Dạy Tiếng Anh Online

Tổng hợp các bài viết thuộc chủ đề Dạy Tiếng Anh Online xem nhiều nhất, được cập nhật mới nhất ngày 22/01/2021 trên website Lienminhchienthan.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung Dạy Tiếng Anh Online để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất. Cho đến thời điểm hiện tại, chủ đề này đã đạt được 6.039 lượt xem.

Có 637 tin bài trong chủ đề【Dạy Tiếng Anh Online】

【#1】Ms Hoa, Cô Giáo Dạy Tiếng Anh Online Hot Bậc Nhất Việt Nam

Ms Hoa truyền tải thông điệp “Tiếng Anh đẹp và nó xứng đáng có được tình yêu của học trò” đồng thời qua lăng kính tiếp cận ngôn ngữ theo một cách rất riêng, cô tìm ra sứ mệnh của mình là truyền cảm hứng dạy và học tiếng Anh. Thay vì tạo tâm lý phải học thế nào cho hiệu quả, học ra sao để đạt kết quả tốt, điểm số cao, cô Hoa đã giúp học sinh tiếp xúc với tiếng Anh từ chính vẻ đẹp của ngôn ngữ khiến việc học trở nên mới mẻ và thú vị. Khi học viên khám phá ngôn ngữ theo cá tính và tư duy tiến bộ thì “trách nhiệm phải học” sẽ trở thành “đam mê muốn theo đuổi”.

Ms Hoa, cô giáo dạy Tiếng Anh online hot bậc nhất Việt Nam: Người đi dạy nên có bằng cấp nhưng người có bằng cấp chưa chắc đã biết dạy. Được biết, Ms Hoa không học chuyên ngành Sư phạm mà tốt nghiệp Đại học Ngoại thương Hà Nội chuyên ngành Kinh tế Đối ngoại, vậy cơ duyên nào đã đưa cô đến với sự nghiệp giảng dạy Tiếng Anh như hiện tại?

Mình học Ngoại thương tuy nhiên gốc rễ đã từng là học sinh chuyên Anh của trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An. Với mình Tiếng Anh trở thành niềm đam mê từ khi mình còn học cấp 2, lên cấp 3 Tiếng Anh lại chính là một môn chuyên của mình ở trường. Khi học Đại học cũng như bao bạn khác mình vào Ngoại thương vì đây là một trường Top thời điểm ấy đồng thời mình nghĩ rằng học Ngoại thương cơ hội nghề nghiệp sẽ cao. Trong 4 năm Đại học mặc dù theo chuyên ngành kinh tế nhưng niềm đam mê duy nhất đối với mình chính là tình yêu ngôn ngữ.

Khi mình tiếp cận ngôn ngữ, tiếp cận Tiếng Anh, mình khám phá nó một cách khác lạ, hồi học Đại học mình từng có cơ hội giảng dạy tình nguyện cho các bạn làng trẻ Birla, Hà Nội. Mình nhận thấy khi giảng bài các bạn nhỏ tiếp thu cũng như nhớ từ rất nhanh vì mình hay đưa vào bài giảng những câu chuyện học từ vựng theo cách riêng, bỏ cảm xúc của mình vào việc học ngôn ngữ thành ra trong 4 năm Đại học tình yêu ngôn ngữ được duy trì qua những buổi thực hành giảng dạy.

Mình nhận ra bản thân có khả năng giải thích ngôn ngữ dễ hiểu đồng thời truyền được tình yêu ngôn ngữ cho các bạn. Sau đó ra trường, mình tiếp tục duy trì niềm đam mê đó bằng việc giảng dạy ở 1 số trung tâm, học trò thích mình, mình thấy đây không còn là một cái nghề nữa là một cái nghiệp để mình phát triển bản thân, xây dựng thương hiệu riêng.

Trong quá trình giảng dạy, cô có bao giờ gặp những ý kiến trái chiều về việc giáo viên đi dạy phải có bằng cấp không?

Có chứ! Việc giáo viên đi dạy phải có bằng cấp là điều mà mình tin rằng ai cũng cần vì bằng cấp không phải một tờ giấy đơn thuần mà nó là chứng chỉ để đo lường khả năng sử dụng ngôn ngữ của người học. Khi mình muốn cho người học tin vào kiến thức bản thân giáo viên đã được đào tạo thì chúng ta phải có bằng cấp thậm chí bằng cấp cao hơn người học. Nó là một vũ khí để người học thấy được rằng mình nên tin vào chuyên gia này hay không? Khi muốn đạt bằng cao rõ ràng bạn phải dành thời gian, công sức để học, để tôi luyện như một thí sinh.

Vậy thì giáo viên có bằng cấp thật tuyệt vời nhưng bài toán là bằng cấp gì? Hiện nay có rất nhiều “tiến sĩ giấy” – những người mua bằng để cho sở hữu cái danh thôi, nếu chỉ đưa tờ giấy ấy chìa trước mặt học viên thì đó là câu chuyện hoàn toàn sai lệch. Vì rõ ràng năng lực của giáo viên không thể hiện ở tấm bằng, nó thể hiện qua việc chúng ta “tồn tại và sống sót” như thế nào ở một lớp học.

Giáo viên đi dạy mà chỉ tư duy “sống sót và tồn tại” ở lớp học chỉ là cách thức đối phó thôi, giáo viên phải ở tầm chuyên gia trong lĩnh vực mà chúng ta đang dạy cho học trò. Tuy nhiên, bên cạnh một chuyên gia về ngôn ngữ, giáo viên muốn cho học trò thần tượng và tin theo lời khuyên của thần tượng thì giáo viên ấy phải là chuyên gia trong nhiều lĩnh vực, càng nhiều lĩnh vực càng tốt.

Nếu dạy không có bằng cấp thì kỹ năng Sư phạm sẽ được rèn luyện ra sao, thưa cô?

Đây là một bài toán mình rất trăn trở bởi vì hiện tại số lượng giáo viên của IMAP Việt Nam trong chuỗi năm thương hiệu gần 300 người. Ngày xưa khi bắt đầu khởi nghiệp, nhìn một bài giảng mình đánh giá cô giáo dạy “vui” nhưng “không hay”. Nghiệm lại mới thấy “vui” và “hay” trở thành bài toán mà giáo viên sẽ tồn tại lại với học trò mà thôi.

Vậy ngoài kiến thức, việc một giáo viên truyền động lực học Tiếng Anh cho học sinh của mình quan trọng như thế nào?

Ở lớp giáo viên nói ít đi, học viên nói nhiều hơn, bài toán ngôn ngữ không thể dùng Tiếng Việt để giải thích, bản chất nó thuộc về Skill (Kỹ năng) mà đã là kỹ năng phải thường luyện nói thì học trò mới phát âm đúng còn cô giáo sẽ dùng kỹ thuật phản xạ âm thanh giúp học trò cùng đồng phản xạ lại và học trò repeat từ vựng 5-10 lần.

Khi đó các bạn ấy không cần quy tắc nhấn trọng âm, nhấn “ending sound” mà vẫn có thể đọc từ rất tự nhiên như cô giáo và bản ngữ đọc, đó chính là phương pháp đồng bộ hoá âm thanh. Bài toán ngôn ngữ không được để deadtime mà tất cả các bạn học viên trong lớp phải cùng phản xạ với một từ vựng để học trò thuộc phát âm từ vựng ấy chứ không dùng ngôn ngữ mẹ đẻ để giải thích lý thuyết trong sách, nó không có giá trị.

Nếu giải được bài toán về phương pháp như vậy thì học trò sẽ trở thành ngôi sao của buổi học vì các bạn ấy được nói rất nhiều, được activate liên tục còn cô giáo đơn thuần là người điều phối, chỉ cần vung đũa thần, các bạn học viên tự cất cao tiếng hát thôi. Những diễn giả thường giảng rất hay, học giả ở dưới trả lời đồng thanh tích cực chứng tỏ diễn giả ấy có kỹ thuật giảng dạy, giáo viên cũng giống như vậy chỉ cần nắm trọn bộ kỹ thuật giảng dạy thì sẽ activate được ngôn ngữ của học viên, các em ấy sẽ vận dụng ngôn ngữ ngay tại lớp.

Lúc những câu như: “Em ơi học đi!”, “Thầy đã từng vất vả thế này, khó khăn thế kia!” thật sự thừa thãi. Học trò thấy mình giỏi ngay tại thời điểm đó thì chúng sẽ chứng tỏ năng lực bằng cách tự học, đến lớp mỗi ngày và tiếp tục luyện tập ngôn ngữ. Mình cho phương pháp một cách chuẩn mực nhất để học trò thực hành ngôn ngữ ngay tại lớp, tự động học trò sẽ giỏi hơn mà không cần nói nhiều.

Trở thành một trong những người tiên phong và thành công ở lĩnh vực giảng dạy online hiện nay ở Việt Nam, cô có chia sẻ gì về việc này không?

Dạy online rất khác với offline, dạy offline luôn xuất hiện sự tương tác trực tiếp, có thể cô dạy chưa hay lắm mình chưa vui lắm nhưng khi người ta thấy cô giáo quan tâm, hỏi han mình, kết nối con người thật sâu thì học trò sẽ cảm thông một phần nào đó với người đi dạy offline. Và cuối cùng học trò vẫn thấy rằng tại bản thân mình không chăm chỉ nên không giỏi bởi học trò Việt Nam rất ngại đánh giá và thương thầy cô.

Offline có sự kết nối con người rất sâu nên đôi khi về mặt chất lượng học trò sẽ du di cho thầy cô. Nhưng online cách 1 cái màn hình, 1 cái camera, quan trọng mình phải xây dựng chất lượng bài giảng như thế nào, plan bài giảng phải đúng cái học trò cần, giải quyết chủ điểm từ vựng, ngữ pháp mà học trò đang vướng mắc. Giáo viên muốn online tốt thì bản thân cần phải là 1 hình tượng chuẩn về kỹ thuật giảng bài, sử dụng ngôn ngữ cơ thể, giọng nói, truyền đạt để học trò tương tác ngay với mình mặc dù không có học trò thật tại lớp.

Những bài online của mình không có học viên thật nhưng mình không chăm chăm dính vào slide, vào bảng để giải thích. Mình tưởng tượng camera là học trò, đặt bài giảng như 1 tình huống thật, tưởng tượng học trò đang phản xạ cùng mình. Online muốn thành công và phát triển thì mình phải làm như offline thật, kể cả cỏ cây vạn vật cũng cần có cảm xúc nên người dạy vẫn phải khích lệ động viên như thật.

Lời khuyên của mình dành cho những giảng viên dạy online là đừng fake mà hãy dạy như ở lớp bằng hết niềm đam mê, dạy khàn cả tiếng, mắt phải banh ra, long lên, thậm chí nhiều khi còn giả vờ nói dối, giả vờ dễ thương, đặc biệt phải nói những content mà học trò hay sai. Đối tượng các bạn đang xem thường là mất gốc, sợ hãi ngôn ngữ vì thế trong ngôn ngữ của mình luôn mang tính kinh nghiệm. Khi dạy online phải điều chỉnh cho phù hợp với các bạn học trò xem mình, học trò xem online chủ yếu là các bạn chưa giỏi mới xem mình cho nên luôn có ngôn ngữ thấu hiểu, trăn trở, từ mặt đất đi lên, nói như thế thì học trò sẽ cuốn thôi.

Ai sẽ là người kiểm soát chất lượng dạy online và có bao giờ trong quá trình giảng dạy cô sai kiến thức, bị học trò phản ứng hay chưa?

Có chứ! Sẽ có những lúc mà kiến thức mình không đúng như người bản ngữ tuy nhiên cần tư duy sai kiến thức là sai cái gì. Đôi khi vì khó nói cũng như không thuận tiện trong việc giao tiếp nên Tây cũng sai ngữ pháp, vậy sao không ai đánh giá. Những người làm online như mình áp lực lắm chứ nhưng mà mình cho đi cái mà mình nghĩ học trò cần. Ở giai đoạn này kể cả người nước ngoài có ai cho bao nhiêu video tuyệt vời như vậy đâu vì thế nên khái niệm chuẩn là 1 cái gì đó rất mơ hồ. Chính khái niệm chuẩn đạt đến điểm 10 ấy đã giết chết luôn tinh thần mong muốn tự tin mắc lỗi của người Việt. Khung tốt nhất để đánh giá nên dành cho học trò vì mỗi người một trái tim, một hệ tư duy. Bài toán ngôn ngữ chỉ cần keywords và tự tin nói thôi, người ta hay nói đó là Tiếng Anh bồi song học trò mà làm được bồi như vậy là tuyệt vời rồi.

Tiếng Anh “bồi” chỉ ở mức trung bình của ngôn ngữ, là giáo viên mình phải dạy được những thứ chuẩn xác và chuẩn mực hơn chứ?

Giáo viên có trách nhiệm dạy những thứ đúng chuẩn mực nhưng chuẩn mực cũng theo nhiều chiều, nếu như dạy ngữ pháp cho học trò đi thi quốc gia, đại học theo chuẩn ngữ pháp của sách thì đó là trách nhiệm giáo viên phải dạy cho học trò. Bên cạnh dạy cho học trò kỹ năng giao tiếp thì đừng đưa khái niệm phải chuẩn âm hoàn toàn vì lúc ấy học trò mới nói được.

Ngày trước, gặp một bạn người nước ngoài, bạn ấy từng hỏi mình một câu hỏi rất dễ dàng, hồi đó Tiếng Anh của mình còn chưa hay nhưng mình dùng ngôn ngữ cơ thể cũng như một số từ vựng đơn giản vẫn có thể trả lời được. Vì thế giáo viên không chỉ dạy cho học trò kiến thức đúng mà còn phải cho học trò công cụ để giải thích ngôn ngữ trong trường hợp mình không nắm vững hoàn toàn ngôn ngữ, khi giao tiếp mình phải đặt vào tình huống cụ thể, đúng lúc đúng chỗ, hiểu đúng hoàn cảnh.

Đối với học Tiếng Anh, theo cô giáo viên Việt và giáo viên Tây, đâu mới là sự lựa chọn tốt nhất?

Tuỳ vào mục đích thời điểm hiện tại chúng ta đang theo đuổi là điều gì thôi, mình không phủ nhận vai trò của ai cả. Chúng ta đặt mục tiêu theo từng cặp Listening & Speaking, Reading & Writing đi kèm với nhau. Hai kỹ năng mang tính chất thụ động được hiểu là của mắt và tay vì không tạo ra âm thanh, với hai kỹ năng này chúng ta phải thể hiện được ngữ pháp chuẩn mực vậy nếu có sự đồng hành của giáo viên Việt trong những thời điểm như vậy rất tốt. Bản thân đặt mục tiêu thi chứng chỉ tập trung vào hai kỹ năng này và muốn tìm hiểu nguồn gốc cội nguồn của ngôn ngữ thì giáo viên Việt là 1 lựa chọn tốt.

Còn đối với Listening & Speaking, chúng ta cần nghe nguồn của người nước ngoài nói là chuẩn và tuyệt vời nhất, nếu đặt trọng số nghe nói tốt ở thời điểm hiện tại thì nên đồng hành với Tây. Bài toán ngôn ngữ thuộc về kỹ năng, giống như môn bơi, bơi là kỹ năng, nếu tập luyện chưa đủ để biến những giây phút ban đầu trở thành kỹ năng mà ra ngay hồ bơi thì sẽ dễ chết đuối luôn. Ngôn ngữ cũng vậy, vì là kỹ năng nên phải luyện tập thường xuyên, biến nó thành thói quen, tuyệt vời hơn khi giáo viên biến thói quen ấy thành sở thích, dần dần thành đam mê thì không cần ai chỉ đường người ta cứ đi thôi; cao cấp nữa là bản năng ăn vào máu, lúc đó sẽ không bao giờ quên ngôn ngữ.

Thực trạng hiện nay nếu như các con chỉ học ngôn ngữ tuần 2 buổi thì ba mẹ sẽ khó có thể kỳ vọng sự phản xạ ngôn ngữ nhanh ở con trong vòng 1 năm. Cả năm chỉ dành ra hơn 100 giờ để học và nói Tiếng Anh thì làm sao nó trở thành kỹ năng, bản năng được. 1 đứa trẻ ở Việt Nam đến 6 tuổi so với 1 đứa trẻ ở Việt Nam 15 năm sau đó chuyển sang Tây sống, bạn 6 tuổi chắc chắn có xu thế quên Tiếng Việt.

Bản năng chính là bài toán về thời gian vì vậy người Tây đến Việt Nam dạy tốt chứ bởi bạn ấy đại diện cho nguồn gốc ngôn ngữ, minh chứng cho bằng cấp, một tấm bằng đang đứng dạy nhưng điều quan trọng là phương pháp và thời gian thực hành với bé. Hai yếu tố đó kết hợp với nhau mới có thể tạo ra 1 bé có khả năng phản xạ, như vậy yếu tố cần là thời gian, yếu tố đủ là phương pháp giảng dạy. Ngôn ngữ phải thực hành liên tục và mình cần có thời gian luyện nói, luyện nghe.

Có bao giờ Ms Hoa bị so sánh giữa cô giáo truyền thống với cô giáo dạy online?

Dạy từ khi ra trường cho đến nay đã 10 năm rồi nhưng mình không sân si những sự so sánh bởi vì mình đi theo con đường cho trước rồi mới nhận lại. Cho online miễn phí và học trò đến offline là quyền lựa chọn của các bạn. Tất nhiên sẽ có lúc mình buồn để thấy bản thân cần trau dồi thêm, bạn này thấy phát âm của mình chưa tốt thì phải học, bạn kia thấy cô Hoa điệu phải bớt điệu đi. Trong các chuỗi video mình cũng nhận ra rằng cần ăn mặc chuyên nghiệp hơn, tôn trong người xem, dạy cái học trò cần. Thêm nữa, mình luôn muốn xây dựng hình ảnh một giáo viên thân thiện nên không bao giờ xưng tôi.

Vậy phương pháp giảng dạy của cô và đội ngũ hiện nay có điểm mạnh nào?

Điểm mạnh về phương pháp đào tạo mà chúng tôi đã áp dụng trong năm 2021 là khi làm việc với học viên, giáo viên ngoài việc có chuyên môn tốt thì cần định hình phong cách, kỹ thuật sử dụng giọng nói với từng đối tượng học viên, kỹ thuật sử dụng ngôn ngữ cơ thể để truyền đạt ngôn ngữ một cách tự tin và thuyết phục. Quan trọng nhất kỹ năng kết nối, chúng ta phải đến gần với học viên để tương tác cũng như lấy vấn đề của học viên làm nguyên liệu của bài giảng. Kỹ thuật đặt vấn đề bằng cách hỏi học viên là một trong những điều mình vô cùng tự hào hiện nay bởi người thành công là người biết đặt câu hỏi cụ thể chi tiết.

Xin cảm ơn cô về cuộc trò chuyện này. Nguồn: chúng tôi


【#2】Tuyển Trợ Giảng Dạy Tiếng Anh Online Cho Trẻ Em

. Công ty chuyên các dịch vụ tư vấn, chăm sóc sức khỏe về làm đẹp, các Sản phẩm thương hiệu nối tiếng từ Australia. Môi trường làm việc chuyên nghiệp, năng động, sáng tạo, tưởng thưởng xứng đáng theo năng lực làm việc. Với thương hiệu VioletPham – hệ … Chi tiết

. Công ty chuyên các dịch vụ tư vấn, chăm sóc sức khỏe về làm đẹp, các Sản phẩm thương hiệu nối tiếng từ Australia. Môi trường làm việc chuyên nghiệp, năng động, sáng tạo, tưởng thưởng xứng đáng theo năng lực làm việc. Với thương hiệu VioletPham – hệ thống siêu thị mẹ và bé online của Violet Phạm. Đây là hệ thống siêu thị cung cấp các sản phẩm mẹ và bé cao cấp được nhập khẩu từ các nước tiên tiến nhằm mang đến những sản phẩm chất lượng cao cho mẹ và bé. Với tiêu chí “Chất lượng đi cùng tâm đức” Violet Phạm luôn mong muốn các mẹ Việt Nam được tiếp cận những sản phẩm chất lượng cao với giá cả phải chăng, giúp các bé ăn ngon khỏe mạnh mẹ Việt nuôi con nhàn tênh và chăm sóc được bản thân nhiều hơn nữa. Với mong muốn mang những nền văn hóa hiện đại khoa học của các nước tiên tiến như Úc, Anh, Đức, Mỹ … chúng tôi cung cấp các sản phẩm dành cho bé, những sản phẩm làm đẹp cho mẹ, những dòng sản phẩm chăm sóc gia đình, sản phẩm giáo dục con thông minh … chúng tôi giúp các mẹ giải quyết các tình trạng biếng ăn ở trẻ, trẻ còi cọc chậm lớn, tiêu hóa kém, ăn không ngon miệng, ngủ không ngon giấc, lười ty, hay quấy khóc ban đêm … giúp mẹ chăm sóc gia đình như người già đau yếu xương khớp, nóng gan cần giải độc tố… hoặc thậm chí những vấn đề thầm kín trong gia đình. Ẩn chi tiết

Bạn đang xem tin việc làm Trợ Giảng Dạy Tiếng Anh Online Cho Trẻ Em – Tuyển Gấp trong ngành Tư vấn được tuyển dụng tại Hà Nội bởi CÔNG TY TNHH PHÁT TRIỂN THƯƠNG MẠI TRẦN GIA. CÔNG TY TNHH PHÁT TRIỂN THƯƠNG MẠI TRẦN GIA đang cần tuyển 0 người nhân sự với hình thức làm việc: Toàn thời gian cố định. Yêu cầu kinh nghiệm Không yêu cầu. Website tìm việc làm chúng tôi cập nhật tin Trợ Giảng Dạy Tiếng Anh Online Cho Trẻ Em – Tuyển Gấp cách đây lúc 28/07/2019 00:00:00. Người tìm việc lưu ý không nên đặt tiền cọc khi xin việc . Chúng tôi luôn cố gắng đưa tin tức tuyển dụng nhanh và chính xác nhất cho bạn.


【#3】Phương Pháp Callan Trong Giảng Dạy Tiếng Anh Online

Khi tham gia khóa học VietPhil Online, học viên sẽ được trải nghiệm phương pháp học Callan độc quyền từ Đại học Cambridge. Đây là phương pháp giáo dục Anh ngữ được đề xuất tại nước Anh nhằm rèn luyện năng lực phản ứng linh hoạt, tức thì trong tiếng Anh. Trên 90% giáo viên tại VietPhil Online có thể giảng dạy theo phương pháp Callan.

1. Phương pháp tiếng anh phản xạ Callan là gì?

Đó là phương pháp mà ở đó giáo viên sẽ giao tiếp với học viên bằng cách đặt câu hỏi và giúp học trả lời. Mỗi một câu hỏi sẽ tập trung vào một từ đặc biệt hoặc một phần ngữ pháp. Khi bạn trả lời thì giáo viên sẽ giúp bạn hoàn thiện câu trả lời đó một cách chính xác nhất và nhờ có thế mà bạn có thể tự mình thực hành được từ vựng và ngữ pháp của mình đã học. Học viên sẽ được nói rất nhiều và tất cả những lỗi sai của bạn sẽ được giáo viên sửa ngay lập tức, chính vì thế mà học viên sẽ học được rất nhanh vì được sống hoàn toàn trong môi trường tiếng Anh. Với cách học này thì trong suốt thời gian học thì học viên sẽ không có khoảng lặng, học viên sẽ không có thời gian để buồn chán hay mất tập trung.

3. Điều thú vị

Điều làm cho phương pháp Callan trở nên thú vị với học viên chính là nó đòi hỏi học viên tham gia tích cực vào bài học. Nhiều người đã quen thuộc với các loại bài học ngôn ngữ kiểu như giáo viên nói, cả lớp im lặng lắng nghe và ghi chép lại những gì được viết trên bảng đen. Học viên trong loại bài học kiểu đó cảm thấy khó khăn để tập trung, trở nên buồn chán, và như vậy học rất chậm. Nhưng các lớp học Callan Method gây sự thu hút vào các học viên, không khí sống động và nhiệt huyết hơn.


【#4】Ms Hoa, Cô Giáo Dạy Tiếng Anh Online Hot Bậc Nhất Việt Nam: Người Đi Dạy Nên Có Bằng Cấp Nhưng Người Có Bằng Cấp Chưa Chắc Đã Biết Dạy

Cô giáo Nguyễn Thị Hoa tốt nghiệp Đại học Ngoại thương chuyên ngành Kinh tế Đối ngoại, Ms Hoa từng làm việc tại công ty nước ngoài với mức lương tương đối cao nhưng công việc ở đây luôn khiến cô cảm thấy nhàm chán. Bởi thế cô bắt đầu thử sức giảng dạy tiếng Anh trong một số trung tâm đào tạo uy tín, chất lượng tại Hà thành.

Ms Hoa truyền tải thông điệp “Tiếng Anh đẹp và nó xứng đáng có được tình yêu của học trò” đồng thời qua lăng kính tiếp cận ngôn ngữ theo một cách rất riêng, cô tìm ra sứ mệnh của mình là truyền cảm hứng dạy và học tiếng Anh. Thay vì tạo tâm lý phải học thế nào cho hiệu quả, học ra sao để đạt kết quả tốt, điểm số cao, cô Hoa đã giúp học sinh tiếp xúc với tiếng Anh từ chính vẻ đẹp của ngôn ngữ khiến việc học trở nên mới mẻ và thú vị. Khi học viên khám phá ngôn ngữ theo cá tính và tư duy tiến bộ thì “trách nhiệm phải học” sẽ trở thành “đam mê muốn theo đuổi”.

Được biết, Ms Hoa không học chuyên ngành Sư phạm mà tốt nghiệp Đại học Ngoại thương Hà Nội chuyên ngành Kinh tế Đối ngoại, vậy cơ duyên nào đã đưa cô đến với sự nghiệp giảng dạy Tiếng Anh như hiện tại?

Mình học Ngoại thương tuy nhiên gốc rễ đã từng là học sinh chuyên Anh của trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An. Với mình Tiếng Anh trở thành niềm đam mê từ khi mình còn học cấp 2, lên cấp 3 Tiếng Anh lại chính là một môn chuyên của mình ở trường. Khi học Đại học cũng như bao bạn khác mình vào Ngoại thương vì đây là một trường Top thời điểm ấy đồng thời mình nghĩ rằng học Ngoại thương cơ hội nghề nghiệp sẽ cao. Trong 4 năm Đại học mặc dù theo chuyên ngành kinh tế nhưng niềm đam mê duy nhất đối với mình chính là tình yêu ngôn ngữ.

Khi mình tiếp cận ngôn ngữ, tiếp cận Tiếng Anh, mình khám phá nó một cách khác lạ, hồi học Đại học mình từng có cơ hội giảng dạy tình nguyện cho các bạn làng trẻ Birla, Hà Nội. Mình nhận thấy khi giảng bài các bạn nhỏ tiếp thu cũng như nhớ từ rất nhanh vì mình hay đưa vào bài giảng những câu chuyện học từ vựng theo cách riêng, bỏ cảm xúc của mình vào việc học ngôn ngữ thành ra trong 4 năm Đại học tình yêu ngôn ngữ được duy trì qua những buổi thực hành giảng dạy.

Mình nhận ra bản thân có khả năng giải thích ngôn ngữ dễ hiểu đồng thời truyền được tình yêu ngôn ngữ cho các bạn. Sau đó ra trường, mình tiếp tục duy trì niềm đam mê đó bằng việc giảng dạy ở 1 số trung tâm, học trò thích mình, mình thấy đây không còn là một cái nghề nữa là một cái nghiệp để mình phát triển bản thân, xây dựng thương hiệu riêng.

Trong quá trình giảng dạy, cô có bao giờ gặp những ý kiến trái chiều về việc giáo viên đi dạy phải có bằng cấp không?

Có chứ! Việc giáo viên đi dạy phải có bằng cấp là điều mà mình tin rằng ai cũng cần vì bằng cấp không phải một tờ giấy đơn thuần mà nó là chứng chỉ để đo lường khả năng sử dụng ngôn ngữ của người học. Khi mình muốn cho người học tin vào kiến thức bản thân giáo viên đã được đào tạo thì chúng ta phải có bằng cấp thậm chí bằng cấp cao hơn người học. Nó là một vũ khí để người học thấy được rằng mình nên tin vào chuyên gia này hay không? Khi muốn đạt bằng cao rõ ràng bạn phải dành thời gian, công sức để học, để tôi luyện như một thí sinh.

Vậy thì giáo viên có bằng cấp thật tuyệt vời nhưng bài toán là bằng cấp gì? Hiện nay có rất nhiều “tiến sĩ giấy” – những người mua bằng để cho sở hữu cái danh thôi, nếu chỉ đưa tờ giấy ấy chìa trước mặt học viên thì đó là câu chuyện hoàn toàn sai lệch. Vì rõ ràng năng lực của giáo viên không thể hiện ở tấm bằng, nó thể hiện qua việc chúng ta “tồn tại và sống sót” như thế nào ở một lớp học.

Giáo viên đi dạy mà chỉ tư duy “sống sót và tồn tại” ở lớp học chỉ là cách thức đối phó thôi, giáo viên phải ở tầm chuyên gia trong lĩnh vực mà chúng ta đang dạy cho học trò. Tuy nhiên, bên cạnh một chuyên gia về ngôn ngữ, giáo viên muốn cho học trò thần tượng và tin theo lời khuyên của thần tượng thì giáo viên ấy phải là chuyên gia trong nhiều lĩnh vực, càng nhiều lĩnh vực càng tốt.

Nếu dạy không có bằng cấp thì kỹ năng Sư phạm sẽ được rèn luyện ra sao, thưa cô?

Đây là một bài toán mình rất trăn trở bởi vì hiện tại số lượng giáo viên của IMAP Việt Nam trong chuỗi năm thương hiệu gần 300 người. Ngày xưa khi bắt đầu khởi nghiệp, nhìn một bài giảng mình đánh giá cô giáo dạy “vui” nhưng “không hay”. Nghiệm lại mới thấy “vui” và “hay” trở thành bài toán mà giáo viên sẽ tồn tại lại với học trò mà thôi.

Vậy ngoài kiến thức, việc một giáo viên truyền động lực học Tiếng Anh cho học sinh của mình quan trọng như thế nào?

Ở lớp giáo viên nói ít đi, học viên nói nhiều hơn, bài toán ngôn ngữ không thể dùng Tiếng Việt để giải thích, bản chất nó thuộc về Skill (Kỹ năng) mà đã là kỹ năng phải thường luyện nói thì học trò mới phát âm đúng còn cô giáo sẽ dùng kỹ thuật phản xạ âm thanh giúp học trò cùng đồng phản xạ lại và học trò repeat từ vựng 5-10 lần.

Khi đó các bạn ấy không cần quy tắc nhấn trọng âm, nhấn “ending sound” mà vẫn có thể đọc từ rất tự nhiên như cô giáo và bản ngữ đọc, đó chính là phương pháp đồng bộ hoá âm thanh. Bài toán ngôn ngữ không được để deadtime mà tất cả các bạn học viên trong lớp phải cùng phản xạ với một từ vựng để học trò thuộc phát âm từ vựng ấy chứ không dùng ngôn ngữ mẹ đẻ để giải thích lý thuyết trong sách, nó không có giá trị.

Nếu giải được bài toán về phương pháp như vậy thì học trò sẽ trở thành ngôi sao của buổi học vì các bạn ấy được nói rất nhiều, được activate liên tục còn cô giáo đơn thuần là người điều phối, chỉ cần vung đũa thần, các bạn học viên tự cất cao tiếng hát thôi. Những diễn giả thường giảng rất hay, học giả ở dưới trả lời đồng thanh tích cực chứng tỏ diễn giả ấy có kỹ thuật giảng dạy, giáo viên cũng giống như vậy chỉ cần nắm trọn bộ kỹ thuật giảng dạy thì sẽ activate được ngôn ngữ của học viên, các em ấy sẽ vận dụng ngôn ngữ ngay tại lớp.

Lúc những câu như: “Em ơi học đi!”, “Thầy đã từng vất vả thế này, khó khăn thế kia!” thật sự thừa thãi. Học trò thấy mình giỏi ngay tại thời điểm đó thì chúng sẽ chứng tỏ năng lực bằng cách tự học, đến lớp mỗi ngày và tiếp tục luyện tập ngôn ngữ. Mình cho phương pháp một cách chuẩn mực nhất để học trò thực hành ngôn ngữ ngay tại lớp, tự động học trò sẽ giỏi hơn mà không cần nói nhiều.

Trở thành một trong những người tiên phong và thành công ở lĩnh vực giảng dạy online hiện nay ở Việt Nam, cô có chia sẻ gì về việc này không?

Dạy online rất khác với offline, dạy offline luôn xuất hiện sự tương tác trực tiếp, có thể cô dạy chưa hay lắm mình chưa vui lắm nhưng khi người ta thấy cô giáo quan tâm, hỏi han mình, kết nối con người thật sâu thì học trò sẽ cảm thông một phần nào đó với người đi dạy offline. Và cuối cùng học trò vẫn thấy rằng tại bản thân mình không chăm chỉ nên không giỏi bởi học trò Việt Nam rất ngại đánh giá và thương thầy cô.

Offline có sự kết nối con người rất sâu nên đôi khi về mặt chất lượng học trò sẽ du di cho thầy cô. Nhưng online cách 1 cái màn hình, 1 cái camera, quan trọng mình phải xây dựng chất lượng bài giảng như thế nào, plan bài giảng phải đúng cái học trò cần, giải quyết chủ điểm từ vựng, ngữ pháp mà học trò đang vướng mắc. Giáo viên muốn online tốt thì bản thân cần phải là 1 hình tượng chuẩn về kỹ thuật giảng bài, sử dụng ngôn ngữ cơ thể, giọng nói, truyền đạt để học trò tương tác ngay với mình mặc dù không có học trò thật tại lớp.

Những bài online của mình không có học viên thật nhưng mình không chăm chăm dính vào slide, vào bảng để giải thích. Mình tưởng tượng camera là học trò, đặt bài giảng như 1 tình huống thật, tưởng tượng học trò đang phản xạ cùng mình. Online muốn thành công và phát triển thì mình phải làm như offline thật, kể cả cỏ cây vạn vật cũng cần có cảm xúc nên người dạy vẫn phải khích lệ động viên như thật.

Lời khuyên của mình dành cho những giảng viên dạy online là đừng fake mà hãy dạy như ở lớp bằng hết niềm đam mê, dạy khàn cả tiếng, mắt phải banh ra, long lên, thậm chí nhiều khi còn giả vờ nói dối, giả vờ dễ thương, đặc biệt phải nói những content mà học trò hay sai. Đối tượng các bạn đang xem thường là mất gốc, sợ hãi ngôn ngữ vì thế trong ngôn ngữ của mình luôn mang tính kinh nghiệm. Khi dạy online phải điều chỉnh cho phù hợp với các bạn học trò xem mình, học trò xem online chủ yếu là các bạn chưa giỏi mới xem mình cho nên luôn có ngôn ngữ thấu hiểu, trăn trở, từ mặt đất đi lên, nói như thế thì học trò sẽ cuốn thôi.

Ai sẽ là người kiểm soát chất lượng dạy online và có bao giờ trong quá trình giảng dạy cô sai kiến thức, bị học trò phản ứng hay chưa?

Có chứ! Sẽ có những lúc mà kiến thức mình không đúng như người bản ngữ tuy nhiên cần tư duy sai kiến thức là sai cái gì. Đôi khi vì khó nói cũng như không thuận tiện trong việc giao tiếp nên Tây cũng sai ngữ pháp, vậy sao không ai đánh giá. Những người làm online như mình áp lực lắm chứ nhưng mà mình cho đi cái mà mình nghĩ học trò cần. Ở giai đoạn này kể cả người nước ngoài có ai cho bao nhiêu video tuyệt vời như vậy đâu vì thế nên khái niệm chuẩn là 1 cái gì đó rất mơ hồ. Chính khái niệm chuẩn đạt đến điểm 10 ấy đã giết chết luôn tinh thần mong muốn tự tin mắc lỗi của người Việt. Khung tốt nhất để đánh giá nên dành cho học trò vì mỗi người một trái tim, một hệ tư duy. Bài toán ngôn ngữ chỉ cần keywords và tự tin nói thôi, người ta hay nói đó là Tiếng Anh bồi song học trò mà làm được bồi như vậy là tuyệt vời rồi.

Tiếng Anh “bồi” chỉ ở mức trung bình của ngôn ngữ, là giáo viên mình phải dạy được những thứ chuẩn xác và chuẩn mực hơn chứ?

Giáo viên có trách nhiệm dạy những thứ đúng chuẩn mực nhưng chuẩn mực cũng theo nhiều chiều, nếu như dạy ngữ pháp cho học trò đi thi quốc gia, đại học theo chuẩn ngữ pháp của sách thì đó là trách nhiệm giáo viên phải dạy cho học trò. Bên cạnh dạy cho học trò kỹ năng giao tiếp thì đừng đưa khái niệm phải chuẩn âm hoàn toàn vì lúc ấy học trò mới nói được.

Ngày trước, gặp một bạn người nước ngoài, bạn ấy từng hỏi mình một câu hỏi rất dễ dàng, hồi đó Tiếng Anh của mình còn chưa hay nhưng mình dùng ngôn ngữ cơ thể cũng như một số từ vựng đơn giản vẫn có thể trả lời được. Vì thế giáo viên không chỉ dạy cho học trò kiến thức đúng mà còn phải cho học trò công cụ để giải thích ngôn ngữ trong trường hợp mình không nắm vững hoàn toàn ngôn ngữ, khi giao tiếp mình phải đặt vào tình huống cụ thể, đúng lúc đúng chỗ, hiểu đúng hoàn cảnh.

Đối với học Tiếng Anh, theo cô giáo viên Việt và giáo viên Tây, đâu mới là sự lựa chọn tốt nhất?

Tuỳ vào mục đích thời điểm hiện tại chúng ta đang theo đuổi là điều gì thôi, mình không phủ nhận vai trò của ai cả. Chúng ta đặt mục tiêu theo từng cặp Listening & Speaking, Reading & Writing đi kèm với nhau. Hai kỹ năng mang tính chất thụ động được hiểu là của mắt và tay vì không tạo ra âm thanh, với hai kỹ năng này chúng ta phải thể hiện được ngữ pháp chuẩn mực vậy nếu có sự đồng hành của giáo viên Việt trong những thời điểm như vậy rất tốt. Bản thân đặt mục tiêu thi chứng chỉ tập trung vào hai kỹ năng này và muốn tìm hiểu nguồn gốc cội nguồn của ngôn ngữ thì giáo viên Việt là 1 lựa chọn tốt.

Còn đối với Listening & Speaking, chúng ta cần nghe nguồn của người nước ngoài nói là chuẩn và tuyệt vời nhất, nếu đặt trọng số nghe nói tốt ở thời điểm hiện tại thì nên đồng hành với Tây. Bài toán ngôn ngữ thuộc về kỹ năng, giống như môn bơi, bơi là kỹ năng, nếu tập luyện chưa đủ để biến những giây phút ban đầu trở thành kỹ năng mà ra ngay hồ bơi thì sẽ dễ chết đuối luôn. Ngôn ngữ cũng vậy, vì là kỹ năng nên phải luyện tập thường xuyên, biến nó thành thói quen, tuyệt vời hơn khi giáo viên biến thói quen ấy thành sở thích, dần dần thành đam mê thì không cần ai chỉ đường người ta cứ đi thôi; cao cấp nữa là bản năng ăn vào máu, lúc đó sẽ không bao giờ quên ngôn ngữ.

Thực trạng hiện nay nếu như các con chỉ học ngôn ngữ tuần 2 buổi thì ba mẹ sẽ khó có thể kỳ vọng sự phản xạ ngôn ngữ nhanh ở con trong vòng 1 năm. Cả năm chỉ dành ra hơn 100 giờ để học và nói Tiếng Anh thì làm sao nó trở thành kỹ năng, bản năng được. 1 đứa trẻ ở Việt Nam đến 6 tuổi so với 1 đứa trẻ ở Việt Nam 15 năm sau đó chuyển sang Tây sống, bạn 6 tuổi chắc chắn có xu thế quên Tiếng Việt.

Bản năng chính là bài toán về thời gian vì vậy người Tây đến Việt Nam dạy tốt chứ bởi bạn ấy đại diện cho nguồn gốc ngôn ngữ, minh chứng cho bằng cấp, một tấm bằng đang đứng dạy nhưng điều quan trọng là phương pháp và thời gian thực hành với bé. Hai yếu tố đó kết hợp với nhau mới có thể tạo ra 1 bé có khả năng phản xạ, như vậy yếu tố cần là thời gian, yếu tố đủ là phương pháp giảng dạy. Ngôn ngữ phải thực hành liên tục và mình cần có thời gian luyện nói, luyện nghe.

Có bao giờ Ms Hoa bị so sánh giữa cô giáo truyền thống với cô giáo dạy online?

Dạy từ khi ra trường cho đến nay đã 10 năm rồi nhưng mình không sân si những sự so sánh bởi vì mình đi theo con đường cho trước rồi mới nhận lại. Cho online miễn phí và học trò đến offline là quyền lựa chọn của các bạn. Tất nhiên sẽ có lúc mình buồn để thấy bản thân cần trau dồi thêm, bạn này thấy phát âm của mình chưa tốt thì phải học, bạn kia thấy cô Hoa điệu phải bớt điệu đi. Trong các chuỗi video mình cũng nhận ra rằng cần ăn mặc chuyên nghiệp hơn, tôn trong người xem, dạy cái học trò cần. Thêm nữa, mình luôn muốn xây dựng hình ảnh một giáo viên thân thiện nên không bao giờ xưng tôi.

Vậy phương pháp giảng dạy của cô và đội ngũ hiện nay có điểm mạnh nào?

Điểm mạnh về phương pháp đào tạo mà chúng tôi đã áp dụng trong năm 2021 là khi làm việc với học viên, giáo viên ngoài việc có chuyên môn tốt thì cần định hình phong cách, kỹ thuật sử dụng giọng nói với từng đối tượng học viên, kỹ thuật sử dụng ngôn ngữ cơ thể để truyền đạt ngôn ngữ một cách tự tin và thuyết phục. Quan trọng nhất kỹ năng kết nối, chúng ta phải đến gần với học viên để tương tác cũng như lấy vấn đề của học viên làm nguyên liệu của bài giảng. Kỹ thuật đặt vấn đề bằng cách hỏi học viên là một trong những điều mình vô cùng tự hào hiện nay bởi người thành công là người biết đặt câu hỏi cụ thể chi tiết.

Xin cảm ơn cô về cuộc trò chuyện này.


【#5】Hãy Đăng Ký Dạy Tiếng Anh Online Hiệu Quả Để Có Được Dạy Chất Lượng

CHÀO CÁC BẠN HỌC VIÊN !!!

Hiện nay có rất nhiều các quan điểm khác nhau về đào tạo trực tuyến trên các phương tiện thông tin đại chúng. Tùy thuộc vào quan điểm của từng người mà đào tạo online là một phương thức học tập tốt hay không tốt. Để làm sáng tỏ sự băn khoăn này, chúng tôi sẽ chia sẻ với các bạn một số thông tin qua bài viết này.

Khóa học qua mạng đầu tiên được đưa ra vào năm 1986 bởi trường Đại học John F. Kennedy ở California – Hoa Kỳ. Cho đến ngày nay, tại Mỹ đã có tổng số 21 triệu đăng ký học tập qua website học online. Theo một nghiên cứu của tổ chức Babson Survey Research Group cho thấy vào năm 2013 tại Mỹ đã có trên 7 triệu sinh viên đăng ký tham gia lớp học online.

Các chuyên gia về đào tạo giáo dục đã có hơn 30 năm nguyên cứu cho thấy kết quả học tập tại các website học trực tuyến không hề thua kém so với các lớp học truyền thống. Dựa vào ưu điểm về sự tiên ích của học online nên nhiều người cho rằng nó dễ dàng hơn đào tạo truyền thống. Tuy nhiên, khóa học trực tuyến qua mạng có nghiêm ngặt và khó khăn hay không cũng tùy thuộc vào giảng viên và sự đánh giá của web elearning.

Một nghiên cứu cho thấy, hiện nay có trên 80% các tổ chức và trường đại học cung cấp và thiết kế website trường học trực tuyến trong đó có cả những trường Đại học hàng đầu như: Đại học California – Berkeley, Đại học Harvard và Đại học Chicago.

Thứ tư, không có hình thức duy nhất cho đào tạo trực tuyến.

Các tổ chức và cá nhân thiết kế web Elearning luôn có nhiều định dạng và phương thức cho quá trình học tập như: đào tạo bằng các văn bản thuần túy thông qua thư điện tử, đào tạo bằng phương pháp đặc trưng tương tác ở mức độ cao thông qua các dịch vụ phương tiện phong phú. Ngoài ra, học trực tuyến qua mạng còn có thể cho phép học viên truy cập các liên kết bên ngoài, những mô phỏng chất lượng cao và các hiệu ứng sinh động.

Chính vì thế, tùy thuộc vào mức độ học tập của học viên và quy mô của website học tập trực tuyến mà có nội dung cũng như phương pháp đào tạo thích hợp nhất.

Trái với nhận thức được tạo ra bởi các phương tiện truyền thông thì lợi ích chủ yếu của MOOC không phải là kết quả học tập của học viên mà là mức giá của khóa học qua mạng.

Theo một nghiên cứu gần đây của trường Columbia’s Teachers College cho thấy học online phù hợp với người trưởng thành có tuổi nhưng năng động. Lớp học trực tuyến mang đến cho họ kết quả học tập tốt hơn đào tạo truyền thống. Tuy nhiên, đối với người có tuổi từ 18 đến 24 thì lớp học online không mang lại kết quả cao cho họ vì khả năng tập trung và kiên trì của họ kém, thông tin họ tiếp thu không chắc chắn.

Việc thiết kế web đào tạo online giúp giảm bớt được nhiều chi phí xây dựng trường học, cắt giảm được các khâu như: trang bị cơ sở vật chất cho lớp học. Bên cạnh đó, với thiết kế website thanh toán online còn hỗ trợ nhanh chóng và hiệu quả trong việc đóng học phí của học viên.

Tuy nhiên, dù là lớp học ảo nhưng cũng cần phải thiết kế web quản lý học sinh sinh viên cho học viên đăng ký khóa học cũng như để giảng viên theo dõi quá trình học tập của học viên. Hoặc hơn thế nữa các trường học kết hợp cả phương thức đào tạo trực tiếp lần đào tạo trực tuyến cũng có thể thiết kế web quản lý ký túc xá để quản lý sinh viên thuận tiện hơn.

Với tốc độ phát triển công nghệ nhanh như vũ bão, Đại học cũng cần thay đổi để thích nghi với công nghệ mới. Học đại học trực tuyến cũng như vậy, đòi hỏi người học cần phát triển những thói quen, rèn luyện kỹ năng học tập mỗi ngày để đạt hiệu quả cao hơn trong học tập.

Kỹ năng đầu tiên và quan trọng nhất trong việc học đại học trực tuyến chính là kỹ năng đọc. Vì hầu hết kiến thức được truyền tải đều dưới dạng e-book, rèn luyện tốt kỹ năng đọc nhanh là bạn đã nắm được đến 80% kiến thức. Kỹ năng đọc nhanh còn giúp bạn rất nhiều trong công việc, hầu hết các doanh nhân thành đạt đều có một điểm chung là đọc rất nhiều sách và biến nó thành thói quen cố định hàng ngày. Ví dụ rõ ràng nhất là Warren Buffett với việc dành phần lớn thời gian trong ngày của ông vào đọc sách và tài liệu.

Tất nhiên đọc nhanh không phải là đọc thoáng qua để rỗi nhanh chóng quên hết mọi thứ. Nó bao gồm nhiều kỹ năng:

Phân cụm, phân đoạn: đọc theo cụm nhiều từ chứ không đọc từng chữ một

Giảm thiểu việc đọc thành tiếng trong đầu: sẽ làm cản trở tốc độ đọc của bạn

Khả năng đọc lướt lấy thông tin: Bắt lấy luận điểm chính trong bài đọc, bạn có thể sử dụng công cụ nhớ (như bút) để dẫn ánh mắt qua các đoạn bạn đọc.

Tốc độ đọc trung bình của con người là khoảng 200 – 400 từ/ phút. Các chuyên gia có thể đọc tới 1000 – 7000 từ/ phút. Nếu rèn luyện tốt, bạn có thể đạt tốc độ 500 – 700 từ/ phút, chỉ cần như vậy thì thời gian dành cho việc học của bạn đã được giảm thiểu đáng kể

Môi trường học tập quyết định rất lớn đến việc học trực tuyến. Ví dụ như thời cấp 3, bạn có bao giờ để ý có những khoảng thời gian trong ngày bạn ngồi học rất vào, nhưng có những lúc bạn chẳng ngấm được gì? Đó chính là do nhịp sinh học của cơ thể, mỗi người có những khoảng thời gian chạm điểm năng suất cao. Chú ý lựa chọn khung giờ phù hợp sẽ giúp bạn đạt hiệu quả học tập cao nhất, dù chỉ dành 30 phút – 1 tiếng để học mà thôi.

Bên cạnh đó, bạn cũng cần chú ý vào môi trường học. Để đạt hiệu quả tối ưu nhất, hãy chọn một góc học tập dễ chịu, thoải mái và yên tĩnh trước khi bắt đầu học. Một nghiên cứu cho thấy rằng nhiệt độ phòng cũng ảnh hướng đến khả năng học của chúng ta, nhiệt độ lý tưởng là khoảng 22 – 27 độ

“Một lần ghi là một lần nhớ”, Hoạt động ghi chép giúp não bộ một lần phân tích và tổng hợp lại những thứ chúng ta đã học. Đừng ỷ lại rằng mình đã có nguyên bộ tài liệu và đề cương online, thích mở và đọc lúc nào cũng được. Việc bạn tự ghi chép lại giúp bạn dễ dàng hồi tưởng lại những thông tin đã tiếp nhận – yếu tố cực kỳ quan trọng trong việc học

Nghiên cứu chỉ ra rằng việc ghi chép bằng gõ máy tính nhanh hơn những cũng khiến chúng ta phải đưa ra đánh giá một cách nhanh chóng về thông tin, hay nói đúng hơn là chúng ta chỉ đang copy lại nội dung học một cách máy móc

Đương nhiên rồi, học trực tuyến không phải là sự tương tác trực tiếp giữa thầy – trò trên giảng đường, vì thế một bài học được tiếp cận bởi rất nhiều cách khác nhau. Việc bạn kết hợp đa dạng nhiều phương pháp học khác nhau giúp bạn duy trì động lực học mỗi ngày, tạo hứng thú cho việc học. Nếu bạn hứng thú với tưởng tượng, hãy vẽ nhiều hình ảnh gợi nhớ, sơ đồ tư duy… Nếu bạn học tốt hơn khi được lắng nghe, hãy học trên các bài giảng ở dạng video hoặc audio…

Một phương pháp có thể khiến bạn học nhanh và học tốt. Nhưng để học nhiều môn thì bạn cần kết hợp linh hoạt nhiều phương pháp khác nhau, bởi vì không thể áp dụng một cách học như nhau cho tất cả các môn học khác nhau. Ví dụ như đại học ngôn ngữ anh, những môn về Listening chắc chắn bạn phải luyện nghe qua các audio rồi, còn writting thì bạn nên sử dụng hình ảnh để ghi nhớ từ mới và bố cục cho đoạn văn

Online đã và đang chứng minh xu hướng phát triển của xã hội: đọc báo online, mua sắm online, mạng xã hội kết nối online, đặt vé máy bay online, mua vé xem phim online. Học online chắc chắn không nằm ngoài xu hướng đó.

Với mục tiêu cung cấp cho học viên các khóa học từ A – Z, học gì cũng có, mà còn được ưu đãi nữa !

Khi nhắc đến học đại học trực tuyến, mọi người thường nghĩ rằng nhà trường cần đầu tư mạnh về hệ thống e-learning, nền tảng kỹ thuật… Nhưng hệ đại học trực tuyến cũng là một hệ đại học, mà đã là đại học thì điều quan trọng nhất là chương trình đào tạo, hệ thống học trực tuyến chỉ là công cụ để hỗ trợ người học tiếp cận kiến thức một cách chủ động nhất.

Tham gia một lớp học online, bạn được cấp một tài khoản để đăng nhập lên hệ thống. Trên một hệ thống học trực tuyến, có khá nhiều dữ liệu mà bạn cần tiếp cận, nhưng có thể chia làm 2 dạng:

Kiến thức môn học: Là những file tài liệu dạng E-book, Video,… được tải lên hệ thống theo từng kỳ học sau khi bạn đăng ký. Những tài liệu này bạn có thể tải về hoặc học trực tuyến bất cứ lúc nào bạn muốn.

Các bài tập kiểm tra: Là những đề bài kiểm tra chuyên cần hoặc kiểm tra giữa kỳ để đánh giá quá trình học của học viên. Các bài kiểm tra này chỉ được mở ra trong thời gian nhất định (tùy theo quy định của mỗi trường), bạn cần hoàn thiện tất cả bài kiểm tra, là điều kiện để bạn tham gia kỳ thi kết thúc học phần

Nhìn chung, cấu trúc chương trình học trực tuyến khá tương đồng với hệ đại học chính quy, chỉ khác nhau về cách tiếp cận kiến thức mà thôi.

Các trường đại học trực tuyến ngày nay đều xây dựng chương trình đào tạo dựa trên cơ sở là chương trình chính quy, được thiết kế lại sao cho phù hợp với cách học của người đã đi làm. Để đưa ra lựa chọn chương trình của trường nào, thì chất lượng đào tạo chính là yếu tố quyết định. Chất lượng của một chương trình đại học nằm ở 3 yếu tố:

Nội dung chương trình học: Nếu bạn chưa từng học ở trường thì rất khó để bạn tự đưa ra đánh giá về nội dung chương trình học của trường đấy, tuy nhiên bạn có thể căn cứ dựa vào thương hiệu của trường.

Hệ thống học tập: Bên cạnh nền tảng E-learning, hệ thống học tập còn bao gồm cả yếu tố về con người. Đó là khả năng tương tác giữa sinh viên và giảng viên, sự nhiệt tình của giảng viên, các cố vấn học tập.

Học phí: Thực tế học phí không quyết định chất lượng của một chương trình đào tạo, mà chất lượng mới là thứ quyết định học phí cao hay thấp. Tuy nhiên, học phí lại là một yếu tố không thể thiếu để bạn lựa chọn trường đại học

Giáo dục trực tuyến (hay còn gọi là e-learning) là phương thức học ảo thông qua một máy vi tính, điện thoại thông minh nối mạng đối với một máy chủ ở nơi khác có lưu giữ sẵn bài giảng điện tử và phần mềm cần thiết để có thể hỏi/yêu cầu/ra đề cho học sinh học trực tuyến từ xa. Giáo viên có thể truyền tải hình ảnh và âm thanh qua đường truyền băng thông rộng hoặc kết nối không dây (WiFi, WiMAX), mạng nội bộ (LAN). Mở rộng ra, các cá nhân hay các tổ chức đều có thể tự lập ra một trường học trực tuyến (e-school) mà nơi đó vẫn nhận đào tạo học viên, đóng học phí và có các bài kiểm tra như các trường học khác.

Bạn tìm thông tin về Dạy chất lượng – hiệu quả, liên hệ với ngay. Đội ngũ chuyên viên luôn sẵn sàng tư vấn 24/7 !

Chúng tôi mang đến những lớp học Tiếng Anh online hiệu quả , cho mọi đối tượng, mọi lứa tuổi. Muốn học gì, chúng tôi đều có !

Phương pháp học tập trực tuyến có độ phủ đối tượng rộng, từ học sinh các cấp, sinh viên tới người đi làm. Với đặc thù riêng và nhiều ưu điểm trong đào tạo, phương pháp này đã làm thay đổi mạnh mẽ quá trình tự học của người học.

“Mô hình đào tạo trực tuyến đã có sự tác động rất lớn đến hành vi của học sinh trong bối cảnh giáo dục hiện nay, làm thay đổi khả năng giao tiếp, tư duy và nhiều vấn đề khác. Nếu so với học sinh truyền thống thì học sinh học trực tuyến có khả năng tìm tòi và tiếp cận những nguồn dữ liệu khổng lồ, qua đó hoàn thiện các kỹ năng cần thiết” – ông Pradeep Bastola nhận định.

Giáo dục trực tuyến cho phép đào tạo mọi lúc mọi nơi, truyền đạt kiến thức theo yêu cầu, thông tin đáp ứng nhanh chóng. Học viên có thể truy cập các khoá học bất kỳ nơi đâu như văn phòng làm việc, tại nhà, tại những điểm Internet công cộng, 24 giờ một ngày, 7 ngày trong tuần.

Tiết kiệm chi phí: Giúp giảm khoảng 60% chi phí bao gồm chi phí đi lại và chi phí tổ chức địa điểm. Học viên chỉ tốn chi phí trong việc đăng ký khoá học và có thể đăng ký nhiều khoá học mà họ cần.

Tiết kiệm thời gian: giúp giảm thời gian đào tạo từ 20-40% so với phương pháp giảng dạy truyền thống nhờ hạn chế sự phân tán và thời gian đi lại.

Uyển chuyển và linh động: Học viên có thể chọn lựa những khoá học có sự chỉ dẫn của giảng viên trực tuyến hoặc khoá học tự tương tác (Interactive Self-pace Course), tự điều chỉnh tốc độ học theo khả năng và có thể nâng cao kiến thức thông qua những thư viện trực tuyến

Tối ưu: Nội dung truyền tải nhất quán. Các tổ chức có thể đồng thời cung cấp nhiều ngành học, khóa học cũng như cấp độ học khác nhau giúp học viên dễ dàng lựa chọn

Hệ thống hóa: E-learning dễ dàng tạo và cho phép học viên tham gia học, dễ dàng theo dõi tiến độ học tập, và kết quả học tập của học viên. Với khả năng tạo những bài đánh giá, người quản lý dễ dàng biết được nhân viên nào đã tham gia học, khi nào họ hoàn tất khoá học, làm thế nào họ thực hiện và mức độ phát triển của họ.

Đối với thế hệ trẻ ngày nay, những thiết bị thông minh như điện thoại di động gần như là vật bất ly thân, do đó, nhiều công ty cũng như người dạy xem xét việc đưa bài giảng lên nền tảng có thể kích hoạt trên di động là cách hiệu quả nhất để đào tạo họ trong xu hướng giáo dục trực tuyến như hiện nay. Để đảm bảo sự linh hoạt trong việc sử dụng và khả năng tiếp cận của thiết bị, nhiều người dạy cần có những yếu tố về mặt công nghệ để thiết kế sản phẩm thân thiện với thiết bị di động. Và cũng với những nền tảng công nghệ, nhiều hình thức học tập hơn để thu hút học viên sẽ được mở ra trong tương lai bên cạnh video, flashcard, Slides,..

Ngoài ra, nền tảng công nghệ sẽ tối ưu sự cá nhân hóa cho học viên, họ được tương tác “một – một” với người dạy, được quản lý và đánh giá chính xác, chặt chẽ, minh bạch về kết quả học tập. Họ được trao đổi và giải đáp trực tiếp, nhanh chóng trong không gian thoải mái hơn so với trao đổi trực tiếp. Hơn nữa, học viên cũng có thể thông qua hệ thống học trực tuyến nhận xét và đánh giá chất lượng bài giảng cũng như tiện ích ứng dụng. Còn đối với người dạy học, nền tảng công nghệ cũng giúp họ theo dõi hành vi người học, biết được học viên đang quan tâm đến khóa học nào trong trường, nội dung nào trong khóa học của bạn, tỉ lệ % hoàn thiện bài giảng/khóa học để từ đó có thể tạo ra các khóa học ngày càng hấp dẫn và sát hơn với nhu cầu đến từ học viên.

Học từ cái đơn giản, sản phẩm của Iworkedu là một trang web hướng đến giáo dục và tri thức. Một trang web tổng hợp mọi kiến thức và hướng đến những thực tế trong cuộc sống mà không phải dạng “đại cương” như ở trường hay khoa học viễn tưởng.


【#6】Tìm Gia Sư Dạy Tiếng Anh Online Cho Bé 5 Tuổi

Để đăng ký gia sư, bạn cần cung cấp các thông tin để xác thực hồ sơ của bạn như: Ảnh đại diện, ảnh chứng minh thư(hoặc thẻ căn cước), ảnh bằng cấp chuyên môn (nếu có) và thông tin cá nhân: số điện thoại, Địa chỉ.

Lưu ý: các thông tin về bằng cấp và chứng minh thư của bạn sẽ được bảo mật theo quy định của bộ truyền thông và không hiển thị công khai.

Đăng ký trở thành gia sư

Chi tiết nội dung cần học

Bé là nam, mới 5 tuổi, có thích học Tiếng ANh nhưng chưa có người hướng dẫn nên chưa nói được nhiều câu.

Cần gia sư có kinh nghiệm, nhiệt huyết, tận tâm giúp bé nắm vững kiến thức Tiếng Anh, chủ yếu là luyện nói, phụ huynh cũng là giáo viên nên mong muốn tìm được người hòa đồng, có khả năng tạo hứng thú học cho bé. Phụ huynh sẽ học cùng. Học thử tối thứ 3

Lớp Bmentor trả phí sau, được cam kết bởi Blacasa.

Lịch học dự kiến (có thể thỏa thuận)

Màu xanh là những buổi có thể học trong tuần

Quy trình tìm gia sư trên Blacasa

  • Tùy chọn: mời gia sư phù hợp được gợi ý bởi hệ thống giúp việc kết nối nhanh hơn.

  • Mỗi đề nghị dạy bao gồm lời nhắn và giá học phí mà gia sư muốn nhận (đấu giá).

  • Khi đã có một hoặc nhiều đề nghị dạy, học viên có thể lựa chọn chấp nhận đề nghị dạy phù hợp nhất.

  • Khi bạn chấp nhận 1 đề nghị dạy, số điện thoại của giáo viên sẽ hiện lên và bạn có thể gọi điện hẹn lịch học.

Đăng yêu cầu tìm gia sư

Gợi ý các gia sư phù hợp

120,000 vnđ/h

N/A

Tôi là Nguyễn Thanh Bình, Nữ 24 tuổi. Tôi vừa tốt nghiệp Đại học sư phạm Matxcova khoa Ngoại Ngữ ngành Ngôn ngữ. Tôi là một người vui vẻ, hòa đồng, có trách nhiệm trong công việc. Tôi vừa từ Nga về và đã sống, học tập ở Nga 5 năm. Tôi có kinh nghiệm trong giao tiếp, học tập với người nước ngoài, thực tập giảng dạy trên lớp. Tôi mong muốn gặp được những bạn học viên có nhu cầu học và yêu thích ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh và tiếng Nga. Hi vọng sẽ sớm có học viên tìm đến tôi. Xin cảm ơn.

120,000 vnđ/h

N/A

Hiện tại là năm 3 Trường Đại học Kinh tế quốc dân khoa Kinh tế quốc tế, cựu học sinh chuyên Toán Tin trường Lương Văn Tuy, Ninh Bình. Tham gia vào nhiều cuộc thi Học sinh giỏi cấp tỉnh,thành phố và đạt nhiều thành tích tốt, tiêu biểu là Giải Nhì cuộc Thi HSG cấp thành phố. Đã có kinh nghiệm dạy Toán cho các bạn học sinh cấp 2 và 3, giúp đỡ nhiều em tiến bộ về thái độ học tập cũng như kiến thức tiếp thu. Điểm mạnh của mình là khả năng thấu hiểu tâm lý học sinh, truyền đạt rõ ràng để giúp học sinh hiểu bài. Tính cách vui vẻ biết chơi đàn và các môn nghệ thuật nên biết cách tạo động lực học cho học sinh, phương pháp dạy sáng tạo và thú vị nhằm tăng

100,000 vnđ/h

N/A

– Đã tốt nghiệp Học viện Hành chính Quốc gia chuyên ngành Chính sách công, đang học Thạc sỹ ở trường Đại học Việt Nhật – Đại học Quốc gia Hà Nội chuyên ngành Biến đổi Khí hậu và Phát triển học bằng tiếng Anh – Điểm thi vào lớp 10: Toán: 9.75, Văn 8.5 – Điểm thi tốt nghiệp THPT: Toán 9, Anh 10, Hóa 10, Sinh 8.5 – Điểm thi đại học khối A1: Toán 7.25, Lý 7, Anh 8.5 – Điểm thi đại học khối D6: Toán 7.75, Văn 6, Nhật 7.75 – Có chứng chỉ TOEIC 895 điểm – Có chứng chỉ tiếng Nhật N3 – Có kinh nghiệm dạy tiếng Anh cơ bản, Toán và Khoa học hệ Cambridge, luyện thi TOEIC

80,000 vnđ/h

N/A

Em là sinh viên kinh tế quốc dân và đã có ít nhiều kinh nghiệm đi gia sư Đã gia sư cho nhiều bạn tiểu học và trung học phổ thông lớp 9 cấp 2 đi thi hsg môn ngữ Văn cấp tỉnh, cấp huyện được giải nhì điểm văn thptqg 9đ năm 2021

160,000 vnđ/h

N/A

Hiện tại là sinh viên năm 4 học song bằng Sư phạm Tiếng Anh và Nhật của trường Đại học Ngoại ngữ- ĐHQGHN. Có tư duy Tiếng Anh tốt và đạt nhiều danh hiệu trong các kì thi HSG Tiếng Anh cấp 2 và 3. Bằng IELTS 6,5 và Tiếng Nhật trình độ tương đương N2. Riêng Tiếng Anh đang học theo lớp thí điểm sách tiếng Anh chuẩn quốc tế mới của Bộ giáo dục. Đã có nhiều năm gia sư và CTV Tiếng Anh cấp 1 và cấp 2 từ cơ bản đến nâng cao, ôn thi cấp 3, từ các bạn tiểu học lớp 1,2 giúp đỡ nhiều em tiến bộ về thái độ học tập cũng như kiến thức tiếp thu. Nhiều em đã đạt được điểm số ổn trên lớp và tự tin học cũng như đam mê học hơn. Tính cách nhẹ nhàng, cố gắng rèn luyện về nề nếp để giúp các bạn học sinh học tốt. Điểm mạnh của mình là khả năng thấu hiểu tâm lý học sinh, truyền đạt rõ ràng và hiệu quả để giúp học sinh hiểu bài. Kiên nhẫn, nhiệt tình và luôn cố gắng hết mình vì sự tiến bộ của học viên.

Yêu cầu của bạn đã được tạo thành công, tuy nhiên yêu cầu vẫn chưa thể hiển thị trong danh sách lớp trên hệ thống do bạn đã đăng quá 3 lớp cho phép trên hệ thống, lựa chọn 1 trong 2 tác vụ sau:

1. Nếu bạn là trung tâm gia sư, đăng ký ngay

2. Nếu bạn là phụ huynh, liên hệ hotline 1900 63 63 42


【#7】Tìm Giáo Viên Dạy Tiếng Anh Online Cho Người Đi Làm

Để đăng ký gia sư, bạn cần cung cấp các thông tin để xác thực hồ sơ của bạn như: Ảnh đại diện, ảnh chứng minh thư(hoặc thẻ căn cước), ảnh bằng cấp chuyên môn (nếu có) và thông tin cá nhân: số điện thoại, Địa chỉ.

Lưu ý: các thông tin về bằng cấp và chứng minh thư của bạn sẽ được bảo mật theo quy định của bộ truyền thông và không hiển thị công khai.

Đăng ký trở thành gia sư

Chi tiết nội dung cần học

Lịch học dự kiến (có thể thỏa thuận)

Màu xanh là những buổi có thể học trong tuần

Bản đồ vị trí lớp

Địa chỉ:

Quy trình tìm gia sư trên Blacasa

  • Tùy chọn: mời gia sư phù hợp được gợi ý bởi hệ thống giúp việc kết nối nhanh hơn.

  • Mỗi đề nghị dạy bao gồm lời nhắn và giá học phí mà gia sư muốn nhận (đấu giá).

  • Khi đã có một hoặc nhiều đề nghị dạy, học viên có thể lựa chọn chấp nhận đề nghị dạy phù hợp nhất.

  • Khi bạn chấp nhận 1 đề nghị dạy, số điện thoại của giáo viên sẽ hiện lên và bạn có thể gọi điện hẹn lịch học.

Đăng yêu cầu tìm gia sư

Gợi ý các gia sư phù hợp

125,000 vnđ/h

N/A

Em là giáo viên dạy tại trung tâm. E có kinh nghiệm gia sư 2 năm và các bạn đều đã tiến bộ lên rõ rệt ạ. phong cách dạy của e là vui tươi, tận tình và tâm huyết. rất mong được nhận lớp có học sinh đạo đức và tôn trọng người khác ạ

100,000 vnđ/h

N/A

Yêu thích việc dạy học, nhiệt tình tâm huyết với học sinh. Có thể dạy từ lớp 1 đến lớp 12 các môn toán, anh, tiếng trung Kinh nghiệm: + dạy toán, anh cho lớp 2,4,6 + dạy tiếng anh tình nguyện giúp cho con của hội người mù + dạy tiếng trung giao tiếp cho người đi làm + dạy tiếng anh cho hs ôn thi đại học Bằng cấp + giải ba viết chữ đẹp cấp huyện lớp 3 + giải khuyến khích môn văn cấp huyện lớp 6 + giải ba môn văn cấp huyện lớp 8 + giải ba môn thi tổ hợp khối d cấp tỉnh năm lớp 12 + đạt chuẩn đầu ra vstep môn tiếng anh của trường đhnn-đhqghn + đạt danh hiệu sinh viên 5 tốt cấp trường đại học ngoại ngữ, đhqghn

100,000 vnđ/h

N/A

Hiện tại là sinh viên đã tốt nghiệp ngành Kinh tế đối ngoại, trường Đại học Ngoại Thương Hà Nội. Có tư duy Tiếng Anh tốt, phát âm chuẩn, ngữ pháp chắc, Đã có hơn 4 năm kinh nghiệm dạy Tiếng Anh cho các bạn học sinh cấp 2 và 3 ở mức cơ bản và nâng cao, có kinh nghiệm dạy học sinh chưa thích học, giúp đỡ nhiều em tiến bộ về thái độ học tập cũng như kiến thức tiếp thu. Điểm mạnh của mình là khả năng thấu hiểu tâm lý học sinh, truyền đạt rõ ràng để giúp học sinh hiểu bài. Tính cách vui vẻ, biết cách tạo động lực học cho học sinh, phương pháp dạy sáng tạo và thú vị nhằm tăng khả năng hào hứng học giúp học viên học tốt

100,000 vnđ/h

N/A

Hiện tại là sinh viên năm 2 trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, có nhiều thành tích học tốt môn Tiếng Anh hồi phổ thông điểm thi đại học 9,4, bằng IELTS 7.0 IELTS. Đã có nhiều kinh nghiệm dạy gia sư tiếng anh cho học sinh cấp 2, cấp 3, luyện thi IELTS với cách truyền đạt dễ hiểu, phương pháp học tập sáng tạo để tạo nên hứng thú học tập. Nhiều bạn học sinh sau thời gian học có sự tiến bộ rõ rệt về thái độ học cũng như nhận thức tốt về môn học. Luôn có trách nhiệm, chăm chỉ, nhiệt tình, có khả năng thấu hiểu học viên để mang lại cho các em nguồn cảm hứng học và tìm hiểu môn Tiếng Anh. Mình luôn cố gắng vì sự tiến bộ của học viên nên tiêu chí của mình là nhiệt tình hết sức mình để giúp học sinh tiến bộ.

Yêu cầu của bạn đã được tạo thành công, tuy nhiên yêu cầu vẫn chưa thể hiển thị trong danh sách lớp trên hệ thống do bạn đã đăng quá 3 lớp cho phép trên hệ thống, lựa chọn 1 trong 2 tác vụ sau:

1. Nếu bạn là trung tâm gia sư, đăng ký ngay

2. Nếu bạn là phụ huynh, liên hệ hotline 1900 63 63 42


【#8】Gia Sư Tiếng Anh Online (Học Phí Gia Sư Dạy Tiếng Anh Online)

Bố mẹ đang muốn tìm gia sư tiếng Anh online cho con? Bố mẹ muốn con nhanh chóng tiến bộ với tiếng Anh trong thời gian sớm nhất với nền tảng kiến thức vững chắc nhất? Bố mẹ muốn con linh động hơn trong thời gian học để có thể tự sắp xếp thời gian phù hợp nhất. Đội ngũ gia sư tiếng Anh qua mạng tại sẽ giúp bạn!

Gia sư dạy kèm môn tiếng anh online

I. Tại Sao Nên Tìm Gia Sư Tiếng Anh Online?

Khác với những hình thức học thông thường khác, con bạn phải đến lớp học với thời gian được cố định. Tuy nhiên, đối với gia sư tiếng Anh qua mạng thì việc chủ động về thời gian học là điều hoàn toàn có thể. Không những thể, con bạn còn được:

Bên cạnh đó, con bạn còn hoàn toàn chủ động về việc lặp lại buổi học, có thể ôn luyện lại bất cứ lúc nào muốn. Học cùng gia sư tiếng Anh trực tuyến là một trong những yếu tố cần để con bạn nhanh chóng tiến bộ.

Đội ngũ gia sư uy tín sẽ giúp bạn

II. Ưu Điểm Gia Sư Dạy Tiếng Anh Online Tại Trung Tâm

Đội ngũ gia sư tiếng Anh qua mạng tại Trung tâm Gia sư Hà Nội Giỏi là một trong những sự lựa chọn của đông đảo các em học sinh, các bậc phụ huynh trong thời gian gần đây. Bởi đơn giản, đội ngũ gia sư tiếng Anh qua mạng tại Trung tâm Gia sư Hà Nội Giỏi luôn đáp ứng được tốt nhất những yêu cầu về chất lượng giảng dạy, chuyên môn cùng kinh nghiệm.

Gia sư chuyên nghiệp sẽ giúp con bạn

Với hình thức học qua mạng, đội ngũ gia sư tiếng Anh trực tuyến tại Trung tâm gia sư Hà Nội Giỏi luôn hiểu được những điều mà các em học sinh đang cần và cách dạy tiếng Anh trực tuyến như thế nào là phù hợp để có thể giúp các em nhanh chóng tiến bộ trong thời gian sớm nhất.

Điều quan trọng là với những phương pháp học phù hợp, khoa học của trung tâm nói chung cũng như đội ngũ gia sư nói riêng sẽ giúp các em tiến bộ nhanh chóng trong thời gian sớm nhất.

Những thắc mắc trong quá trình tìm gia sư tiếng Anh online, hãy liên hệ với Trung tâm Gia sư Hà Nội Giỏi để được chúng tôi tư vấn trực tiếp.

Email : [email protected]

Địa chỉ : Tòa CT12B phòng 2216 tầng 22 chung cư Kim Văn Kim Lũ

Bình Luận Facebook

.


【#9】Tìm Giáo Viên Dạy Tiếng Anh Online Và Những Điều Bạn Chưa Biết

Học tiếng anh online cùng gia sư giáo viên đang là cách học tiếng anh tiết kiệm, đem lại hiệu quả tốt nhất hiện nay. Tuy nhiên, việc tìm giáo viên dạy tiếng anh online như thế nào phù hợp, đảm bảo tốt nhất? Đây luôn là bài toán khiến mọi phụ huynh, học sinh đau đầu. Thấu hiểu điều đó, bài viết hôm nay, trung tâm gia sư Đăng Minh sẽ chia sẻ mọi điều bạn chưa biết về vấn đề này nhằm giúp các bạn dễ dàng có quyết định lựa chọn phù hợp tốt nhất.

I. Lợi ích không ngờ khi học tiếng anh cùng giáo viên dạy online

Rất nhiều người băn khoăn có nên học tiếng anh cùng giáo viên dạy online hay không? Học tiếng anh cùng giáo viên online có đem lại hiệu quả tốt thực sự hay không? Thực tế cho thấy, hình thức học tập này đang ngày càng trở nên phổ biến, được rất nhiều người lựa chọn. Đặc biệt, trong thời đại công nghệ số 4.0 hiện nay, đây được xem là cách học tiếng anh tiết kiệm và hiệu quả nhanh chóng nhất.

Bởi việc học tiếng anh online cùng giáo viên có rất nhiều ưu điểm và đem lại rất nhiều lợi ích đáng kể sau:

– Hoàn toàn linh động về thời gian. Với mô hình học tiếng anh online 1 kèm 1 cho phép học viên tự chủ động trong việc tìm giáo viên, sắp xếp thời gian học theo ý muốn.

– Xóa bỏ rào cản tâm lý, giúp học viên không còn cảm thấy lo lắng, áp lực khi học tiếng anh online cùng giáo viên.

– Cho phép học viên tự do lựa chọn không gian học tập mà mình cảm thấy yêu thích và thuận tiện nhất.

– Dễ tiếp cận, không cần phải di chuyển, đi lại

– Tiết kiệm thời gian, chi phí tiền bạc đáng kể.

– Có độ an toàn, tin cậy cao.

– Có tính tương tác cực tốt. Với phương pháp học tiếng anh trực tuyến này cho phép học viên dễ dàng chia sẻ, trình bày những vấn đề khó khăn trong quá trình học tiếng anh.

– Giáo viên dạy tiếng anh online sẵn sàng giải đáp mọi thắc mắc của học viên một cách kịp thời, nhanh chóng và chính xác nhất.

– Cho phép học viên thực hành giao tiếp hiệu quả, liên tục.

– Được sửa lỗi kịp thời, bù đắp lỗ hổng ngay lập tức.

– Tạo cơ hội được tiếp xúc, trải nghiệm các phương pháp dạy học tiếng anh mới mẻ, sáng tạo.

– Dễ dàng làm quen với ngữ điệu, biểu cảm khi giao tiếp bằng tiếng Anh.

II. Tìm giáo viên dạy tiếng anh trực tuyến cần lưu ý những điều gì?

1. Xác định mục đích học tiếng anh của mình

Có vô vàn lý do học tiếng anh. Chính vì vậy, để tìm tìm kiếm và lựa chọn giáo viên dạy tiếng anh trực tuyến phù hợp một cách dễ dàng, đảm bảo cho kết quả học tốt nhất, các bạn cần phải xác định rõ ràng mục đích học tiếng anh của mình là gì?

– Có phải là nâng cao kiến thức ngữ pháp từ vựng tiếng anh?

– Hay rèn luyện kỹ năng giao tiếng bằng tiếng anh tốt?

– Hoặc tìm giáo viên dạy kèm tiếng anh trực tuyến để cải thiện và nâng cao kết quả học môn tiếng Anh của mình?

– Tìm giáo viên dạy tiếng Anh trực tuyến cấp tốc để đi du lịch nước ngoài?

2. Tiêu chí lựa chọn giáo viên dạy tiếng Anh qua mạng giỏi

Một gia sư giáo viên dạy tiếng Anh online giỏi phải đáp ứng được những tiêu chuẩn sau đây:

– Có trình độ chuyên môn tiếng anh giỏi

– Khả năng nói tiếng Anh đúng chuẩn

– Kỹ năng giao tiếp tốt

– Khả năng truyền đạt kiến thức tốt

– Có khả năng truyền cảm hứng, động lực cho học sinh.

– Có phương pháp dạy tiếng anh online khoa học, đa dạng, phù hợp với từng đối tượng, trình độ học viên.

– Lý lịch rõ ràng, phẩm chất đạo đức tốt

– Nhiều kinh nghiệm dạy tiếng anh trực tuyến qua mạng.

3. Ưu tiên tìm giáo viên tiếng anh online ở các trung tâm uy tín

Việc tìm giáo viên dạy tiếng anh qua mạng tại các trung tâm gia sư là cách tốt nhất, nhanh nhất để tìm được giáo viên phù hợp và tiết kiệm. Tuy nhiên, các bạn chỉ có được điều này nếu tìm đúng trung tâm, dịch vụ cung cấp gia sư uy tín, có độ tin cậy cao.

Để xác định được chất lượng và độ uy tín của trung tâm gia sư, các bạn có thể tìm hiểu qua các kênh như:

– Tham khảo ý kiến người thân, bạn bè, đồng nghiệp, những người từng sử dụng dịch vụ gia sư của trung tâm đó.

– Trực tiếp đến văn phòng trung tâm để quan sát, đánh giá chất lượng

III. Tại sao nên chọn giáo viên dạy tiếng anh online tại Đăng Minh?

Với sứ mệnh sẻ chia trách nhiệm và gánh nặng giáo dục cho các bậc phụ huynh, trung tâm gia sư Đăng Minh không ngừng nỗ lực và nâng tầm chất lượng đội ngũ gia sư giáo viên, đảm bảo đáp ứng mọi yêu cầu của xã hội. Hơn 15 năm hoạt động, chúng tôi tự hào nằm trong top đầu các địa chỉ gia sư uy tín, chất lượng cao tại Hà Nội.

1. Nguồn giáo viên tại Đăng Minh chất lượng đã được kiểm định

Từ quy trình tuyển chọn gia sư chuyên nghiệp với những yêu cầu, điều kiện khắt khe, chúng tôi tự tin cung cấp nguồn gia sư giáo viên chất lượng cao.

– 100% gia sư giáo viên đều đang công tác giảng dạy tại các cơ sở trường học nổi tiếng tại Hà Nội.

– Đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn về giáo viên dạy giỏi như trình độ chuyên môn, giàu kinh nghiệm, có phẩm chất đạo đức, lối sống lành mạnh, tích cực.

– Có lộ trình, phương pháp dạy tiếng Anh trực tuyến linh hoạt, đa dạng, phù hợp với từng học viên….

2. Đa dạng dịch vụ giáo viên dạy tiếng anh trực tuyến

Hiện nay, gia sư Đăng Minh đa dạng các dịch vụ giáo viên dạy tiếng anh online như:

– Dạy tiếng anh online cho học sinh từ lớp 1- lớp 12

– Dạy tiếng anh online cho sinh viên

– Dạy tiếng anh giao tiếp online cho người đi làm

– Dạy tiếng anh online cấp tốc

3. Quy trình nhận lớp chuyên nghiệp

Quy trình đăng ký học cùng giáo viên diễn ra nhanh chóng, chuyên nghiệp qua các bước sau:

Gọi điện, trao đổi, cung cấp thông tin về địa chỉ, trình độ, năng lực và yêu cầu về giáo viên để trung tâm lựa chọn, sắp xếp giáo viên phù hợp, tốt nhất

Trung tâm tổ chức 2 buổi học thử miễn phí đầu tiên cùng giáo viên.

– Bước 3: Giảng dạy chính thức

Nếu sau học thử, phụ huynh, học viên hài lòng về giáo viên sẽ tiến hành thống nhất lịch học, thời gian học chính thức.

Trường hợp nếu không hài lòng, trung tâm sẽ đổi gia sư khác và hoàn toàn không tính phí.

Trong quá trình học chính thức, giáo viên sẽ thường xuyên cập nhật, trao đổi thông tin, tình hình học tập của học viên cho phụ huynh được biết. Từ đó, thỏa thuận và thống nhất phương pháp, giáo án giảng dạy phù hợp, đem lại sự tiến bộ nhanh chóng nhất.

Bảng giá thuê giáo viên dạy tiếng anh từ xa của chúng tôi cam kết hợp lý, cạnh tranh tốt nhất cùng rất nhiều chính sách ưu đãi, hấp dẫn về học phí. Chúng tôi cam kết đảm bảo hiệu quả học tập nghiêm túc tốt nhất cho mọi đối tượng, trình độ của học viên. Để biết thêm chi tiết về mức phí thuê gia sư giáo viên dạy tiếng Anh trực tuyến tại Đăng Minh, các bạn có thể liên hệ trực tiếp qua số điện thoại 0979 481 988.

IV. Bí quyết học tiếng anh online cùng giáo viên cho hiệu quả cao bạn nên biết

Nếu bạn đang băn khoăn không biết làm thế nào để học tiếng anh online cùng giáo viên đạt mục đích nhanh nhất, hiệu quả nhất? Đừng bỏ qua những bí quyết sau:

1. Lên kế hoạch và kỷ luật rõ ràng, nghiêm túc

Điều đầu tiên, bạn phải xác định học tiếng anh cùng giáo viên online thật nghiêm túc. Đồng thời, bạn cần có kỷ luật riêng rõ ràng và cố gắng tuân thủ nguyên tắc, kỷ luật đó.

2. Chọn không gian học tập phù hợp

Ưu tiên lựa chọn những nơi học online thoáng mát, yên tĩnh. Điều này sẽ đảm bảo cho việc học không bị gián đoạn hay làm phiền bởi người khác, giúp đem lại hiệu quả học tốt hơn.

3. Chọn phần mềm học tiếng anh trực tuyến tốt

Thời đại công nghệ số 4.0 bùng nổ, có rất nhiều ứng dụng, phần mềm học tiếng Anh trực tuyến ra đời. Các bạn nên ưu tiên lựa chọn các phần mềm học tiếng anh từ xa phù hợp, đảm bảo chất lượng. Có thể tham khảo một số phần mềm dạy học online bằng Skype, Google Meet, Microsoft Team, Zoom….Đây là những phần mềm dạy học trực tuyến tốt nhất hiện nay, được nhiều người lựa chọn.

4. Đảm bảo kết nối internet ổn định

Một bí quyết học tiếng anh online cùng giáo viên hiệu quả không thể bỏ qua đó là việc các bạn phải đảm bảo sự ổn định trong kết nối internet. Đây là yếu tố quan trọng, không thể thiếu để có thể thực hiện các buổi học online trực tuyến cho chất lượng cao.

Việc học tiếng Anh tốt có ý nghĩa quan trọng trong thành công tương lai của trẻ. Nếu bạn không có nhiều thời gian để đưa đón con tham gia các lớp học tiếng anh truyền thống, hãy nghĩ đến việc lựa chọn một giáo viên dạy tiếng anh online hoặc tại nhà cho con ngay từ bây giờ. Đừng quên liên hệ với chúng tôi để được tư vấn và hỗ trợ lựa chọn phù hợp, tốt nhất!

Bình Luận Facebook

.


【#10】Top 5 Thầy Cô Dạy Tiếng Anh Online/offline 2K2 Không Thể Bỏ Qua Nếu Muốn Đạt 8,9

1. Cô Vũ Thị Mai Phương (moon.vn, ngoaingu24h)

Cô hiện đang là Giám đốc trung tâm Ngoại ngữ 24h, cô nổi tiếng là người có kinh nghiệm luyện thi THPTQG nhiều năm. Cô từng là Á khoa khối D của Trường đại học Ngoại thương với số điểm 27, cựu học sinh chuyên Anh trường chuyên Thái Nguyên. Ngoài ra, điểm Toeic 990/990, IELTS 8.5, cô còn đạt chứng chỉ TESOL (chứng chỉ dạy TA ở 80 quốc gia trên thế giới). Cô Mai Phương đã ra rất nhiều đầu sách phục vụ cho kì thi THPTQG cũng như Toeic, IELTS… có thể kể đến: Rèn kĩ năng làm bài đọc hiểu môn Tiếng Anh, Rèn luyện kĩ năng giải đề thi THPTQG môn Tiếng Anh, Rèn kĩ năng làm bài trắc nghiệm từ vựng môn Tiếng Anh,….

Bên cạnh đó, cô còn cung cấp các khóa học online/offline luyện thi, các bạn học đều được điểm cao, trong số đó là 9.8, 10….

Link fb cô Mai Phương: https://www.facebook.com/covuthimaiphuong

2. Cô Hương Fiona (hocmai.vn)

Với kinh nghiệm 6 năm ôn thi THPTQG và còn là giáo viên tại hệ thống giáo dục Hocmai, cô Hương Fiona không còn xa lạ với học sinh cả nước. Cô là cựu học sinh Đại học Kinh tế quốc dân nhưng sau này vì đam mê nghề giáo, cô quyết định rẽ sang 1 con đường mới, đồng hành cũng sĩ tử. Với phương pháp dạy từ dễ đến khó, cô có hơn 300 bài giảng online, cùng chục nghìn người theo dõi… Cô Hương dạy cả online lẫn offline, cô cũng cung cấp những khóa học về Toeic…

Link fb: https://www.facebook.com/huong.fiona

Link fb cô: https://www.facebook.com/Mrstranganh87

4. Cô Hoàng Xuân (tuyensinh247.com)

Cô Hoàng Xuân từng đọc ngôn ngữ Anh tại đại học Hà Nội, từng học ở Southern New Hampshire University. Cô thu hút hơn 65k lượt theo dõi nhờ vào giọng nói Anh-Mỹ siêu chuẩn, rất nhẹ nhàng, ngọt ngào, phong cách giảng dạy rất đi vào lòng người. Nghe cô nói siêu thích. Cô cũng đã ra đầu sách ôn thi THPTQG môn Tiếng Anh: Giải mã môn Tiếng Anh THPTQG.

Link fb cô: https://www.facebook.com/hoangxuan.hanu

5. Ca Hoàng Việt Hưng

Được học sinh gọi với cái tên trìu mến là “Ca”, Hoàng Việt Hưng hiện có hơn 13k lượt theo dõi cũng với group 8+ Tiếng Anh cùng ca Hoàng Việt Hưng với hơn 140k người. Đây quả là một cộng đồng lớn có thể giúp các bạn trao đổi, học hỏi từ ca cũng như các bạn học sinh khác.

Link fb ca: https://www.facebook.com/profile.php?id=100008048688438

Link group: https://www.facebook.com/groups/tienganhchodaihoc/

1 số địa chỉ tin cậy nữa để cày đề tiếng anh:

Cày nát Tiếng anh THPTQG 6789! : https://www.facebook.com/groups/englishdareyou/

Đề Thi thử THPTQG: https://thichtienganh.com/

Tải đề: https://vndoc.com/download/

1 số tips ôn thi Tiếng Anh hiệu quả:

  • Hãy thực hành, làm đề Tiếng Anh nhiều ở nhà, để đi thi không bị bỡ ngỡ. Nhưng làm nhiều cũng phải có hiệu quả bằng cách note lại những gì mình làm sai sau đó xem lại hàng ngày
  • Viết từ mới vào note và dán ở những nơi bạn hay “la cà” ở nhà, tip này nghe thì quen nhưng phải thực hành hàng ngày. Đây cũng là 1 cách luyện từ vựng được highly recommend.
  • Đọc kĩ đề, không đi đâu mà vội, bạn sẽ không bao giờ dùng hết 60ph để làm đề vì vậy đừng để thời gian chết
  • Cẩn thận với những câu bạn định khoanh lại đáp án lần 2. Hãy tỉnh táo, nhiều người khoanh lại thành đáp án sai trong khi đáp án trước là đúng. @@
  • Bài đọc cần phải hiểu được nội dung, nhiều khi kiến thức thực tế cũng khá hữu dụng
  • Cẩn thận trọng âm, nhất là những từ bất qui tắc
  • Phương pháp loại trừ
  • Những câu phrasal verbs hoặc collocations thường là những câu phân loại và đến 80% là chưa gặp bao giờ vì vậy cần sự may mắn nhiều, nhất là phần cụm từ
  • Hãy chú ý những phần không được phép sai: ngữ pháp, bài đọc hiểu 5 câu, trọng âm, phát âm, từ đồng nghĩa, trái nghĩa..
  • Những câu phát âm, trong âm là những câu “tâm lí”, có thể khiến bạn hoang mang nếu không xử lí được hết, nên chú ý, đây thường là phần không đánh đố nhiều

Practice makes Perfect. Remember.

1 số tips trong phòng thi:

  • Chú ý thời gian, tốt nhất là bạn nên có 1 chiếc đồng hồ đeo tay
  • Không nên quá tập trung vào 1 câu hỏi, mất thời gian lại còn gây áp lực tâm lý
  • Nên trả lời trực tiếp vào đề, để tiết kiệm thời gian, nhớ chuẩn bị đầy đủ dụng cụ cần thiết.
  • Phải làm hết các câu hỏi, không được để trống, có thể đánh bừa nếu không còn thời gian.

P/s: Chúc các sĩ tử chuẩn bị thật tốt cho kì thi năm 2021.

Lò vé.

1431 views


Bạn đang xem chủ đề Dạy Tiếng Anh Online trên website Lienminhchienthan.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!

Chủ đề cũ hơn

Dạy Tiếng Anh - Xem 4,950