỉ giúp sinh viên trang trải chi phí cuộc sống, mà còn mở mang thêm nhiều kiến thức văn hóa nữa. Tuy vậy, để có thể làm tốt công việc này thì khả năng tiếng Đức giao tiếp cũng phải tương đối tốt, do đó việc không ngừng luyện tập, trau dồi vốn ngôn ngữ của bản thân luôn là một yếu tố tiên quyết, một khi bạn đã quyết định sẽ sang đây rồi.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Cẩm Nang Du Học Đức Bậc Bachelor (Cử Nhân)
  • Học Tiếng Đức Giao Tiếp Chủ Đề Nhà Hàng
  • Học Tiếng Đức Giao Tiếp Cơ Bản Chủ Đề Nhà Hàng, Quán Cafe
  • Vừa Làm Vừa Học Tiếng Đức Giao Tiếp
  • Hành Trang Nên Chuẩn Bị Để Học Tiếng Đức
  • Gt Tiếng Trung Bồi: Phần 4: Chuyên Đề

    --- Bài mới hơn ---

  • Học Tiếng Trung Bồi: Chủ Đề Ăn Uống
  • Học Tiếng Trung Có Dễ Xin Việc Không? Có Nên Học Tiếng Trung Không?
  • Học Tiếng Trung Có Dễ Xin Việc Không
  • Cách Học Tiếng Trung Dễ Nhớ Siêu Nhanh
  • 4 Mẹo Học Từ Vựng Tiếng Trung, Đừng Bỏ Lỡ
  • GT Tiếng Trung Bồi: Phần 4: Chuyên đề

    Chủ đề 1: Sang xa ban: Đi làm – Tan ca

    Ban: Ca

    Sang ban: Đi làm Xa ban: Tan ca Cha ban: Tăng ca

    Cheo ban: Giao ca, đổi ca Chảo ban: Ca sáng

    Ủ ban: Ca chiều Dê ban: Ca đêm

    Cháng rư ban: Ca thường nhật San ban trư: Chế độ 3 ca

    Chu chín khả: Thẻ chuyên cần Tá khả: Dập khả

    Soa khả: Sập thẻ (thẻ từ)

    Tai tá khả: Dập thẻ giúp người khác Tá khả trung: Đồng hồ dập thẻ Chỉnh cha: Xin nghỉ

    Sư cha: Nghỉ việc riêng Binh cha: Nghỉ ốm

    Khoang cung: Bỏ việc (không xin phép) Khai huây: Họp

    Chú trảng khai huây: Họp tổ trưởng Chuẩn sứ: Đúng giờ

    Chứ tao: Đến muộn Chảo thuây: Về sớm

    Chủ đề 7: Mua sắm

    Ỉn leo: Đồ uống

    Suẩy: Nước

    Khai suẩy: Nước lọc

    Rưa suẩy: Nước nóng

    Uân suẩy: Nước ấm

    Lấng suẩy: Nước lạnh

    Binh suẩy: Nước đá

    Chá: Trà

    Núng chá: Trà đặc

    Tan chá: Trà loãng

    Pao chá: Pha trà

    Tao chá: Rót trà

    Trân tru nải chá: Trà sữa chân châu

    Chiểu: rượu

    Pí chiểu: Bia

    Niếu nải: Sữa bò

    Soan nải: Sữa chua

    Xen nải: Sữa tươi

    Kha phây: Cà phê

    Chuấn kha phây: Cà phê đen

    Niếu nải kha phây: Cà phê sữa

    Của trư: Sinh tố hoa quả

    Máng của trư: Sinh tố xoài

    Mu qua trư: Sinh tố đu đủ

    Xi qua trư: Xinh tố dưa hấu

    Can suẩy: Nước cam

    Chi suẩy: Nước ngọt (có ga)

    Khoang choén suẩy: Nước khoáng

    Khứa khẩu khửa lưa: Cocacola

    Hưa: Uống

    Khẩu khở: Khát

    Tháng:Đường

    Cha: Thêm

    Cha tháng: Thêm đường

    Chủ đề 8: Ốm đau bệnh tật

    Ta thuẩy: Bắp đùi

    Xi cai: Đầu gối

    Pi củ: Mông

    Pí phu: Da

    Cang mấn: Hậu môn

    Hú chự: Râu

    Thấu pha: Tóc Xin:

    Tim Phây: Phổi

    Can: Gan

    Uây: Dạ dầy

    Sân: Thận

    Cháng: Ruột

    Quan chía: Khớp

    Củ thấu: Xương

    Sâng binh: Bị ốm,bị bệnh

    Thấu thung: Đau đầu

    Quan chía thung: Đau khớp

    Tu chự thung: Đau bụng

    Dẻn chinh thung: Đau mắt

    Xin thung: Đau tim

    Ở thung: Đau tai

    Sẩu thung: Đau tay

    Chẻo thung: Đau chân

    Cản mao: Cảm

    Khứa sâu: Ho

    Pha sao: Sốt

    Cao pha sao: Sốt cao

    Mân sao: Sốt nhẹ

    Pí sai: Ngạt mũi

    Liếu pí thí: Chảy nước mũi

    Dẻn hoa: Hoa mắt

    Ở lúng: Ù tai

    Choén sân pha soan: Toàn thân nhức mỏi

    Thuây: Lùi, đầy lùi

    Thuây sao: Giảm sốt

    Chư giao: Uống thuốc

    Tả trân: Tiêm

    Y doen: Bệnh viện

    Y sâng: Bác sĩ

    Tai phu: Bác sĩ

    Khan binh: Khám bệnh

    Trư léo: Điều trị

    Su phu: Thoải mãi,dễ chịu

    Nán sâu: Khó chịu

    Chủ đề 10: Thời thiết khí hậu

    Then chi: Thời tiết

    Bỉ: So với

    Trơ: Đây

    Xí quan: Thói quen, tập quán

    Hái: Vẫn

    Lẩng: Lạnh

    Rưa: Nóng

    Léng khoai: Mát mẻ

    Noản hua: Ấm áp

    Chuân then: Mùa xuân

    Xa then: Mùa hè

    Chiêu then: Mùa thu

    Tung then: Mùa đông

    Tu: Độ

    Ta cai: Khoảng

    Cao: Cao

    Ti: Thấp

    Xa dủy: Mưa

    In then: Trời âm u

    Chính then: Trời nắng

    Qua phâng: Gió thổi

    Thái phâng: Bão

    Cháng cháng: Thường thường

    Diểu sứ hâu:Có lúc, thỉnh thoảng

    + Một số mẫu câu nói thời tiết

    Chủ đề 11: Bưu điện

    Diếu chúy: Bưu điện

    Chi: Gửi

    Xin: Thư

    Y phâng xin: Một bức thư

    Pính xin: Thư thường

    Qua hao xin: Thư bảo đảm

    Khoai xin: Thư nhanh

    Ten bao: Điện báo Thia: Dán

    Diếu feo: Tem

    Xin phâng: Phong bí

    Chi xin tao oai cúa: Gửi thu ra nước ngoài

    Ti trử: Địa chỉ

    Sâu chen trửa: Người nhận

    Chi xin trửa: Người gửi

    Sâu tao: Nhận được

    Cháng thú ten hoa: Điện thoại đường dài

    Cúa chi: Quốc tế

    Tả ten hoa: Gọi điện thoại

    Tả tao nả chuy? Gọi đi đâu?

    Chẻng hoa: Nói

    Cúa nây ten hoa: Điện thoại trong nước

    II/ Một số mẫu câu

    Các sách song ngữ Trung – Việt bán chạy nhất

    --- Bài cũ hơn ---

  • Học Tiếng Trung Cơ Bản Sau Bao Lâu Thì Giao Tiếp Được?
  • Học Tiếng Anh Qua Lời Bài Hát “can You Feel The Love Tonight”
  • Học Tiếng Anh Qua Bài Hát Can’t Take My Eyes Off You
  • Khóa Học Tiếng Anh Giao Tiếp
  • Học Tiếng Anh Hiệu Quả Ở Đâu Tại Tphcm?
  • Bộ Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Tiếng Anh Toàn Diện

    --- Bài mới hơn ---

  • Học Tiếng Anh Lớp Bốn Qua Bài Hát Được Không ?
  • Học Tiếng Anh Lớp 4 Qua Bài Hát Có Tốt Không ?
  • Học Tiếng Anh Lớp Bốn Qua Bài Hát Tốt Cho Bé Ko ?
  • Học Tiếng Anh Lớp Bốn Qua Bài Hát Có Được Không ?
  • Học Tiếng Anh Lớp 4 Qua Bài Hát Có Được Ko ?
  • Giới thiệu Bộ Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Tiếng Anh Toàn Diện – Lớp 4, Tập 2 (Tặng Bút Hoạt Hình Kute)

    Cuốn sách bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh toàn diện dành cho học sinh lớp 4

    Tiếng Anh là công cụ, là nền tảng để các em hội nhập, tiếp thu và phát triển năng lực cá nhân cùng các thế hệ trẻ thế giới. Tổ chức các sân chơi về ngoại ngữ thông qua các cuộc thi không chỉ giúp các em trau dồi khả năng ngôn ngữ và kỹ năng cá nhân toàn diện mà còn giúp các em tự khẳng định được bản thân mình. Đây cũng là cơ hội giúp các em khám phá thêm những điều mới lạ, không ngừng trải nghiệm cad chinh phục tri thức, theo đuổi đam mê.

    Tuy nhiên, để có thể vượt qua các kỳ thi đầy cam go này, không chỉ các em mà các phụ huynh chúng ta gặp không ít khó khăn bởi vì:

    * Các em và phụ huynh chưa tìm kiếm được phương pháp ôn thi nào phù hợp và sát với các đề bồi dưỡng học sinh giỏi.

    * Chưa tìm thấy được cuốn sách hệ thống lại các kiến thức về các kỳ thi học sinh giỏi Tiếng Anh.

    * Tài liệu về luyện thi tiếng Anh trên thị trường quá nhiều, tràn lan nhưng chưa thấy được cuốn sách cụ thể dành cho học sinh lớp 4.

    Để giúp các em học sinh và các phụ huynh tìm được hướng đi đúng trong những khó khăn này. Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng anh toàn diện lớp 4 chính là sự lựa chọn phù hợp có thể giải quyết được những vấn đề trên.

    Cuốn sách Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng anh toàn diện lớp 4 tập 2 có những nội dung thú vị gì?

    Được biên soạn với mục đích giúp các em học sinh nâng cao kiến thức ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp tiếng Anh chuẩn bị cho các kỳ thi học sinh giỏi Tiếng Anh hoặc các kỳ thi vào các trường chuyên Anh cấp THCS.

    Nội dung cuốn sách bao gồm các đề thi được tuyển chọn, biên tập bám sát nội dung học tập trong chương trình môn Tiếng Anh lớp 4 và theo dạng đề thi của các kỳ thi học sinh giỏi của các trường trong cả nước.

    Cuốn sách được chia thành 4 phần nhằm cung cấp, tổng hợp các kiến thức cần chú ý trong bài thi. Điểm nổi trội là ngoài việc cung cấp cho học sinh cơ hội thực hành các dạng bài thi, cuốn sách tham khảo này còn chú trọng vào 4 kỹ năng theo chủ điểm giúp học sinh có cơ hội luyện tập toàn diện kỹ năng ngôn ngữ.

    * Collection Of Tests: Gồm 15 đề thi cung cấp cho các em một hệ thống đề ôn luyện bao gồm các dạng bài tập nâng cao bao trùm các chủ điểm kiến thức ngôn ngữ, kỹ năng trong chương trình lớp 4. Mỗi đề thi bao gồm các kỹ năng nghe – nói – đọc – viết. Các dạng bài tập có sự phân loại theo mức độ khó tăng dần để giúp các em có khả năng tiếp cận, nắm bắt và ghi nhớ phương pháp học một cách khoa học, hiệu quả nhất. Bên cạnh đó, qua việc làm các đề tổng hợp, các em học sinh có thể tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của mình, trên cơ sở đó bổ sung kiến thức còn thiếu, điều chỉnh lại phương pháp học tập giúp các em tự tin hơn trong các kỳ thi.

    * Key: Cung cấp đáp án của 15 bài test. Sau khi hoàn thành mỗi bài, các em học sinh có thể tự mở đáp án và ghi lại số câu đúng của mình

    * Useful Language: Trình bày những điểm kiến thức chắt lọc nhất từ mỗi bài test mà các em cần nhớ

    * Audio Script: Cung cấp lời các bài nghe cho mỗi track

    Trong các bài thi Tiếng Anh, kỹ năng nghe là kỹ năng khó với tất cả các em. Nhưng, điều đó sẽ đơn giản hơn khi các em được sử dụng ứng dụng nghe trên App mà Công ty cổ phần sách Mcbooks cung cấp. Với hy vọng giúp các em có thể chủ động trong rèn luyện kỹ năng nghe, chúng tôi đã tích hợp phần nghe vào ứng dụng MCBooks, chỉ cần quét mã QR là các phụ huynh có thể giúp các em học nghe qua ứng dụng.

    Bổ sung kiến thức và trau dồi các kỹ năng của các em thông quan “Bộ đề bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng anh toàn diện lớp 4 tập 2” sẽ giúp các em tự đánh giá và kiểm tra năng lực tiếng Anh của bản thân; rèn luyện tâm lý vững vàng, tự tin; đồng thời trang bị cho học sinh những kỹ năng tiếng Anh thiết thực trong cuộc sống.

    Giá sản phẩm trên Tiki đã bao gồm thuế theo luật hiện hành. Tuy nhiên tuỳ vào từng loại sản phẩm hoặc phương thức, địa chỉ giao hàng mà có thể phát sinh thêm chi phí khác như phí vận chuyển, phụ phí hàng cồng kềnh, …

    --- Bài cũ hơn ---

  • Giúp Bé Học Tốt Ngữ Pháp Tiếng Anh Lớp 4!
  • Những Kiến Thức Cần Khi Bé Học Sách Tiếng Anh Lớp 4
  • Giáo Trình Dạy Tiếng Anh Cho Học Sinh Lớp 4
  • Giáo Trình Học Tiếng Anh Lớp 4
  • Giải Lesson 1 Unit 12 Trang 12 Sgk Tiếng Anh Lớp 4 Mới Tập 2
  • Web hay
  • Links hay
  • Guest-posts
  • Push
  • Chủ đề top 10
  • Chủ đề top 20
  • Chủ đề top 30
  • Chủ đề top 40
  • Chủ đề top 50
  • Chủ đề top 60
  • Chủ đề top 70
  • Chủ đề top 80
  • Chủ đề top 90
  • Chủ đề top 100
  • Bài viết top 10
  • Bài viết top 20
  • Bài viết top 30
  • Bài viết top 40
  • Bài viết top 50
  • Bài viết top 60
  • Bài viết top 70
  • Bài viết top 80
  • Bài viết top 90
  • Bài viết top 100
  • Chủ đề top 10
  • Chủ đề top 20
  • Chủ đề top 30
  • Chủ đề top 40
  • Chủ đề top 50
  • Chủ đề top 60
  • Chủ đề top 70
  • Chủ đề top 80
  • Chủ đề top 90
  • Chủ đề top 100
  • Bài viết top 10
  • Bài viết top 20
  • Bài viết top 30
  • Bài viết top 40
  • Bài viết top 50
  • Bài viết top 60
  • Bài viết top 70
  • Bài viết top 80
  • Bài viết top 90
  • Bài viết top 100