Cần Tìm Giáo Viên Dạy Tiếng Việt Online Cho 3 Bé Đang Ở Mỹ

--- Bài mới hơn ---

  • Tăng Cường Dạy Tiếng Việt Cho Trẻ Em Dân Tộc Thiểu Số Trước Khi Vào Lớp 1
  • Tiếng Việt Lớp 1 Có Khó Không? Cách Dạy Và Học Tiếng Việt Cho Trẻ Nhanh
  • Gs Nguyễn Minh Thuyết: Dạy Tiếng Việt Cho Trẻ Lớp 1 Không Thể Nóng Vội
  • 6 Bước Chuẩn Bị Cho Bé Vào Lớp 1
  • Chuẩn Bị Vào Lớp 1: Cách Dạy Đọc
  • Để đăng ký gia sư, bạn cần cung cấp các thông tin để xác thực hồ sơ của bạn như: Ảnh đại diện, ảnh chứng minh thư(hoặc thẻ căn cước), ảnh bằng cấp chuyên môn (nếu có) và thông tin cá nhân: số điện thoại, Địa chỉ.

    Lưu ý: các thông tin về bằng cấp và chứng minh thư của bạn sẽ được bảo mật theo quy định của bộ truyền thông và không hiển thị công khai.

    Đăng ký trở thành gia sư

    Chi tiết nội dung cần học

    Càn tìm giáo viên dạy Tiếng Việt cho 3 bé đang ở Mỹ. 1 bé 8 tuổi, 2 bé 11 tuổi.

    Các bé nói được tiếng Việt nhưng đọc và viết kém. Cần tìm giáo viên có kinh nghiệm.

    Muốn gặp mặt giáo viên để trao đổi trước, sau đó sẽ dạy online hàng tuần vào sáng thứ 7 (từ 9h).

    Đợt hè các bé về VN thì sẽ dạy offline

    Lịch học dự kiến (có thể thỏa thuận)

    Màu xanh là những buổi có thể học trong tuần

    Bản đồ vị trí lớp

    Địa chỉ: Ngọc Khánh, Ba Đình, Hà Nội, Việt Nam

    Quy trình tìm gia sư trên Blacasa

    • Tùy chọn: mời gia sư phù hợp được gợi ý bởi hệ thống giúp việc kết nối nhanh hơn.

    • Mỗi đề nghị dạy bao gồm lời nhắn và giá học phí mà gia sư muốn nhận (đấu giá).

    • Khi đã có một hoặc nhiều đề nghị dạy, học viên có thể lựa chọn chấp nhận đề nghị dạy phù hợp nhất.

    • Khi bạn chấp nhận 1 đề nghị dạy, số điện thoại của giáo viên sẽ hiện lên và bạn có thể gọi điện hẹn lịch học.

    Đăng yêu cầu tìm gia sư

    Gợi ý các gia sư phù hợp

    N/A

    * MÔ TẢ BẢN THÂN: – Từng trong đội tuyển Toán của trường cấp3 – Đạt 9.00 môn Toán và 8.00 môn Ngữ Văn kì thi lên cấp 3 – Đạt 8.00 môn Ngữ Văn kì thi Đại học * BẰNG CẤP: – Học ngành ngôn ngữ Trung Quốc của Đại học Ngoại Ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội – Học ngôn ngữ 2 Tiếng Anh tại Đại học Ngoại Ngữ – ĐHQGHN – Học phần tiếng Trung trên trường Đại học luôn đạt A+, A – Đạt giải Nhì cuộc chung kết Tư duy Sáng tạo và Khởi nghiệp * KINH NGHIỆM GIA SƯ: – Dạy Toán Lớp 4 cho học sinh nữ (1 năm). Ban đầu bé hay mất tập trung trong việc học, thi điểm kém, không làm đủ bài tập. Sau 2 tháng dạy gia sư cho bé, bé đã tiếp thu tốt hơn, gia sư giúp bé làm đủ bài tập về nhà trên lớp, bé từ điểm 6 đã lên đến điểm 8 sau một thời gian học ngắn – Dạy Toán Lớp 4 cho học sinh nam. Ban đầu bé làm bài chậm chạp, tiếp thu chậm kiến thức toán, còn sai những kiến thức cơ bản. Mới chỉ sau một tháng học gia sư, bé đã làm bài nhanh hơn, tiếp thu tốt hơn nhiều dạng toán phong phú đa dạng. – Dạy toán lớp 3 cho học sinh nam. Ban đầu làm bài chậm và hơi ẩu về sau đã có tiến bộ hơn, nhiều bài kiểm tra được 9 điểm. – Dạy Tiếng Trung cho người đi làm. Học viên nắm vững được kiến thức Tiếng Trung cơ bản. – Dạy Tiếng Trung Quốc cho học sinh tiểu học trường Quốc tế.

    N/A

    N/A

    Nhiệt tình, có trách nhiệm, tỉ mỉ, kiên nhẫn, thật thà, kiến thức tiểu học và thcs chắc Đã có kinh nghiệm dạy 2 bé tiểu học lớp 2, 5 và 2 bé thcs lớp 6, 8 Đang học đh Luật HN , điểm thi thpt khối A 24,75 khối B 25,6 điểm môn văn 8

    Yêu cầu của bạn đã được tạo thành công, tuy nhiên yêu cầu vẫn chưa thể hiển thị trong danh sách lớp trên hệ thống do bạn đã đăng quá 3 lớp cho phép trên hệ thống, lựa chọn 1 trong 2 tác vụ sau:

    1. Nếu bạn là trung tâm gia sư, đăng ký ngay

    2. Nếu bạn là phụ huynh, liên hệ hotline 1900 63 63 42

    --- Bài cũ hơn ---

  • Giáo Viên Dạy Kèm Online Tiếng Việt Cho Người Đức
  • Học Trực Tuyến Lớp 4 Ngày 23/12/2020
  • Học Tiếng Việt Lớp 1 Trực Tuyến
  • Đề Tài Tổ Chức Các Hoạt Động Dạy Học Giờ Tiếng Việt Có Hiệu Quả Cho Học Sinh Lớp 6
  • Top 10 Website Tốt Nhất Để Tìm Bạn Nước Ngoài Học Tiếng Anh Và Trao Đổi Ngôn Ngữ
  • Tiêu Chí Lựa Chọn Trung Tâm Dạy Tiếng Việt Online Cho Người Nước Ngoài

    --- Bài mới hơn ---

  • Giới Thiệu Trung Tâm Dạy Tiếng Việt Cho Người Nước Ngoài
  • Học Tiếng Việt Online Cho Người Việt Nam Ở Người Nước Ngoài Từ A Đến Z
  • Dạy Và Học Tiếng Việt Chính Quy Ở Hoa Kỳ
  • Trường Dạy Tiếng Việt Ở Mỹ
  • Cô ‘bánh Quy’ Dạy Tiếng Việt Trên Đất Mỹ
  • Dạy tiếng Việt online cho người nước ngoài hiện đang là dịch vụ khá phát triển và được đông đảo các đơn vị triển khai. Mặc dù có nhiều sự lựa chọn, song không phải bất cứ ai cũng biết tìm kiếm thành công trung tâm dạy tiếng Việt online uy tín.

    Thấu hiểu được tâm lý lo lắng này, bài viết ngày sau đây sẽ cung cấp cho bạn những yếu tố đánh giá địa chỉ dạy tiếng Việt online dành cho người nước ngoài tốt nhất. Cũng như xác định điểm đến tin cậy để an tâm hợp tác.

    Dạy tiếng Việt online cho người nước ngoài được nhiều đơn vị triển khai

    Các tiêu chí đánh giá trung tâm dạy tiếng Việt online

    – Quan tâm đến chất lượng nguồn nhân lực:

    Nguồn nhân lực luôn đóng vai trò quan trọng đối với sự thành công của mọi doanh nghiệp. Chính vì thế, để duy trì được hoạt động dạy tiếng Việt online, đòi hỏi cơ sở đó phải quy tụ đội ngũ nhân viên giàu chuyên môn.

    Nắm bắt tiêu chí lựa chọn cơ sở dạy tiếng Việt online uy tín

    Ở đâu dạy tiếng Việt online cho người nước ngoài tốt nhất?

    Đứng trước đắn đo về quyết định chọn lựa nơi dạy tiếng Việt online cho người nước ngoài, bạn hãy nhanh chóng đến với Trung tâm Tiếng Việt HACO.

    Đây là đơn vị trực thuộc Công ty Cổ phần Dịch thuật – Đào tạo và Du lịch Việt Nam. HACO đã được cấp phép về hoạt động giảng dạy tiếng Việt chuyên sâu cho người nước ngoài bởi Sở Giáo dục & Đào tạo Hà Nội.

    Xuất phát điểm từ tiền thân tại Đại học Ngoại ngữ Hà Nội, trải qua quá trình phát triển, đúc kết kinh nghiệm, HACO hiện nay có khả năng chinh phục niềm tin mọi khách hàng. Tham gia khóa đào tạo tiếng Việt online dành cho người nước ngoài tại HACO, khách hàng sẽ hài lòng về hàng loạt lợi ích ấn tượng.

    HACO dạy tiếng Việt online cho người nước ngoài được tin tưởng

    + Chương trình tiếng Việt cung cấp từ cơ sở đến nâng cao, hoàn thiện.

    + Các khóa học tổ chức ngắn hạn theo thời gian học viên có thể đáp ứng.

    + Hình thức đào tạo online nên tiết kiệm đáng kể thời gian, công sức cho khách hàng khi không phải di chuyển.

    + Trình độ nguồn nhân lực chuyên môn cao, giàu kinh nghiệm, tinh thần nhiệt huyết. Với kiến thức sâu rộng về ngôn ngữ, văn hóa bản địa cũng như nhiều quốc gia trên thế giới, đội ngũ giảng dạy của HACO sẽ mang đến trải nghiệm thú vị cho học viên qua mỗi bài học.

    Để có cơ hội tham gia khóa học của trung tâm dạy tiếng Việt online cho người nước ngoài do HACO triển khai. Bạn vui lòng liên hệ trực tiếp qua đường dây nóng 0983820520 nhận tư vấn chi tiết.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Tuyển Giáo Viên Tiếng Anh Online Làm Việc Từ Xa
  • Gia Sư Dạy Tiếng Việt Cho Người Nước Ngoài
  • Giáo Viên Cần Linh Động Khi Dạy Tiếng Việt Cho Trẻ Em Dân Tộc Thiểu Số
  • Tăng Cường Dạy Tiếng Việt Cho Trẻ Em Dân Tộc Thiểu Số
  • Dạy Tiếng Việt Cho Trẻ Em Dân Tộc Thiểu Số
  • Ms Hoa, Cô Giáo Dạy Tiếng Anh Online Hot Bậc Nhất Việt Nam

    --- Bài mới hơn ---

  • Trung Tâm Tiếng Anh Nhung Phạm Tuyển Dụng Năm 2021
  • Chia Sẻ Kinh Nghiệm Cho Các Mẹ Có Con Thi Chuyên Anh Ams 2021
  • Các Thầy Cô Tiếng Anh Tốt Tại Hà Nội
  • Top 5 Trung Tâm Dạy Tiếng Anh Tốt Nhất Ở Quận Thủ Đức, Tphcm
  • Gia Sư Biên Hòa Đồng Nai
  • Ms Hoa truyền tải thông điệp “Tiếng Anh đẹp và nó xứng đáng có được tình yêu của học trò” đồng thời qua lăng kính tiếp cận ngôn ngữ theo một cách rất riêng, cô tìm ra sứ mệnh của mình là truyền cảm hứng dạy và học tiếng Anh. Thay vì tạo tâm lý phải học thế nào cho hiệu quả, học ra sao để đạt kết quả tốt, điểm số cao, cô Hoa đã giúp học sinh tiếp xúc với tiếng Anh từ chính vẻ đẹp của ngôn ngữ khiến việc học trở nên mới mẻ và thú vị. Khi học viên khám phá ngôn ngữ theo cá tính và tư duy tiến bộ thì “trách nhiệm phải học” sẽ trở thành “đam mê muốn theo đuổi”.

    Ms Hoa, cô giáo dạy Tiếng Anh online hot bậc nhất Việt Nam: Người đi dạy nên có bằng cấp nhưng người có bằng cấp chưa chắc đã biết dạy. Được biết, Ms Hoa không học chuyên ngành Sư phạm mà tốt nghiệp Đại học Ngoại thương Hà Nội chuyên ngành Kinh tế Đối ngoại, vậy cơ duyên nào đã đưa cô đến với sự nghiệp giảng dạy Tiếng Anh như hiện tại?

    Mình học Ngoại thương tuy nhiên gốc rễ đã từng là học sinh chuyên Anh của trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An. Với mình Tiếng Anh trở thành niềm đam mê từ khi mình còn học cấp 2, lên cấp 3 Tiếng Anh lại chính là một môn chuyên của mình ở trường. Khi học Đại học cũng như bao bạn khác mình vào Ngoại thương vì đây là một trường Top thời điểm ấy đồng thời mình nghĩ rằng học Ngoại thương cơ hội nghề nghiệp sẽ cao. Trong 4 năm Đại học mặc dù theo chuyên ngành kinh tế nhưng niềm đam mê duy nhất đối với mình chính là tình yêu ngôn ngữ.

    Khi mình tiếp cận ngôn ngữ, tiếp cận Tiếng Anh, mình khám phá nó một cách khác lạ, hồi học Đại học mình từng có cơ hội giảng dạy tình nguyện cho các bạn làng trẻ Birla, Hà Nội. Mình nhận thấy khi giảng bài các bạn nhỏ tiếp thu cũng như nhớ từ rất nhanh vì mình hay đưa vào bài giảng những câu chuyện học từ vựng theo cách riêng, bỏ cảm xúc của mình vào việc học ngôn ngữ thành ra trong 4 năm Đại học tình yêu ngôn ngữ được duy trì qua những buổi thực hành giảng dạy.

    Mình nhận ra bản thân có khả năng giải thích ngôn ngữ dễ hiểu đồng thời truyền được tình yêu ngôn ngữ cho các bạn. Sau đó ra trường, mình tiếp tục duy trì niềm đam mê đó bằng việc giảng dạy ở 1 số trung tâm, học trò thích mình, mình thấy đây không còn là một cái nghề nữa là một cái nghiệp để mình phát triển bản thân, xây dựng thương hiệu riêng.

    Trong quá trình giảng dạy, cô có bao giờ gặp những ý kiến trái chiều về việc giáo viên đi dạy phải có bằng cấp không?

    Có chứ! Việc giáo viên đi dạy phải có bằng cấp là điều mà mình tin rằng ai cũng cần vì bằng cấp không phải một tờ giấy đơn thuần mà nó là chứng chỉ để đo lường khả năng sử dụng ngôn ngữ của người học. Khi mình muốn cho người học tin vào kiến thức bản thân giáo viên đã được đào tạo thì chúng ta phải có bằng cấp thậm chí bằng cấp cao hơn người học. Nó là một vũ khí để người học thấy được rằng mình nên tin vào chuyên gia này hay không? Khi muốn đạt bằng cao rõ ràng bạn phải dành thời gian, công sức để học, để tôi luyện như một thí sinh.

    Vậy thì giáo viên có bằng cấp thật tuyệt vời nhưng bài toán là bằng cấp gì? Hiện nay có rất nhiều “tiến sĩ giấy” – những người mua bằng để cho sở hữu cái danh thôi, nếu chỉ đưa tờ giấy ấy chìa trước mặt học viên thì đó là câu chuyện hoàn toàn sai lệch. Vì rõ ràng năng lực của giáo viên không thể hiện ở tấm bằng, nó thể hiện qua việc chúng ta “tồn tại và sống sót” như thế nào ở một lớp học.

    Giáo viên đi dạy mà chỉ tư duy “sống sót và tồn tại” ở lớp học chỉ là cách thức đối phó thôi, giáo viên phải ở tầm chuyên gia trong lĩnh vực mà chúng ta đang dạy cho học trò. Tuy nhiên, bên cạnh một chuyên gia về ngôn ngữ, giáo viên muốn cho học trò thần tượng và tin theo lời khuyên của thần tượng thì giáo viên ấy phải là chuyên gia trong nhiều lĩnh vực, càng nhiều lĩnh vực càng tốt.

    Nếu dạy không có bằng cấp thì kỹ năng Sư phạm sẽ được rèn luyện ra sao, thưa cô?

    Đây là một bài toán mình rất trăn trở bởi vì hiện tại số lượng giáo viên của IMAP Việt Nam trong chuỗi năm thương hiệu gần 300 người. Ngày xưa khi bắt đầu khởi nghiệp, nhìn một bài giảng mình đánh giá cô giáo dạy “vui” nhưng “không hay”. Nghiệm lại mới thấy “vui” và “hay” trở thành bài toán mà giáo viên sẽ tồn tại lại với học trò mà thôi.

    Vậy ngoài kiến thức, việc một giáo viên truyền động lực học Tiếng Anh cho học sinh của mình quan trọng như thế nào?

    Ở lớp giáo viên nói ít đi, học viên nói nhiều hơn, bài toán ngôn ngữ không thể dùng Tiếng Việt để giải thích, bản chất nó thuộc về Skill (Kỹ năng) mà đã là kỹ năng phải thường luyện nói thì học trò mới phát âm đúng còn cô giáo sẽ dùng kỹ thuật phản xạ âm thanh giúp học trò cùng đồng phản xạ lại và học trò repeat từ vựng 5-10 lần.

    Khi đó các bạn ấy không cần quy tắc nhấn trọng âm, nhấn “ending sound” mà vẫn có thể đọc từ rất tự nhiên như cô giáo và bản ngữ đọc, đó chính là phương pháp đồng bộ hoá âm thanh. Bài toán ngôn ngữ không được để deadtime mà tất cả các bạn học viên trong lớp phải cùng phản xạ với một từ vựng để học trò thuộc phát âm từ vựng ấy chứ không dùng ngôn ngữ mẹ đẻ để giải thích lý thuyết trong sách, nó không có giá trị.

    Nếu giải được bài toán về phương pháp như vậy thì học trò sẽ trở thành ngôi sao của buổi học vì các bạn ấy được nói rất nhiều, được activate liên tục còn cô giáo đơn thuần là người điều phối, chỉ cần vung đũa thần, các bạn học viên tự cất cao tiếng hát thôi. Những diễn giả thường giảng rất hay, học giả ở dưới trả lời đồng thanh tích cực chứng tỏ diễn giả ấy có kỹ thuật giảng dạy, giáo viên cũng giống như vậy chỉ cần nắm trọn bộ kỹ thuật giảng dạy thì sẽ activate được ngôn ngữ của học viên, các em ấy sẽ vận dụng ngôn ngữ ngay tại lớp.

    Lúc những câu như: “Em ơi học đi!”, “Thầy đã từng vất vả thế này, khó khăn thế kia!” thật sự thừa thãi. Học trò thấy mình giỏi ngay tại thời điểm đó thì chúng sẽ chứng tỏ năng lực bằng cách tự học, đến lớp mỗi ngày và tiếp tục luyện tập ngôn ngữ. Mình cho phương pháp một cách chuẩn mực nhất để học trò thực hành ngôn ngữ ngay tại lớp, tự động học trò sẽ giỏi hơn mà không cần nói nhiều.

    Trở thành một trong những người tiên phong và thành công ở lĩnh vực giảng dạy online hiện nay ở Việt Nam, cô có chia sẻ gì về việc này không?

    Dạy online rất khác với offline, dạy offline luôn xuất hiện sự tương tác trực tiếp, có thể cô dạy chưa hay lắm mình chưa vui lắm nhưng khi người ta thấy cô giáo quan tâm, hỏi han mình, kết nối con người thật sâu thì học trò sẽ cảm thông một phần nào đó với người đi dạy offline. Và cuối cùng học trò vẫn thấy rằng tại bản thân mình không chăm chỉ nên không giỏi bởi học trò Việt Nam rất ngại đánh giá và thương thầy cô.

    Offline có sự kết nối con người rất sâu nên đôi khi về mặt chất lượng học trò sẽ du di cho thầy cô. Nhưng online cách 1 cái màn hình, 1 cái camera, quan trọng mình phải xây dựng chất lượng bài giảng như thế nào, plan bài giảng phải đúng cái học trò cần, giải quyết chủ điểm từ vựng, ngữ pháp mà học trò đang vướng mắc. Giáo viên muốn online tốt thì bản thân cần phải là 1 hình tượng chuẩn về kỹ thuật giảng bài, sử dụng ngôn ngữ cơ thể, giọng nói, truyền đạt để học trò tương tác ngay với mình mặc dù không có học trò thật tại lớp.

    Những bài online của mình không có học viên thật nhưng mình không chăm chăm dính vào slide, vào bảng để giải thích. Mình tưởng tượng camera là học trò, đặt bài giảng như 1 tình huống thật, tưởng tượng học trò đang phản xạ cùng mình. Online muốn thành công và phát triển thì mình phải làm như offline thật, kể cả cỏ cây vạn vật cũng cần có cảm xúc nên người dạy vẫn phải khích lệ động viên như thật.

    Lời khuyên của mình dành cho những giảng viên dạy online là đừng fake mà hãy dạy như ở lớp bằng hết niềm đam mê, dạy khàn cả tiếng, mắt phải banh ra, long lên, thậm chí nhiều khi còn giả vờ nói dối, giả vờ dễ thương, đặc biệt phải nói những content mà học trò hay sai. Đối tượng các bạn đang xem thường là mất gốc, sợ hãi ngôn ngữ vì thế trong ngôn ngữ của mình luôn mang tính kinh nghiệm. Khi dạy online phải điều chỉnh cho phù hợp với các bạn học trò xem mình, học trò xem online chủ yếu là các bạn chưa giỏi mới xem mình cho nên luôn có ngôn ngữ thấu hiểu, trăn trở, từ mặt đất đi lên, nói như thế thì học trò sẽ cuốn thôi.

    Ai sẽ là người kiểm soát chất lượng dạy online và có bao giờ trong quá trình giảng dạy cô sai kiến thức, bị học trò phản ứng hay chưa?

    Có chứ! Sẽ có những lúc mà kiến thức mình không đúng như người bản ngữ tuy nhiên cần tư duy sai kiến thức là sai cái gì. Đôi khi vì khó nói cũng như không thuận tiện trong việc giao tiếp nên Tây cũng sai ngữ pháp, vậy sao không ai đánh giá. Những người làm online như mình áp lực lắm chứ nhưng mà mình cho đi cái mà mình nghĩ học trò cần. Ở giai đoạn này kể cả người nước ngoài có ai cho bao nhiêu video tuyệt vời như vậy đâu vì thế nên khái niệm chuẩn là 1 cái gì đó rất mơ hồ. Chính khái niệm chuẩn đạt đến điểm 10 ấy đã giết chết luôn tinh thần mong muốn tự tin mắc lỗi của người Việt. Khung tốt nhất để đánh giá nên dành cho học trò vì mỗi người một trái tim, một hệ tư duy. Bài toán ngôn ngữ chỉ cần keywords và tự tin nói thôi, người ta hay nói đó là Tiếng Anh bồi song học trò mà làm được bồi như vậy là tuyệt vời rồi.

    Tiếng Anh “bồi” chỉ ở mức trung bình của ngôn ngữ, là giáo viên mình phải dạy được những thứ chuẩn xác và chuẩn mực hơn chứ?

    Giáo viên có trách nhiệm dạy những thứ đúng chuẩn mực nhưng chuẩn mực cũng theo nhiều chiều, nếu như dạy ngữ pháp cho học trò đi thi quốc gia, đại học theo chuẩn ngữ pháp của sách thì đó là trách nhiệm giáo viên phải dạy cho học trò. Bên cạnh dạy cho học trò kỹ năng giao tiếp thì đừng đưa khái niệm phải chuẩn âm hoàn toàn vì lúc ấy học trò mới nói được.

    Ngày trước, gặp một bạn người nước ngoài, bạn ấy từng hỏi mình một câu hỏi rất dễ dàng, hồi đó Tiếng Anh của mình còn chưa hay nhưng mình dùng ngôn ngữ cơ thể cũng như một số từ vựng đơn giản vẫn có thể trả lời được. Vì thế giáo viên không chỉ dạy cho học trò kiến thức đúng mà còn phải cho học trò công cụ để giải thích ngôn ngữ trong trường hợp mình không nắm vững hoàn toàn ngôn ngữ, khi giao tiếp mình phải đặt vào tình huống cụ thể, đúng lúc đúng chỗ, hiểu đúng hoàn cảnh.

    Đối với học Tiếng Anh, theo cô giáo viên Việt và giáo viên Tây, đâu mới là sự lựa chọn tốt nhất?

    Tuỳ vào mục đích thời điểm hiện tại chúng ta đang theo đuổi là điều gì thôi, mình không phủ nhận vai trò của ai cả. Chúng ta đặt mục tiêu theo từng cặp Listening & Speaking, Reading & Writing đi kèm với nhau. Hai kỹ năng mang tính chất thụ động được hiểu là của mắt và tay vì không tạo ra âm thanh, với hai kỹ năng này chúng ta phải thể hiện được ngữ pháp chuẩn mực vậy nếu có sự đồng hành của giáo viên Việt trong những thời điểm như vậy rất tốt. Bản thân đặt mục tiêu thi chứng chỉ tập trung vào hai kỹ năng này và muốn tìm hiểu nguồn gốc cội nguồn của ngôn ngữ thì giáo viên Việt là 1 lựa chọn tốt.

    Còn đối với Listening & Speaking, chúng ta cần nghe nguồn của người nước ngoài nói là chuẩn và tuyệt vời nhất, nếu đặt trọng số nghe nói tốt ở thời điểm hiện tại thì nên đồng hành với Tây. Bài toán ngôn ngữ thuộc về kỹ năng, giống như môn bơi, bơi là kỹ năng, nếu tập luyện chưa đủ để biến những giây phút ban đầu trở thành kỹ năng mà ra ngay hồ bơi thì sẽ dễ chết đuối luôn. Ngôn ngữ cũng vậy, vì là kỹ năng nên phải luyện tập thường xuyên, biến nó thành thói quen, tuyệt vời hơn khi giáo viên biến thói quen ấy thành sở thích, dần dần thành đam mê thì không cần ai chỉ đường người ta cứ đi thôi; cao cấp nữa là bản năng ăn vào máu, lúc đó sẽ không bao giờ quên ngôn ngữ.

    Thực trạng hiện nay nếu như các con chỉ học ngôn ngữ tuần 2 buổi thì ba mẹ sẽ khó có thể kỳ vọng sự phản xạ ngôn ngữ nhanh ở con trong vòng 1 năm. Cả năm chỉ dành ra hơn 100 giờ để học và nói Tiếng Anh thì làm sao nó trở thành kỹ năng, bản năng được. 1 đứa trẻ ở Việt Nam đến 6 tuổi so với 1 đứa trẻ ở Việt Nam 15 năm sau đó chuyển sang Tây sống, bạn 6 tuổi chắc chắn có xu thế quên Tiếng Việt.

    Bản năng chính là bài toán về thời gian vì vậy người Tây đến Việt Nam dạy tốt chứ bởi bạn ấy đại diện cho nguồn gốc ngôn ngữ, minh chứng cho bằng cấp, một tấm bằng đang đứng dạy nhưng điều quan trọng là phương pháp và thời gian thực hành với bé. Hai yếu tố đó kết hợp với nhau mới có thể tạo ra 1 bé có khả năng phản xạ, như vậy yếu tố cần là thời gian, yếu tố đủ là phương pháp giảng dạy. Ngôn ngữ phải thực hành liên tục và mình cần có thời gian luyện nói, luyện nghe.

    Có bao giờ Ms Hoa bị so sánh giữa cô giáo truyền thống với cô giáo dạy online?

    Dạy từ khi ra trường cho đến nay đã 10 năm rồi nhưng mình không sân si những sự so sánh bởi vì mình đi theo con đường cho trước rồi mới nhận lại. Cho online miễn phí và học trò đến offline là quyền lựa chọn của các bạn. Tất nhiên sẽ có lúc mình buồn để thấy bản thân cần trau dồi thêm, bạn này thấy phát âm của mình chưa tốt thì phải học, bạn kia thấy cô Hoa điệu phải bớt điệu đi. Trong các chuỗi video mình cũng nhận ra rằng cần ăn mặc chuyên nghiệp hơn, tôn trong người xem, dạy cái học trò cần. Thêm nữa, mình luôn muốn xây dựng hình ảnh một giáo viên thân thiện nên không bao giờ xưng tôi.

    Vậy phương pháp giảng dạy của cô và đội ngũ hiện nay có điểm mạnh nào?

    Điểm mạnh về phương pháp đào tạo mà chúng tôi đã áp dụng trong năm 2021 là khi làm việc với học viên, giáo viên ngoài việc có chuyên môn tốt thì cần định hình phong cách, kỹ thuật sử dụng giọng nói với từng đối tượng học viên, kỹ thuật sử dụng ngôn ngữ cơ thể để truyền đạt ngôn ngữ một cách tự tin và thuyết phục. Quan trọng nhất kỹ năng kết nối, chúng ta phải đến gần với học viên để tương tác cũng như lấy vấn đề của học viên làm nguyên liệu của bài giảng. Kỹ thuật đặt vấn đề bằng cách hỏi học viên là một trong những điều mình vô cùng tự hào hiện nay bởi người thành công là người biết đặt câu hỏi cụ thể chi tiết.

    Xin cảm ơn cô về cuộc trò chuyện này. Nguồn: chúng tôi

    --- Bài cũ hơn ---

  • Khoá Tiếng Hoa Vỡ Lòng Ở Quận 5
  • Giảng Dạy Tiếng Hoa Trong Nhà Trường: Cần Sự Đổi Mới Nhiều Hơn
  • Trung Tâm Hoa Ngữ Tại Quận 7
  • Trung Tâm Tiếng Hoa Saigon Vina Cơ Sở Quận 7
  • Khóa Học Tiếng Hoa Tại Kokono Quận 7, Tp Hồ Chí Minh
  • Ms Hoa, Cô Giáo Dạy Tiếng Anh Online Hot Bậc Nhất Việt Nam: Người Đi Dạy Nên Có Bằng Cấp Nhưng Người Có Bằng Cấp Chưa Chắc Đã Biết Dạy

    --- Bài mới hơn ---

  • Cô Giáo Trẻ Đưa Trò Chơi Vào Dạy Tiếng Anh
  • Trung Tâm Dạy Tiếng Hoa Ở Quận Bình Thạnh
  • Dạy Kèm Tiếng Hoa Ở Quận Bình Thạnh
  • Trung Tâm Tiếng Hoa Bình Thạnh
  • Trung Tâm Tiếng Hoa Quận Bình Tân
  • Cô giáo Nguyễn Thị Hoa tốt nghiệp Đại học Ngoại thương chuyên ngành Kinh tế Đối ngoại, Ms Hoa từng làm việc tại công ty nước ngoài với mức lương tương đối cao nhưng công việc ở đây luôn khiến cô cảm thấy nhàm chán. Bởi thế cô bắt đầu thử sức giảng dạy tiếng Anh trong một số trung tâm đào tạo uy tín, chất lượng tại Hà thành.

    Ms Hoa truyền tải thông điệp “Tiếng Anh đẹp và nó xứng đáng có được tình yêu của học trò” đồng thời qua lăng kính tiếp cận ngôn ngữ theo một cách rất riêng, cô tìm ra sứ mệnh của mình là truyền cảm hứng dạy và học tiếng Anh. Thay vì tạo tâm lý phải học thế nào cho hiệu quả, học ra sao để đạt kết quả tốt, điểm số cao, cô Hoa đã giúp học sinh tiếp xúc với tiếng Anh từ chính vẻ đẹp của ngôn ngữ khiến việc học trở nên mới mẻ và thú vị. Khi học viên khám phá ngôn ngữ theo cá tính và tư duy tiến bộ thì “trách nhiệm phải học” sẽ trở thành “đam mê muốn theo đuổi”.

    Được biết, Ms Hoa không học chuyên ngành Sư phạm mà tốt nghiệp Đại học Ngoại thương Hà Nội chuyên ngành Kinh tế Đối ngoại, vậy cơ duyên nào đã đưa cô đến với sự nghiệp giảng dạy Tiếng Anh như hiện tại?

    Mình học Ngoại thương tuy nhiên gốc rễ đã từng là học sinh chuyên Anh của trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An. Với mình Tiếng Anh trở thành niềm đam mê từ khi mình còn học cấp 2, lên cấp 3 Tiếng Anh lại chính là một môn chuyên của mình ở trường. Khi học Đại học cũng như bao bạn khác mình vào Ngoại thương vì đây là một trường Top thời điểm ấy đồng thời mình nghĩ rằng học Ngoại thương cơ hội nghề nghiệp sẽ cao. Trong 4 năm Đại học mặc dù theo chuyên ngành kinh tế nhưng niềm đam mê duy nhất đối với mình chính là tình yêu ngôn ngữ.

    Khi mình tiếp cận ngôn ngữ, tiếp cận Tiếng Anh, mình khám phá nó một cách khác lạ, hồi học Đại học mình từng có cơ hội giảng dạy tình nguyện cho các bạn làng trẻ Birla, Hà Nội. Mình nhận thấy khi giảng bài các bạn nhỏ tiếp thu cũng như nhớ từ rất nhanh vì mình hay đưa vào bài giảng những câu chuyện học từ vựng theo cách riêng, bỏ cảm xúc của mình vào việc học ngôn ngữ thành ra trong 4 năm Đại học tình yêu ngôn ngữ được duy trì qua những buổi thực hành giảng dạy.

    Mình nhận ra bản thân có khả năng giải thích ngôn ngữ dễ hiểu đồng thời truyền được tình yêu ngôn ngữ cho các bạn. Sau đó ra trường, mình tiếp tục duy trì niềm đam mê đó bằng việc giảng dạy ở 1 số trung tâm, học trò thích mình, mình thấy đây không còn là một cái nghề nữa là một cái nghiệp để mình phát triển bản thân, xây dựng thương hiệu riêng.

    Trong quá trình giảng dạy, cô có bao giờ gặp những ý kiến trái chiều về việc giáo viên đi dạy phải có bằng cấp không?

    Có chứ! Việc giáo viên đi dạy phải có bằng cấp là điều mà mình tin rằng ai cũng cần vì bằng cấp không phải một tờ giấy đơn thuần mà nó là chứng chỉ để đo lường khả năng sử dụng ngôn ngữ của người học. Khi mình muốn cho người học tin vào kiến thức bản thân giáo viên đã được đào tạo thì chúng ta phải có bằng cấp thậm chí bằng cấp cao hơn người học. Nó là một vũ khí để người học thấy được rằng mình nên tin vào chuyên gia này hay không? Khi muốn đạt bằng cao rõ ràng bạn phải dành thời gian, công sức để học, để tôi luyện như một thí sinh.

    Vậy thì giáo viên có bằng cấp thật tuyệt vời nhưng bài toán là bằng cấp gì? Hiện nay có rất nhiều “tiến sĩ giấy” – những người mua bằng để cho sở hữu cái danh thôi, nếu chỉ đưa tờ giấy ấy chìa trước mặt học viên thì đó là câu chuyện hoàn toàn sai lệch. Vì rõ ràng năng lực của giáo viên không thể hiện ở tấm bằng, nó thể hiện qua việc chúng ta “tồn tại và sống sót” như thế nào ở một lớp học.

    Giáo viên đi dạy mà chỉ tư duy “sống sót và tồn tại” ở lớp học chỉ là cách thức đối phó thôi, giáo viên phải ở tầm chuyên gia trong lĩnh vực mà chúng ta đang dạy cho học trò. Tuy nhiên, bên cạnh một chuyên gia về ngôn ngữ, giáo viên muốn cho học trò thần tượng và tin theo lời khuyên của thần tượng thì giáo viên ấy phải là chuyên gia trong nhiều lĩnh vực, càng nhiều lĩnh vực càng tốt.

    Nếu dạy không có bằng cấp thì kỹ năng Sư phạm sẽ được rèn luyện ra sao, thưa cô?

    Đây là một bài toán mình rất trăn trở bởi vì hiện tại số lượng giáo viên của IMAP Việt Nam trong chuỗi năm thương hiệu gần 300 người. Ngày xưa khi bắt đầu khởi nghiệp, nhìn một bài giảng mình đánh giá cô giáo dạy “vui” nhưng “không hay”. Nghiệm lại mới thấy “vui” và “hay” trở thành bài toán mà giáo viên sẽ tồn tại lại với học trò mà thôi.

    Vậy ngoài kiến thức, việc một giáo viên truyền động lực học Tiếng Anh cho học sinh của mình quan trọng như thế nào?

    Ở lớp giáo viên nói ít đi, học viên nói nhiều hơn, bài toán ngôn ngữ không thể dùng Tiếng Việt để giải thích, bản chất nó thuộc về Skill (Kỹ năng) mà đã là kỹ năng phải thường luyện nói thì học trò mới phát âm đúng còn cô giáo sẽ dùng kỹ thuật phản xạ âm thanh giúp học trò cùng đồng phản xạ lại và học trò repeat từ vựng 5-10 lần.

    Khi đó các bạn ấy không cần quy tắc nhấn trọng âm, nhấn “ending sound” mà vẫn có thể đọc từ rất tự nhiên như cô giáo và bản ngữ đọc, đó chính là phương pháp đồng bộ hoá âm thanh. Bài toán ngôn ngữ không được để deadtime mà tất cả các bạn học viên trong lớp phải cùng phản xạ với một từ vựng để học trò thuộc phát âm từ vựng ấy chứ không dùng ngôn ngữ mẹ đẻ để giải thích lý thuyết trong sách, nó không có giá trị.

    Nếu giải được bài toán về phương pháp như vậy thì học trò sẽ trở thành ngôi sao của buổi học vì các bạn ấy được nói rất nhiều, được activate liên tục còn cô giáo đơn thuần là người điều phối, chỉ cần vung đũa thần, các bạn học viên tự cất cao tiếng hát thôi. Những diễn giả thường giảng rất hay, học giả ở dưới trả lời đồng thanh tích cực chứng tỏ diễn giả ấy có kỹ thuật giảng dạy, giáo viên cũng giống như vậy chỉ cần nắm trọn bộ kỹ thuật giảng dạy thì sẽ activate được ngôn ngữ của học viên, các em ấy sẽ vận dụng ngôn ngữ ngay tại lớp.

    Lúc những câu như: “Em ơi học đi!”, “Thầy đã từng vất vả thế này, khó khăn thế kia!” thật sự thừa thãi. Học trò thấy mình giỏi ngay tại thời điểm đó thì chúng sẽ chứng tỏ năng lực bằng cách tự học, đến lớp mỗi ngày và tiếp tục luyện tập ngôn ngữ. Mình cho phương pháp một cách chuẩn mực nhất để học trò thực hành ngôn ngữ ngay tại lớp, tự động học trò sẽ giỏi hơn mà không cần nói nhiều.

    Trở thành một trong những người tiên phong và thành công ở lĩnh vực giảng dạy online hiện nay ở Việt Nam, cô có chia sẻ gì về việc này không?

    Dạy online rất khác với offline, dạy offline luôn xuất hiện sự tương tác trực tiếp, có thể cô dạy chưa hay lắm mình chưa vui lắm nhưng khi người ta thấy cô giáo quan tâm, hỏi han mình, kết nối con người thật sâu thì học trò sẽ cảm thông một phần nào đó với người đi dạy offline. Và cuối cùng học trò vẫn thấy rằng tại bản thân mình không chăm chỉ nên không giỏi bởi học trò Việt Nam rất ngại đánh giá và thương thầy cô.

    Offline có sự kết nối con người rất sâu nên đôi khi về mặt chất lượng học trò sẽ du di cho thầy cô. Nhưng online cách 1 cái màn hình, 1 cái camera, quan trọng mình phải xây dựng chất lượng bài giảng như thế nào, plan bài giảng phải đúng cái học trò cần, giải quyết chủ điểm từ vựng, ngữ pháp mà học trò đang vướng mắc. Giáo viên muốn online tốt thì bản thân cần phải là 1 hình tượng chuẩn về kỹ thuật giảng bài, sử dụng ngôn ngữ cơ thể, giọng nói, truyền đạt để học trò tương tác ngay với mình mặc dù không có học trò thật tại lớp.

    Những bài online của mình không có học viên thật nhưng mình không chăm chăm dính vào slide, vào bảng để giải thích. Mình tưởng tượng camera là học trò, đặt bài giảng như 1 tình huống thật, tưởng tượng học trò đang phản xạ cùng mình. Online muốn thành công và phát triển thì mình phải làm như offline thật, kể cả cỏ cây vạn vật cũng cần có cảm xúc nên người dạy vẫn phải khích lệ động viên như thật.

    Lời khuyên của mình dành cho những giảng viên dạy online là đừng fake mà hãy dạy như ở lớp bằng hết niềm đam mê, dạy khàn cả tiếng, mắt phải banh ra, long lên, thậm chí nhiều khi còn giả vờ nói dối, giả vờ dễ thương, đặc biệt phải nói những content mà học trò hay sai. Đối tượng các bạn đang xem thường là mất gốc, sợ hãi ngôn ngữ vì thế trong ngôn ngữ của mình luôn mang tính kinh nghiệm. Khi dạy online phải điều chỉnh cho phù hợp với các bạn học trò xem mình, học trò xem online chủ yếu là các bạn chưa giỏi mới xem mình cho nên luôn có ngôn ngữ thấu hiểu, trăn trở, từ mặt đất đi lên, nói như thế thì học trò sẽ cuốn thôi.

    Ai sẽ là người kiểm soát chất lượng dạy online và có bao giờ trong quá trình giảng dạy cô sai kiến thức, bị học trò phản ứng hay chưa?

    Có chứ! Sẽ có những lúc mà kiến thức mình không đúng như người bản ngữ tuy nhiên cần tư duy sai kiến thức là sai cái gì. Đôi khi vì khó nói cũng như không thuận tiện trong việc giao tiếp nên Tây cũng sai ngữ pháp, vậy sao không ai đánh giá. Những người làm online như mình áp lực lắm chứ nhưng mà mình cho đi cái mà mình nghĩ học trò cần. Ở giai đoạn này kể cả người nước ngoài có ai cho bao nhiêu video tuyệt vời như vậy đâu vì thế nên khái niệm chuẩn là 1 cái gì đó rất mơ hồ. Chính khái niệm chuẩn đạt đến điểm 10 ấy đã giết chết luôn tinh thần mong muốn tự tin mắc lỗi của người Việt. Khung tốt nhất để đánh giá nên dành cho học trò vì mỗi người một trái tim, một hệ tư duy. Bài toán ngôn ngữ chỉ cần keywords và tự tin nói thôi, người ta hay nói đó là Tiếng Anh bồi song học trò mà làm được bồi như vậy là tuyệt vời rồi.

    Tiếng Anh “bồi” chỉ ở mức trung bình của ngôn ngữ, là giáo viên mình phải dạy được những thứ chuẩn xác và chuẩn mực hơn chứ?

    Giáo viên có trách nhiệm dạy những thứ đúng chuẩn mực nhưng chuẩn mực cũng theo nhiều chiều, nếu như dạy ngữ pháp cho học trò đi thi quốc gia, đại học theo chuẩn ngữ pháp của sách thì đó là trách nhiệm giáo viên phải dạy cho học trò. Bên cạnh dạy cho học trò kỹ năng giao tiếp thì đừng đưa khái niệm phải chuẩn âm hoàn toàn vì lúc ấy học trò mới nói được.

    Ngày trước, gặp một bạn người nước ngoài, bạn ấy từng hỏi mình một câu hỏi rất dễ dàng, hồi đó Tiếng Anh của mình còn chưa hay nhưng mình dùng ngôn ngữ cơ thể cũng như một số từ vựng đơn giản vẫn có thể trả lời được. Vì thế giáo viên không chỉ dạy cho học trò kiến thức đúng mà còn phải cho học trò công cụ để giải thích ngôn ngữ trong trường hợp mình không nắm vững hoàn toàn ngôn ngữ, khi giao tiếp mình phải đặt vào tình huống cụ thể, đúng lúc đúng chỗ, hiểu đúng hoàn cảnh.

    Đối với học Tiếng Anh, theo cô giáo viên Việt và giáo viên Tây, đâu mới là sự lựa chọn tốt nhất?

    Tuỳ vào mục đích thời điểm hiện tại chúng ta đang theo đuổi là điều gì thôi, mình không phủ nhận vai trò của ai cả. Chúng ta đặt mục tiêu theo từng cặp Listening & Speaking, Reading & Writing đi kèm với nhau. Hai kỹ năng mang tính chất thụ động được hiểu là của mắt và tay vì không tạo ra âm thanh, với hai kỹ năng này chúng ta phải thể hiện được ngữ pháp chuẩn mực vậy nếu có sự đồng hành của giáo viên Việt trong những thời điểm như vậy rất tốt. Bản thân đặt mục tiêu thi chứng chỉ tập trung vào hai kỹ năng này và muốn tìm hiểu nguồn gốc cội nguồn của ngôn ngữ thì giáo viên Việt là 1 lựa chọn tốt.

    Còn đối với Listening & Speaking, chúng ta cần nghe nguồn của người nước ngoài nói là chuẩn và tuyệt vời nhất, nếu đặt trọng số nghe nói tốt ở thời điểm hiện tại thì nên đồng hành với Tây. Bài toán ngôn ngữ thuộc về kỹ năng, giống như môn bơi, bơi là kỹ năng, nếu tập luyện chưa đủ để biến những giây phút ban đầu trở thành kỹ năng mà ra ngay hồ bơi thì sẽ dễ chết đuối luôn. Ngôn ngữ cũng vậy, vì là kỹ năng nên phải luyện tập thường xuyên, biến nó thành thói quen, tuyệt vời hơn khi giáo viên biến thói quen ấy thành sở thích, dần dần thành đam mê thì không cần ai chỉ đường người ta cứ đi thôi; cao cấp nữa là bản năng ăn vào máu, lúc đó sẽ không bao giờ quên ngôn ngữ.

    Thực trạng hiện nay nếu như các con chỉ học ngôn ngữ tuần 2 buổi thì ba mẹ sẽ khó có thể kỳ vọng sự phản xạ ngôn ngữ nhanh ở con trong vòng 1 năm. Cả năm chỉ dành ra hơn 100 giờ để học và nói Tiếng Anh thì làm sao nó trở thành kỹ năng, bản năng được. 1 đứa trẻ ở Việt Nam đến 6 tuổi so với 1 đứa trẻ ở Việt Nam 15 năm sau đó chuyển sang Tây sống, bạn 6 tuổi chắc chắn có xu thế quên Tiếng Việt.

    Bản năng chính là bài toán về thời gian vì vậy người Tây đến Việt Nam dạy tốt chứ bởi bạn ấy đại diện cho nguồn gốc ngôn ngữ, minh chứng cho bằng cấp, một tấm bằng đang đứng dạy nhưng điều quan trọng là phương pháp và thời gian thực hành với bé. Hai yếu tố đó kết hợp với nhau mới có thể tạo ra 1 bé có khả năng phản xạ, như vậy yếu tố cần là thời gian, yếu tố đủ là phương pháp giảng dạy. Ngôn ngữ phải thực hành liên tục và mình cần có thời gian luyện nói, luyện nghe.

    Có bao giờ Ms Hoa bị so sánh giữa cô giáo truyền thống với cô giáo dạy online?

    Dạy từ khi ra trường cho đến nay đã 10 năm rồi nhưng mình không sân si những sự so sánh bởi vì mình đi theo con đường cho trước rồi mới nhận lại. Cho online miễn phí và học trò đến offline là quyền lựa chọn của các bạn. Tất nhiên sẽ có lúc mình buồn để thấy bản thân cần trau dồi thêm, bạn này thấy phát âm của mình chưa tốt thì phải học, bạn kia thấy cô Hoa điệu phải bớt điệu đi. Trong các chuỗi video mình cũng nhận ra rằng cần ăn mặc chuyên nghiệp hơn, tôn trong người xem, dạy cái học trò cần. Thêm nữa, mình luôn muốn xây dựng hình ảnh một giáo viên thân thiện nên không bao giờ xưng tôi.

    Vậy phương pháp giảng dạy của cô và đội ngũ hiện nay có điểm mạnh nào?

    Điểm mạnh về phương pháp đào tạo mà chúng tôi đã áp dụng trong năm 2021 là khi làm việc với học viên, giáo viên ngoài việc có chuyên môn tốt thì cần định hình phong cách, kỹ thuật sử dụng giọng nói với từng đối tượng học viên, kỹ thuật sử dụng ngôn ngữ cơ thể để truyền đạt ngôn ngữ một cách tự tin và thuyết phục. Quan trọng nhất kỹ năng kết nối, chúng ta phải đến gần với học viên để tương tác cũng như lấy vấn đề của học viên làm nguyên liệu của bài giảng. Kỹ thuật đặt vấn đề bằng cách hỏi học viên là một trong những điều mình vô cùng tự hào hiện nay bởi người thành công là người biết đặt câu hỏi cụ thể chi tiết.

    Xin cảm ơn cô về cuộc trò chuyện này.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Học Cách Yêu Tiếng Anh Của Cô Giáo Xứ Nghệ
  • Cô Giáo Trẻ Sở Hữu 7 Trung Tâm Ngoại Ngữ
  • Trung Tâm Anh Ngữ Ms Hoa Đào Tạo Tiếng Anh Cho Người Đi Làm Số 1 Việt Nam
  • Trung Tâm Tiếng Hoa Quận 5
  • Gia Sư Dạy Tiếng Hoa Tại Quận 7
  • Dành Cho Cô Dâu Việt: Top 5 Kênh Dạy Tiếng Hàn Online Của Hàn Quốc Cực Kỳ Hiệu Quả

    --- Bài mới hơn ---

  • Khai Giảng Khóa Học Tiếng Hàn Dành Cho Cô Dâu Việt Lấy Chồng Hàn Quốc
  • Khoá Học Tiếng Hàn Cho Cô Dâu Việt Ở Đà Nẵng
  • Trung Tâm Dạy Học Tiếng Hàn Cần Thơ
  • Top 6 Trung Tâm Dạy Tiếng Hàn Quốc Tốt Nhất Cần Thơ
  • Trung Tâm Dạy Giao Tiếp Tiếng Hàn Tại Cần Thơ Tốt Nhất
  • Người nước ngoài nói chung và cô dâu Việt trong gia đình đa văn hoá nói riêng cần biết Top 5 kênh dạy tiếng Hàn online của Hàn Quốc để giúp việc học tiếng trở nên thuận lợi hơn.

    Ngoài việc đến các trung tâm hỗ trợ người nước ngoài hoặc trung tâm gia đình đa văn hoá, học online tại nhà cũng là cách nâng cao trình độ tiếng Hàn hiệu quả.

    Top 5 kênh dạy tiếng Hàn online được thống kê qua các website hỗ trợ người nước ngoài (다누리, 한울타리). Ngoài vai trò dạy tiếng Hàn cho người nước ngoài, nội dung các video trợ giảng còn được lồng ghép xen kẽ giúp người học hiểu rõ hơn về văn hoá Hàn Quốc cũng như phong tục tập quán của con người nơi đây.

    1. EBS durian

    EBS là đài truyền hình giáo dục số 1 của Hàn Quốc. Ngoài ra, cô dâu Việt gia đình đa văn hoá còn biết tới đài EBS qua chương trình “Mẹ chồng nàng dâu” (다문화 고부열전) được phát sóng hàng tuần với nội dung truyền tải các câu chuyện gia đình đa văn hoá.

    EBS durian là website có nhiều bài giảng tiếng Hàn nội dung đa dạng, hướng tới đối tượng gia đình đa văn hoá, nhằm giúp nhóm đối tượng này thích nghi và hoà nhập với xã hội Hàn Quốc tốt hơn.

    Cô dâu Việt có thể truy cập và sử dụng website một cách dễ dàng vì trang có giao diện tiếng Việt. Để có thể xem miễn phí các video học tiếng Hàn, bạn cần đăng ký thành viên và đăng nhập.

    “Nơi học tiếng Hàn” là chuyên mục chứa hàng loạt bài giảng tiếng Hàn sẽ giúp bạn “giải toả” lòng ham học ở bất kỳ nơi đâu.

    2. MNTV – 이주민방송

    Lượng bài giảng trên trang web khá ít, không đa dạng như những bài giảng của website hay YouTube. Tuy nhiên, việc xem thời sự bằng tiếng Việt để đối chiếu với nguồn tin bằng tiếng Hàn cũng sẽ giúp người học không bị thụ động trong việc trau dồi tiếng.

    3. Website Hàn ngữ King Sejong (누리 – 세종학당)

    Website Sejonghakdang là trang web thuộc Viện Hàn ngữ King Sejong, tiêu biểu với lịch sử hoạt động kỳ cựu trong lĩnh vực nghiên cứu tiếng Hàn. Tại đây, người yêu tiếng Hàn có thể thoả sức học với một kho tàng kiến thức văn hoá cũng như các bài giảng giáo trình của trung tâm King Sejong – giáo trình được coi là chuẩn mực nhất.

    Với 3 mảng Tiếng Hàn, văn hoá Hàn Quốc, thông tin Hàn Quốc – trang web trung tâm King Sejong chắc chắn sẽ làm những bạn yêu thích học online phải “bỏ thời gian” để đào mỏ vàng này.

    4. Học tiếng Hàn cùng Đại học Trực tuyến Korea

    Tương tự như các website trên, để xem các bài giảng của trường Đại học Trực tuyến Korea (고려사이버대학교) cần đăng ký thành viên và đăng nhập trang web.

    Vào “강의실” để xem loạt bài giảng “3분 한국어 강의” và “한국어 강의”.

    Các tiết học online của trường Đại học Trực tuyến Korea được đăng tải đa dạng trên YouTube. Hàng loạt bài giảng tuy ngắn nhưng lại khá súc tích, giúp cho người học cảm thấy không bị nhàm chán với giáo trình “Tiếng Hàn chuẩn xác” (바른 한국어).

    Các bạn yêu thích tiếng Hàn có thể tìm hiểu và đăng ký kênh YouTube của trường – “Korean Culture Series & Quick Korean” để có thể học mọi lúc mọi nơi.

    5. Trang web Đa ngôn ngữ – đọc truyện cổ tích

    Đây là website truyện tranh đa ngôn ngữ với mục đích giúp các gia đình đa văn hoá tại Hàn Quốc có thể phát huy triệt để, tạo nên các nhân tài song ngữ một cách tự nhiên. Trang web hiện có hỗ trợ giao diện tiếng Việt.

    XEM THÊM: 100 Bài giảng tiếng Hàn giao tiếp miễn phí dành cho người Việt sinh sống ở Hàn Quốc

    --- Bài cũ hơn ---

  • Dạy Tiếng Hàn Cho Cô Dâu Việt Quận Thủ Đức
  • Lớp Học Tiếng Hàn Dành Cho Cô Dâu Việt
  • Dạy Tiếng Hàn Cấp Tốc Tại Tp.hcm
  • Trung Tâm Học Tiếng Hàn Cấp Tốc Tphcm
  • Học Tiếng Hàn Cấp Tốc
  • Giáo Viên Dạy Kèm Online Tiếng Việt Cho Người Đức

    --- Bài mới hơn ---

  • Cần Tìm Giáo Viên Dạy Tiếng Việt Online Cho 3 Bé Đang Ở Mỹ
  • Tăng Cường Dạy Tiếng Việt Cho Trẻ Em Dân Tộc Thiểu Số Trước Khi Vào Lớp 1
  • Tiếng Việt Lớp 1 Có Khó Không? Cách Dạy Và Học Tiếng Việt Cho Trẻ Nhanh
  • Gs Nguyễn Minh Thuyết: Dạy Tiếng Việt Cho Trẻ Lớp 1 Không Thể Nóng Vội
  • 6 Bước Chuẩn Bị Cho Bé Vào Lớp 1
  • Trường ngoại ngữ Sài Gòn Vina chuyên cung cấp giáo viên dạy kèm online tiếng Việt cho người Đức, đảm bảo khả năng giao tiếp tiếng Việt lưu loát khi kết thúc khóa học 40 giờ, ngôn ngữ trung gian là tiếng Đức hoặc tiếng Anh.

    Thời gian học trực tuyến tuỳ vào sự sắp xếp của học viên, buổi sáng, trưa, chiều, tối, học 3 buổi 1 tuần, học cuối tuần thứ 7, chủ nhật hoặc học suốt tuần

    Thông báo: Hỗ trợ dịch Covid – duy nhất từ 19 – 25/12/2020 , khoá học tiếng Anh, Hàn, Hoa, Nhật học phí còn 290.000đ 1 tháng, tuần 3 buổi, khi đăng ký

    Học viên đăng kí từ 18 giờ trở lên, việc học online đạt hiệu quả như học trên lớp.

    Giáo trình được thiết kế riêng từ cơ bản đến nâng cao, để học viên có thể lựa chọn khóa học phù hợp với mức độ hiểu tiếng Việt và quỹ thời gian của mình, nhanh chóng giao tiếp tốt bằng tiếng Việt.

    Đăng kí khóa học kèm online tiếng Việt cho người Đức tại Sài Gòn Vina, học viên được trau dồi và nâng cao vốn từ vựng tiếng Việt phù hợp với nhu cầu sử dụng, công việc của bạn, hiểu được ngữ pháp đặt câu trong tiếng Việt để có thể nói chuyện lưu loát, tìm hiểu những nét văn hóa, tín ngưỡng đặc sắc của người bản địa.

    Học viên được luyện phát âm qua file nghe audio, minh hoạ bằng nhiều hình ảnh thực tế, phong phú, giúp ghi nhớ và thuộc từ vựng nhanh hơn.

    Những buổi học đã phát trực tuyến, học viên có thể xem lại trên Kênh SGV để ôn tập kiến thức.

    Đội ngũ giáo viên dạy kèm online tiếng Việt cho người Đức là các giáo viên tại Sài Gòn Vina trên 8 năm kinh nghiệm giảng dạy trực tuyến, sử dụng thành thạo công cụ dạy học qua internet, có phương pháp sư phạm chuyên môn cao truyền đạt dễ hiểu, tận tình, chắc chắn sẽ giúp bạn giao tiếp tốt tiếng Việt trong thời gian ngắn nhất.

    Liên hệ/ Zalo: 0902 516 288 thầy Tuấn, cô Mai để đăng kí học với giáo viên dạy kèm online tiếng Việt cho người Đức tại trung tâm Sài Gòn Vina.

    Nguồn: https://saigonvina.edu.vn

    --- Bài cũ hơn ---

  • Học Trực Tuyến Lớp 4 Ngày 23/12/2020
  • Học Tiếng Việt Lớp 1 Trực Tuyến
  • Đề Tài Tổ Chức Các Hoạt Động Dạy Học Giờ Tiếng Việt Có Hiệu Quả Cho Học Sinh Lớp 6
  • Top 10 Website Tốt Nhất Để Tìm Bạn Nước Ngoài Học Tiếng Anh Và Trao Đổi Ngôn Ngữ
  • Bảng Âm Vần Theo Chương Trình Gdcn Và Sách Cải Cách Giáo Dục
  • Top 3 ‘gã Khổng Lồ’ Giảng Dạy Tiếng Anh Online Tại Việt Nam

    --- Bài mới hơn ---

  • Vợ Chồng Cùng Nhau Làm Giảng Viên Dạy Trực Tuyến Với Topica
  • Sốc Với 5 Lý Do “không Nên” Học Nói Tiếng Anh Trực Tuyến
  • Gia Sư Dạy Toán Bằng Tiếng Anh Trực Tuyến Qua Skype Cho Du Học Sinh.
  • Học Tiếng Anh Giao Tiếp Online Qua Skype Giá Rẻ Miễn Phí Hiệu Quả
  • Nên Học Tiếng Anh Online Qua Skype Cho Con Trẻ Hay Không
  • Giảng dạy tiếng Anh online tại Việt Nam nhắm đến nhiều đối tượng người học khác nhau: trẻ em, học sinh các cấp, người đi làm, người cần luyện phát âm và học viên muốn luyện thi các chứng chỉ quốc tế.

    Việc dạy tiếng Anh online có thể thông qua các chợ khóa học trực tuyến như Kyna, Edumall và Unica, qua ứng dụng di động (ví dụ: Elsa Speak), qua trang web của những đơn vị trong ngành như Antoree, Topica Native, Tienganh123, Hello Chao và các web tương tự khác. Bên cạnh đó, kênh Youtube của các trung tâm tiếng Anh offline, chẳng hạn như Langmaster và Aroma, cũng là một lựa chọn dành cho người học.

    Cụ thể, chương trình tiếng Anh giảng dạy ở các cấp tại Việt Nam chú trọng ngữ pháp, kĩ năng đọc hiểu, nghe và viết mà chưa có sự quan tâm đúng mực cho kĩ năng nói, dẫn đến sự thiếu sót trong phát âm và giao tiếp thành câu trong tiếng Anh. Hiện trạng này là dấu hiệu cho nhu cầu cao cho việc cải thiện kỹ năng nói (gồm có phát âm và tạo câu trong giao tiếp).

    Các trung tâm giảng dạy tiếng Anh offline cũng hướng đến giải quyết nhu cầu này. Tuy nhiên, có 2 nhóm trung tâm phân loại theo mức học phí:

    • Cao cấp (học phí cao): có giáo viên bản ngữ (100%) hoặc khóa học có sự kết hợp giáo viên bản ngữ và giáo viên Việt Nam;
    • Thông thường (học phí thấp): chủ yếu là giáo viên Việt Nam, độ chuẩn trong phát âm không đảm bảo.

    Đồng thời, trong một lớp học offline thì cơ hội nói tiếng Anh của học viên không nhiều, gây tốn thời gian nhưng hiệu quả chưa ở mức cao nhất.

    Vì những tồn tại trong hệ thống giảng dạy tiếng Anh offline, các giải pháp học tiếng Anh online nhập cuộc nhằm giải quyết được các vấn đề trên:

    • Topica, Antoree: có mạng lưới gia sư bản ngữ đa dạng, đến từ nhiều quốc gia nói tiếng Anh khác nhau, số lượng có thể còn lớn hơn các trung tâm tiếng Anh truyền thông ở phân khúc cao cấp. Ưu điểm này giúp người học cải thiện được kĩ năng nói hiệu quả hơn với học phí “mềm” hơn;
    • Elsa Speak: áp dụng công nghệ nhận diện giọng nói (AI) độc quyền, được phát triển riêng cho mục đích hướng dẫn người dùng phát âm tiếng Anh, giúp học viên cải thiện phát âm chuẩn đến từng phần trăm nhỏ nhất.

    Topica Native ra đời vì lý do gì?

    • Đã học tiếng Anh 12 năm phổ thông và 4-5 năm học đại học mà vẫn không thể giao tiếp tiếng Anh trong công việc, cuộc sống;
    • Quá bận rộn trong công việc nên dù biết giao tiếp tiếng Anh là cần thiết nhưng vẫn không thu xếp được để đầu tư;
    • Cảm thấy đang lạc hậu dần khi con cháu, bạn bè xung quanh mình nói chuyện về tiếng Anh và công nghệ.

    Giải pháp của Topica Native ra sao?

    1. Luyện nói trực tuyến với các giảng viên Âu, Úc, Mỹ;
    2. Những phiên học mới bắt đầu mỗi giờ từ 8 giờ đến 23 giờ;
    3. 300 module bài học với tài liệu học tập đa phương tiện (dạng video, pdf,…) , lộ trình học tập được cá nhân hóa và không phải chờ đợi để bắt đầu một phiên học mới.

    Giải pháp của Topica Native có ba đặc điểm sau:

    Giá trị độc đáo của Topica Native nằm ở đâu?

    Ngoài những nội dung đã đề cập ở trên, Topica Native còn là đơn vị đầu tiên trên thế giới phát triển ứng dụng luyện nói qua Augmented Reality (thực tế ảo) triển khai chương trình luyện nói tiếng Anh online tại Việt Nam cùng với Thái Lan và Indonesia từ năm 2013.

    Với hơn 80,000 học viên đã và đang đồng hành cùng Topica Native trên 5 quốc gia, đơn vị này có được chỗ đứng vững chắc trên lĩnh vực dạy tiếng Anh online.

    Yếu tố thành công chủ chốt

    Topica có vị thế cao trong thị trường giảng dạy tiếng Anh online nhờ các yếu tố sau:

    1. Đội ngũ giảng viên

    Topica hợp tác với hơn 2000 giảng viên , trong đó, giáo viên bản ngữ 100% đến từ Âu, Úc, Mỹ với trình độ chuyên môn cao, từ 2 đến 3 năm kinh nghiệm giảng dạy Anh ngữ trở lên. Giảng viên Việt Nam đều phải có kĩ năng sư phạm và chứng chỉ IELTS 6.5 trở lên để hỗ trợ học viên 1 cách tốt nhất. Và cuối cùng là một giáo viên hướng dẫn riêng người Việt Nam để định hướng, theo sát hỗ trợ cho từng người học.

    2. Môi trường thuận lợi cho việc giao tiếp tiếng Anh đều đặn

    Antoree được thành lập bởi nữ tướng Phạm Thị Vân Anh vào năm 2014 với ý tưởng là Uber trong việc kết nối người học với gia sư tiếng Anh. Đây là một trong số các dự án khởi nghiệp được ươm mầm từ Topica Founder Institute và hoàn thành nhận vốn vòng seed ngay sau khóa học.

    Việc ứng dụng mô hình gọi xe một tài xế – một khách hàng vào dạy tiếng Anh online là một điểm nổi bật trong mô hình kinh doanh của Antoree, giúp doanh nghiệp này có lợi thế cạnh tranh trên thị trường giảng dạy tiếng Anh offline.

    Antoree ra đời vì lý do gì?

    • Khóa học phù hợp với trình độ bản thân;
    • Giảng viên có đủ khả năng và tương thích về thời gian biểu của mình;
    • Chi phí thấp nhưng hiệu quả cao.

    Antoree là sự lựa chọn của mọi đối tượng có nguyện vọng nâng cao khả năng Anh ngữ của bản thân nhưng đang trăn trở về:

    Giải pháp của Antoree ra sao?

    1. Chữa “BỆNH”: Sợ/Ghét/Lười học Tiếng Anh; Phát âm sai; Không giao tiếp được
    2. Tự chọn giáo viên và giáo trình, cải tiến theo năng lực và nhu cầu.
    3. Cam kết đầu ra và chính sách hoàn tiền – duy nhất chỉ có tại Antoree;
    4. Giờ học linh hoạt, bảo lưu khoá học;
    5. Ghi hình lớp học và đánh giá định kỳ công khai.

    Mô hình gia sư tiếng Anh online 1 kèm 1 của Antoree gồm 5 ưu điểm sau đây:

    Giá trị độc đáo của Antoree nằm ở đâu?

    Antoree là đơn vị tiên phong tại Việt Nam trong giảng dạy tiếng Anh online qua hình thức kết nối gia sư dạy 1 kèm 1 cho học viên, từ trẻ em đến người lớn. Đây là mô hình ba bên cùng có lợi, trong đó, giáo viên có học viên, học viên có giáo viên và Antoree có khách hàng.

    Yếu tố thành công chủ chốt

    Lý do chủ chốt đứng sau sự trỗi dậy của Antoree có thể kể đến:

    1. Đội ngũ giảng viên

    Với hơn 1000 gia sư tiếng Anh người bản xứ, Philippines và Việt Nam, Antoree đang đáp ứng nhu cầu thị trường học kèm 1-1, đảm bảo người học có được sự quan tâm cao nhất từ giảng viên xuyên suốt buổi học. Đồng thời, tùy từng nhóm đối tượng giáo viên mà mức học phí một giờ sẽ dao động khác nhau nhưng nhìn chung tiết kiệm hơn so với học tại các trung tâm mà hiệu quả vẫn vượt trội.

    2. Nền tảng đa phương tiện

    Đồng sáng lập của Elsa Speak là Văn Đinh Hồng Vũ, có kinh nghiệm học tập và làm việc tại Mỹ, đặc biệt là tại thung lũng Silicon, nơi mà ứng dụng di động luyện phát âm tiếng Anh Elsa Speak phù hợp với người Việt được ra đời năm 2021.

    Có thể nói, ​​Elsa Speak như là gia sư bản địa ảo, dành riêng cho mỗi người, luôn sẵn sàng giúp bạn luyện tập 24/7 với phản hồi tức thì và hướng dẫn chính xác tuyệt đối.

    Elsa Speak ra đời vì lý do gì?

    • Tự ti, hồi hộp, hay xấu hổ khi phải giao tiếp bằng tiếng Anh;
    • Quá bận rộn để cam kết thời gian cố định và học phí để học tiếng Anh theo phương pháp truyền thống;
    • Bị bỏ lại phía sau trong xu hướng toàn cầu hoá, đánh mất một số cơ hội nghề nghiệp hoặc kinh doanh do khả năng giao tiếp tiếng Anh còn hạn chế;
    • Muốn “xách ba-lô lên và đi” nhưng sợ không giao tiếp được khi ở nước ngoài.

    Elsa Speak gia nhập cuộc chơi nhằm giúp khắc phục các nhức nhối của người học tiếng Anh như sau:

    Giải pháp của Elsa Speak ra sao?

    1. Lộ trình học hoàn toàn cá nhân hoá để tiến bộ nhanh hơn, với chỉ 10 phút mỗi ngày;
    2. Các bài học mới được cập nhật thường xuyên miễn phí;
    3. Đo lường sự tiến bộ của bạn và luyện tập lại bất cứ từ nào cho đến khi thành thạo.

    Giải pháp học tiếng Anh của Elsa Speak sở hữu 4 điểm sáng nổi bật:

    Giá trị độc đáo của Elsa Speak nằm ở đâu?

    Elsa Speak là ứng dụng tiếng Anh đầu tiên ở Việt Nam ứng dụng ​​công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) – được độc quyền phát triển riêng cho mục đích hướng dẫn người dùng phát âm tiếng Anh.

    Hiện nay, lượng người dùng toàn cầu của ứng dụng này là 7 triệu người, trong đó Việt Nam là 1.6 triệu người. Với số lượng user khủng, Elsa Speak không hề kém cạnh các “bạn cùng chơi” trong “sân” giảng dạy tiếng Anh online.

    Yếu tố thành công chủ chốt

    Thành tố cho sự thành công lan tỏa của Elsa Speak chủ yếu dựa vào:

    1. Công nghệ nhận diện giọng nói

    2. Công nghệ quản lý tiến độ học

    Tiến độ học tập cần được ghi nhận lại nhằm giúp học viên biết rõ mình đang ở đâu và có động lực để phấn đấu hơn. Khi công nghệ quản lý tiến độ học được kết hợp với sự chính xác của công nghệ nhận diện giọng nói, kết quả học tập của người dùng là hoàn toàn khách quan.

    Nhằm giúp các đơn vị kinh doanh ra quyết định nhanh chóng và hiệu quả khi gia nhập thị trường tiếng Anh online, Babuki cung cấp các giải pháp hỗ trợ doanh nghiệp về phân tích, đánh giá tiềm năng thị trường và chiến lược kinh doanh. Hãy liên hệ Babuki để nhận được sự tư vấn tốt nhất.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Giảng Viên Chuyên Môn Giảng Dạy Online(Td1510011)
  • Tổng Hợp Thắc Mắc Về Topica Native
  • Du Học Sinh Dạy Tiếng Anh Online Miễn Phí Trong Những Ngày Cách Ly
  • Dạy Bé Học Tiếng Anh Online Miễn Phí Tại Nhà
  • Chương Trình Dạy Tiếng Anh Cơ Bản Trực Tuyến Miễn Phí
  • Thiết Kế Web Trung Tâm Dạy Tiếng Anh Online Chuyên Nghiệp Việt Nam

    --- Bài mới hơn ---

  • Thiết Kế Trang Web Dạy Học Tiếng Anh Chuyên Nghiệp Cho Các Trung Tâm
  • Thiết Kế Website Học Tiếng Anh Online Chuyên Nghiệp
  • Thiết Kế Website Dạy Tiếng Anh Online Toàn Diện, Đầy Đủ
  • Dịch Vụ Thiết Kế Website Trung Tâm Dạy Tiếng Anh Uy Tín
  • Dịch Vụ Thiết Kế Website Trung Tâm Dạy Tiếng Anh Chuyên Nghiệp
  • Thiết kế website dạy tiếng anh cũng giống như gói thiết kế website học online trực tuyến. Nhưng môn học ở đây được giới hạn phạm vi hơn đó chính là dạy và học tiếng anh.

    THIẾT KẾ WEBSITE DẠY TIẾNG ANH – NHU CẦU CẤP THIẾT CỦA XÃ HỘI

    Hiện nay nhu cầu học tiếng anh đang trở nên cấp thiết, không chỉ với trẻ em mà ngay cả với người lớn. Đặc biệt là những du học sinh tương lai thì tiếng anh là một trong những điều kiện hàng đầu. Để học tiếng anh tốt không phải chỉ có luyện ngữ pháp mà quan trọng hơn là người học luôn cần một môi trường thuận lợi để giao tiếp nâng cao kỹ năng nói.

    WEBSITE DẠY TIẾNG ANH CÓ NHỮNG GÌ NỔI BẬT

    – Trước hết website được xem như bộ mặt của doanh nghiệp, nếu website được làm chuyên nghiệp không những thể hiện thái độ tôn trọng khách viếng thăm mà còn thể hiện được đẳng cấp của chủ website. Sở hữu website dạy học tiếng anh chuyên nghiệp là cách quảng bá thương hiệu trung tâm đào tạo ngoại ngữ đến đông đảo học viên và những người quan tâm.

    – Điểm đặc biệt của website dạy tiếng anh chính là hệ thống giáo trình, tài liệu học tập được phân chia rất cụ thể và chi tiết, phù hợp với mọi cấp học, đối tượng học từ cơ bản tới nâng cao. Ba kỹ năng cơ bản là nghe, nói, đọc viết đi xuyên suốt trong quá trình giảng dạy. Bên cạnh đó là kỹ năng luyện phát âm, ngữ pháp và từ vựng tiếng anh giúp ích cho học viên rất nhiều trong quá trình học tập. Bởi học tiếng anh không phải diễn ra trong ngày một ngày hai mà nó là cả một quá trình rèn luyện. Tất cả những kiến thức cần thiết đều được tích hợp trong website dạy tiếng anh trực tuyến.

    – Bạn có thể tham khảo các module chức năng cần thiết của website dạy tiếng anh thông qua chức năng của trang website học online trực tuyến uy tín do ADC thiết kế.

    Thật là đơn giản phải không nào? Học viên có thể học ở mọi lúc mọi nơi, bất cứ khi nào có thời gian đều có thể truy cập vào website và ôn luyện bài vở, học cùng thầy cô giáo. Chỉ cần có một chiếc máy tính, hoặc smartphone và kết nối internet.

    HÃY ĐẾN VỚI ADC VIỆT NAM ĐỂ SỞ HỮU WEBSITE DẠY TIẾNG ANH CHUYÊN NGHIỆP

    Công ty thiết kế website ADC Việt Nam với kinh nghiệm trên 10 năm trong ngành thiết kế, chúng tôi đã và đang triển khai nhiều gói thiết kế website học online cũng như website dạy tiếng anh cho các trung tâm đào tạo.

    Khách hàng khi đến với ADC Việt Nam đều rất yên tâm bởi vì:

    – Công ty là thương hiệu lâu năm trên thị trường thiết kế website.

    – Đội ngũ kỹ thuật viên giỏi có năng lực chuyên môn, đội ngũ tư vấn viên nhiệt tình tư vấn 24/7.

    – Website dạy tiếng anh do ADC thiết kế có giao diện đẹp, độc đáo và đầy sáng tạo. Được áp dụng những công nghệ lập trình tiên tiến nhất, đặc biệt code do đội ngũ kỹ sư của công ty thiết kế không sử dụng code có sẵn hay sử dụng mã nguồn mở. Bởi vậy website của chúng tôi có tính bảo mật cao hơn và dễ dàng nâng cấp khi khách hàng có yêu cầu.

    – Sản phẩm trước khi bàn giao được test kiểm tra kỹ càng để khi sản phẩm đến tay khách hàng phải thật sự hoàn hảo nhất.

    – Được trải nghiệm website dạy tiếng anh trực tuyến của ADC mang đến cho cả người dạy và người học cảm giác chân thực và thật sự bổ ích.

    • Làm thế nào để vượt qua đối thủ cạnh tranh?

    • Bạn cần website để giới thiệu dịch vụ?

    • Cho đến lúc này, điều mà bạn đang quan tâm có lẽ là muốn tìm hiểu thêm về dịch vụ thiết kế website và Công ty chúng tôi?

    • SỞ HỮU NGAY WEB CHUYÊN NGHIỆP TẠI ADC VIỆT NAM ĐỂ VƯỢT QUA ĐỐI THỦ NGAY HÔM NAY!!!

    Thiết kế website theo ngành nghề

    --- Bài cũ hơn ---

  • Thiết Kế Website Trung Tâm Dạy Tiếng Anh Đứng Top 1 Google
  • Những Trang Web Tự Học Tiếng Nhật Hay
  • Tổng Hợp Các Website Học Tiếng Nhật Online Nổi Tiếng Hiện Nay
  • 19 Website Học Tiếng Anh Qua Mạng Miễn Phí
  • Cách Nhớ 1000 Từ Vựng Tiếng Anh Dễ Như Ăn Kẹo
  • Du Học Sinh Việt Ở Pháp Dạy Tiếng Pháp Online Miễn Phí Mùa Dịch Covid

    --- Bài mới hơn ---

  • Hd Dạy Tiếng Anh Phổ Thông Hd Day Tieng Anh Pt Doc
  • Tiếng Quảng Đông Vs Tiếng Trung Phổ Thông: Cách Phân Biệt ⇒By Tiếng Trung Chinese
  • Nâng Cao Phương Pháp Dạy Tiếng Anh Các Trường Phổ Thông
  • Trung Tâm Dạy Tiếng Phổ Thông Quận 5
  • Chương Trình Phổ Thông Mới Môn Tiếng Anh: Học Sinh Phải Tự Học Nhiều Hơn
  • Một mình sống tại thành phố Aix-en-Provence của Pháp, bạn Đinh Thị Quy (25 tuổi, quê Hải Dương) luôn tự tạo động lực, bảo vệ mình trước dịch Covid-19. Ngoài ra, cô còn dạy tiếng Pháp online miễn phí cho người Việt.

    Cuộc sống bị đảo lộn khi dịch Covid-19 bùng phát

    Quy là sinh viên quốc tế ngành Quản trị kinh doanh của trường Đại học Bách khoa sang Pháp du học đã được 1 năm. Cô kể, nơi mình ở là một thành phố nhỏ cổ kính xinh đẹp, ngày bình thường có rất nhiều khách trong và nước ngoài đến tham quan, du lịch. Tuy nhiên, đến thời điểm hiện tại số ca nhiễm vẫn tăng nên không còn ai ở ngoài đường, trừ lúc mọi người đi mua đồ ăn.

    Quy cho biết cuộc sống của mình bị đảo lộn hoàn toàn sau khi có lệnh nghỉ học, phong tỏa cấm ra đường.

    “Khi dịch Covid-19 chưa bùng phát, tôi thường dậy sớm đi học, rồi tối đi làm thêm. Cuộc sống của tôi lúc nào cũng gắn với sự dịch chuyển. Còn bây giờ tôi ở nhà một mình trong tâm thế lo sợ và rất căng thẳng khi phải học online với đống bài tập chất như núi”, Quy chia sẻ trong lo lắng.

    Chỉ ra ngoài mua đồ ăn duy nhất 1 lần trong ngày, cô gái Việt quan sát và kể rằng dịch Covid-19 đã khiến xe buýt vắng bóng người, đường phố không còn xe chạy tấp nập, ngoại trừ xe cảnh sát, xe cứu thương và xe tải nhỏ. Khu vực chợ trời phần lớn cũng đã đóng, chỉ mở một lúc buổi sáng.

    Hỏi về tâm thế chống dịch nơi Quy cư trú, cô nói rằng trước khi ca nhiễm tăng vọt và phong tỏa cấm đường thì mọi người ở đây không ai quan tâm khẩu trang bởi vì họ nghĩ rất đơn giản về dịch bệnh này.

    Bây giờ thì đã khác, người người, nhà nhà học cách tự may khẩu trang vải để bảo vệ bản thân qua mùa dịch, thậm chí còn làm tặng nhau nữa.

    Sống tại Pháp trong mùa dịch, Quy cũng cho biết, giá cả thực phẩm có vẻ tăng lên, mặc dù chính phủ nói bình ổn nhưng thực tế vẫn tăng tại các siêu thị dù lớn hay nhỏ. Ngoài ra, các mặt hàng không còn đa dạng như trước nữa. “Gọi là bình ổn nhưng thực chất vẫn rất đáng lo ngại”, cô nói.

    Tự tay làm món ăn yêu thích để bồi dưỡng cơ thể, giúp Quy yêu đời và có tinh thần để học tập và dạy học

    Ở nhà chống dịch, tự cách ly với xã hội

    Quy cho biết trước diễn biến dịch bệnh ngày càng phức tạp, ở một nơi không người thân, để bảo toàn sức khỏe cho bản mình trước bệnh dịch Covid-19 chị đã tự cách ly xã hội, ở nhà toàn thời gian.

    Vào mỗi buổi sáng, cô tập thể dục trong phòng, uống nước chanh mật ong do tự tay pha và vệ sinh đồ vật, thiết bị trong nhà cũng như thường xuyên rửa tay sạch bằng xà phòng. Ngoài ra, cô chuẩn bị rất nhiều hoa quả như: cam, quýt, dâu tây và các loại rau xanh để ăn tăng sức đề kháng cho cơ thể.

    Trước nỗi nhớ nhà kèm theo nỗi sợ hãi khi dịch Covid-19 đã đang lây lan cả thế giới Quy cho hay, có một thời gian chị đã cách ly luôn cả với mạng xã hội và mọi thông tin thời sự vì bản thân sợ bị ám ảnh bởi những con số người nhiễm, tử vong do Covid-19.

    “Tôi càng xem thì tôi lại càng lo và suy nghĩ. Bản thân tôi là người xa quê hương, tôi rất nhớ nhà và muốn về trong lúc này, tuy nhiên tôi đã quyết định ở lại đây không về để bảo vệ chính tôi, sau đó là gia đình và xã hội không bị nhiễm bệnh từ tôi”, Quy bộc bạch.

    Cô cũng kể thêm, ở đây người nhiều dân truyền tai nhau đã có thuốc chữa và đã thử nghiệm thành công 24 người nhiễm, nhưng thuốc khan hiếm không phải ai cũng được chữa.

    Tuy nhiên, Quy luôn nhận được tin nhắn từ Bộ y tế Pháp thông báo chưa có kiểm nghiệm rõ ràng, không nên mua dùng khi không có đơn toa của bác sĩ.

    Để quên đi những ngày tháng dịch bệnh Covid-19 lây lan với lo âu và vơi đi nỗi nhớ nhà, ngoài nấu ăn, thể dục thì cô gái này thường đọc sách, xem phim thư giãn đầu óc.

    Dạy tiếng Pháp online miễn phí cho người Việt

    Để cuộc sống không bị đảo lộn và tinh thần không bị giảm sút vì dịch Covid-19, ngoài việc học, Quy suy nghĩ mình phải làm điều gì đó có ích để tăng động lực cho bản thân luôn cố gắng và phát triển. Vậy nên, cô đã mở lớp dạy tiếng Pháp online miễn phí dành cho người Việt.

    “Tôi sẽ dạy các bạn nhưng không thu tiền. Các bạn ý có thể tự nguyện trả công tôi bằng cách gửi tiền vào quỹ chống dịch Covid-19 của chính phủ nước Việt Nam và gửi ảnh màn hình cho tôi”, Quy nhắn gửi.

    Với hy vọng dịch qua mau để sớm được về nhà, những câu nói hài hước giúp cô mạnh mẽ sống khỏe tại nước Pháp

    Quy cho biết, đến nay lớp học của cô đã có 6 học viên tham gia học. Cô vẫn tiếp tục tuyển thêm học viên để mở nhiều lớp hơn nữa. Ngoài ra, Quy cũng nhận cả việc sửa hồ sơ xin việc, thư tạo động lực bằng tiếng Anh và tiếng Pháp cho mọi người có nhu cầu.

    “Ở bên này tôi cũng rất lo cho gia đình, người thân ở nhà nên mình thường xuyên đọc tin tức về tình tình dịch bệnh tại Việt Nam. Hiện tại, tôi chỉ mong sớm có thuốc chữa để dịch Covid-19 sớm hết và tôi có thể quay lại với cuộc sống bình thường. Sớm có đường bay kết nối Pháp – Việt để tôi được về thăm nhà. Cứ mỗi lần nghĩ đến việc không được về nhà tôi lại rơi nước mắt”, cô nghẹn ngào.

    Nguồn: Thanh niên (https://thanhnien.vn/doi-song/du-hoc-sinh-viet-o-phap-day-tieng-phap-online-mien-phi-mua-dich-covid-19-1209177.html)

    --- Bài cũ hơn ---

  • 4 Website Dạy Tiếng Pháp Miễn Phí
  • Giáo Viên Dạy Kèm Tiếng Pháp Tại Nhà
  • Tìm Gia Sư Dạy Kèm Tiếng Pháp Tại Nhà
  • Dạy Tiếng Pháp Tại Nhà Tphcm
  • Gia Sư Dạy Tiếng Pháp Tại Nhà Tphcm
  • Luyện Viết Tiếng Việt Cho Học Sinh Tiểu Học

    --- Bài mới hơn ---

  • Đề Thi Học Kì 1 Môn Tiếng Việt Lớp 1 Năm 2021
  • Đề Cương Ôn Tập Học Kì 2 Môn Tiếng Việt Lớp 1 Năm 2021
  • Bộ Đề Thi Học Kì 2 Môn Tiếng Việt Lớp 1 Năm Học 2021
  • Bộ Đề Thi Tiếng Việt Lớp 2
  • Đề Kiểm Tra Cuối Học Kì 2 Môn Tiếng Việt Lớp 1 Năm Học 2014
  • Thêm vào giỏ hàng thành công!

    Xem giỏ hàng

    SKU: 9786040164186

    Khả dụng: Còn hàng

    Loại sản phẩm: SÁCH

    Nhà cung cấp: Giáo Dục

    Thông tin chi tiết

    Mã hàng

    9786040164186

    Tên nhà cung cấp

    Giáo Dục

    Tác giả

    Nhiều Tác Giả

    NXB

    Giáo Dục

    Năm XB

    2019

    Trọng lượng(gr)

    140

    Kích thước

    17 x 24

    Số trang

    52

    Hình thức

    Bìa Mềm

    Luyện Viết Tiếng Việt Cho Học Sinh Tiểu Học – Vui Cùng Chữ Viết Lớp 1 (Tập 2) (Tái Bản 2021)

    Chữ viết thể hiện con người, nên rèn chữ cũng là rèn tính cách.

    Để viết đúng và đẹp, ngoài việc tập viết trên lớp, các em cần phải luyện viết thêm ở nhà qua các tài liệu tập viết.Đáp ứng nhu cầu này, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành bộ vở Luyện viết tiếng Việt cho học sinh tiểu học (Vui cùng chữ viết – Học viết điều hay)gồm 10 cuốn (2 tập/1 lớp) dành cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 5. Bộ vở do các chuyên viên và giáo viên có kinh nghiệm biên soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học ở tiểu học và định hướng phát triển năng lực của chương trình và sách giáo khoa mới.

    Bộ vở không chỉ hỗ trợ học sinh luyện chữ viết mà còn giúp các em rèn kĩ năng chính tả với sử dụng từ, viết câu (lớp 1, 2, 3) và viết ứng dụng đoạn văn, văn bản ngắn (lớp 4, 5) nhằm củng cố thêm kiến thức ở trường và nâng cao khả năng sử dụng tiếng Việt. Ngoài ra, bộ vở được thiết kế đẹp, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí của học sinh, tạo hứng thú cho các em trong quá trình luyện chữ viết.

    Trân trọng kính chào các khách hàng của Nhà sách trực tuyến Nhanvan.vn.

    Hiện nay, do mức chiết khấu trên website chúng tôi đang là rất cao, đặc biệt vào các thời điểm có chương trình khuyến mãi. Do đó, số lượng sản phẩm giảm KHỦNG có giới hạn nhất định, vì vậy để đảm bảo quyền lợi của từng khách hàng của chúng tôi chúng tôi xin thông báo chính sách về “Đơn hàng mua Số lượng” và việc xuất hóa đơn GTGT như sau:

    1. Đơn hàng được xem là “đơn hàng mua sỉ” khi thoả các tiêu chí sau đây:

    – Tổng giá trị các đơn hàng trong ngày có giá trị: từ 1.000.000 đồng (một triệu đồng) trở lên.

    – 1 Đơn hàng hoặc tổng các đơn hàng trong ngày: có 1 sản phẩm có tổng số lượng từ 10 trở lên (Cùng 1 mã hàng).

    – 1 Đơn hàng hoặc tổng các đơn hàng trong ngày: có tổng số lượng sản phẩm (đủ loại) từ 20 sản phẩm trở lên và Số lượng mỗi tựa từ 5 trở lên (Cùng 1 mã hàng) . Không áp dụng cho mặt hàng Văn Phòng Phẩm .

    Lưu ý: Các đơn hàng có cùng thông tin người mua hàng (cùng số điện thoại, cùng email hoặc cùng địa chỉ nhận hàng) thì được tính là đơn hàng của 1 khách hàng.

    2. Chính sách giá (% chiết khấu giảm giá). Đây là chính sách chung chỉ mang tính tương đối. Xin quý khách vui lòng liên lạc với Nhân Văn để có chính sách giá chính xác nhất:

    – Đối với Nhóm hàng sách độc quyền Nhân Văn : áp dụng mức giảm giá trên web tối đa không vượt quá 40%.

    – Đối với Nhóm hàng sách của các nhà cung cấp trong nước : áp dụng mức giảm giá trên web tối đa không vượt quá 30%.

    – Đối với Nhóm hàng sách từ NXB Giáo Dục, Kim Đồng, Oxford và Đại Trường Phát : áp dụng mức giảm giá trên web tối đa không vượt quá 10%.

    – Đối với Nhóm hàng văn phòng phẩm, đồ chơi, dụng cụ học sinh: áp dụng mức giảm giá trên web tối đa không vượt quá 15%.

    – Đối với Nhóm hàng giấy photo, sản phẩm điện tử, văn hóa phẩm : áp dụng mức giảm giá trên web tối đa không vượt quá 10%.

    Quý khách có nhu cầu mua số lượng lớn, vui lòng liên hệ bộ phận kinh doanh chúng tôi để có chính sách tốt nhất: 028.36007777 hoặc 0949460880, Từ thứ 2 đến thứ 7: 8:30 am – 8 pm hoặc Email: [email protected]

    3. Đối với việc thanh toán đơn hàng sỉ và xuất hóa đơn GTGT:

    – Khách hàng mua SÁCH và VĂN PHÒNG PHẨM đơn hàng sỉ hoặc có nhu cầu xuất hóa đơn GTGT phải thanh toán trước cho Nhân Văn từ 50 – 100% giá trị đơn hàng, chúng tôi sẽ chịu hoàn toàn trách nhiệm về khâu vận chuyển và chất lượng hàng hóa đến tay khách hàng.

    – Đối với mặt hàng HÓA MỸ PHẨM và BÁCH HÓA. Khách hàng mua hàng với số lượng trên 5 hoặc đơn HÀNG sỉ phải thanh toán cho Nhân Văn 100% giá trị đơn hàng. Chúng tôi sẽ chịu hoàn toàn trách nhiệm về khâu vận chuyển và chất lượng hàng hóa đến tay khách hàng.

    (Chính sách mua sỉ có thể thay đổi tùy theo thời gian thực tế)

    – Điểm NV-POINT sẽ được tích lũy vào tài khoản khách hàng sau khi đơn hàng hoàn tất tức khách hàng đã thanh toán và nhận đơn hàng thành công.

    – Mỗi đơn hàng hoàn tất sẽ nhận 1% điểm thưởng trên tổng giá trị đơn hàng.

    – Với mỗi 10.000đ phát sinh trong giao dịch khách hàng sẽ nhận tương ứng với 100 NV-POINT.

    – Điểm NV-POINT có thể dùng để ĐỔI THƯỞNG hoặc TRỪ TRỰC TIẾP vào đơn hàng theo quy ước 1 NV-POINT = 1 VND sử dụng để mua hàng tại hệ thống Siêu Thị Nhà Sách Nhân Văn và mua sắm online tại website https://nhanvan.vn (Lưu ý: NV-POINT không quy đổi thành tiền mặt)

    – Ngày 31/12 hàng năm, Nhân Văn sẽ thực hiện thiết lập lại Điểm Tích Lũy NV-POINT và hạng thành viên cho tất cả tài khoản.

    ĐẶC BIỆT

    – Cơ chế tích điểm mới áp dụng ĐỒNG NHẤT với tất cả thành viên khi tham gia trải nghiệm mua sắm tại hệ thống Siêu Thị Nhà Sách Nhân Văn và mua sắm online tại website https://nhanvan.vn

    – Với khách hàng lần đầu tiên đăng ký, sau khi đơn hàng đầu tiên hoàn tất tức khách hàng đã thanh toán và nhận đơn hàng thành công, khách hàng sẽ nhận ngay 3 VOUCHER mua sắm qua email và áp dụng cho cả online lẫn offline, bao gồm:

    + Voucher giảm 20K cho đơn hàng từ 100K

    + Voucher giảm 50K cho đơn hàng từ 200K

    + Voucher giảm 100K cho đơn hàng từ 600K

    – Nhà Sách Nhân Văn sẽ tặng quà đặc biệt nhân ngày Sinh Nhật Khách Hàng.

    – Tận hưởng các ưu đãi đặc biệt dành cho chương trình thành viên áp dụng ĐỒNG NHẤT cả khi trải nghiệm mua sắm tại hệ thống Nhà Sách Nhân Văn và cả trên website https://nhanvan.vn

    Sẽ có chương trình ” Member Day” ưu đãi đặc biệt diễn ra vào NGÀY 15 HÀNG THÁNG với nhiều ưu đãi, quà tặng dành tặng khách hàng đã đăng ký thành viên và mua sắm trực tiếp tại hệ thống Nhà Sách Nhân Văn và mua trên https://nhanvan.vn

    – Điểm tích lũy NV-POINT không quy đổi thành tiền mặt.

    – Trường hợp đơn hàng bị hủy/trả hàng thì sẽ không được tính điểm tích lũy NV-POINT.

    – Điểm NV-Point hiện tại của khách hàng (được tích lũy từ việc mua hàng/tham gia trò chơi/ưu đãi chương trình) sẽ giữ nguyên để sử dụng đổi thưởng quà tặng.

    – Điểm và thông tin cá nhân được cập nhật chính thức sau khi giao dịch hoàn tất và sau khi khách hàng nhận được hàng.

    – Điểm NV-POINT sẽ không thể được tặng, gộp hoặc chuyển qua lại giữa các tài khoản.

    – Điểm tích luỹ theo năm và hạng thành viên được xét lại mỗi năm 1 lần.

    – Trường hợp NV-POINT đã được dùng để đổi quà tặng sẽ không được hoàn trả lại.

    – Nhà Sách Nhân Văn không chịu trách nhiệm giải quyết các quyền lợi của khách hàng nếu thông tin do khách hàng cung cấp không đầy đủ và không chính xác, hoặc nếu quá thời hạn nhận quyền lợi theo quy định tại thể lệ chương trình.

    – Nhà Sách Nhân Văn có quyền quyết định bất kỳ lúc nào về việc chỉnh sửa hoặc chấm dứt chương trình khách hàng thành viên chúng tôi mà không cần báo trước.

    Ưu đãi giảm giá theo hạng thẻ được áp dụng tại tất cả chuỗi hệ thống Nhà Sách Nhân Văn hoặc mua tại Website https://nhanvan.vn

    – Nhà Sách Nhân Văn sẽ xét duyệt hạng thành viên của khách hàng dựa trên tổng giá trị đơn hàng tích lũy sau khi mua hàng.

    – Chương trình “Quà Tặng Sinh Nhật Đặc Biệt” áp dụng cho thành viên có phát sinh ít nhất 1 giao dịch trong 12 tháng gần nhất.

    – Voucher quà tặng sinh nhật chỉ áp dụng duy nhất 01 lần cho 01 hóa đơn tại tất cả chuỗi hệ thống Nhà Sách Nhân Văn hoặc mua tại Website https://nhanvan.vn

    Để biết thêm chi tiết vui lòng truy cập website https://nhanvan.vn hoặc hotline 028 3600 7777

    --- Bài cũ hơn ---

  • Bản Mềm Vở Mẫu Tập Viết 29 Chữ Cái Dành Cho Học Sinh Lớp 1 Cỡ 4 Ô Ly
  • Bảng Chữ Cái Tiếng Việt Lớp 1 Theo Chuẩn Của Bộ Gd&đt
  • Bảng Chữ Cái Tiếng Việt Chuẩn Cho Học Sinh Lớp 1
  • 14 Đề Thi Học Kì 1 Môn Tiếng Việt Lớp 1
  • Một Số Biện Pháp Tăng Cường Tiếng Việt Cho Học Sinh Dân Tộc
  • Tin tức online tv